סופים אישיים מוטעמים של פעלים

איות של תנועות בעמדה מוטעמת נשלטות על ידי כללים מסוימים. לדוגמא, אם הבחירה מגיעה לשורש, אנחנו גם להרים את מילת ההמחאה או לבדוק עם מילון איות.

אבל במצב חלש יכולה להיות תנועה, הממוקמת מורפמות אחרות: ב סיומות, קידומות או סיומות. במקרה זה, על מנת לקבוע את רצף של פעולות, תחילה עליך לקבוע את החלק של הדיבור, ככללים מילים עם מאפיינים מורפולוגיים שונים יהיו שונים.

איות סופים אישיים של פעלים תלויים במאפייני הפיתול של הקול. פעלים רוסיים מצומדות, כלומר, שינוי גוון בהתאם האדם והמספר. היא אינה חלה זה רק "מילים-פעולות" בעתיד קשה בלשון עבר.

סוף הפעלים שונה בבניינים הראשונים ושניים. בשנת מוטעמות FLEX 1 נטייה כתובה תנועת E, כמו הגוף השלישי רבים - UT (-YUT), תוך הנטייה השנייה כדי לבחור בטיילת (ים) מתוך באותה העמדות.

איך להבין את נטיית הפועל מתייחסת מה? כדי לעשות זאת, למצוא את הגבלת זמן בצורת המילה. אם שם הפועל מסתיים ב - IT (למעט המילים "גילוח" ו "שכב"), אז הפועל היא מצומדת לסוג השני. מבחינתו גם יוצא מן הכלל שילדים לומדים בכיתה 5. כל הפעלים אחרים שייכים הנטייה הראשונה.

אל לנו לשכוח כי שם הפועל של הפועל להיות בני אותו מין בצורה אישית. סוף פעלי הזוגות יכול להיות שונה. המילה "למלא" (2 נטייה) תוקנה כדלקמן: "אנחנו נעשה '' אתה מבין '' הם יעשו". פעלי Imperfective "לבצע" מתייחסים 1 נטייה, כך הפרדיגמה שלה - "הם עושים" "אנחנו עושים", "אתה עושה", אבל השינוי הזה של נוף עם נטיית הקידומת אינו משנה את סיומות איות פועל אינו משפיע: קיצוץ - לחתוך אותו, להרגיש - מרגיש יבש - יבש, וכו '

אותו דבר ניתן לומר על הישנות (נוכחות בסוף מילים או סיומת -s שיה): Wash - לשטוף, לפתח - לפתח, אני מתנצל - להתנצל.

אבל לא כל הפעלים הם מצומדות באותו אופן. המילה "רוצה", "לרוץ", "היא" ו "אל" הם סוג מיוחד של פיתול. סגירה של הזוג הראשון של פעלים המעורבבים, כמו מילות אלו מצומדות סדירות. הם צריכים לזכור: "Run" הוא מצומדת בלשון היחידה כדי 1 סוג, וכן בלשון הרבה - סוג הנטייה 2. המילה "רוצה" הפרדיגמה פיתול הוא אפילו יותר קשה. זה conjugates פנים 1 ו 2 הפנים ביחיד וברבים 3 ל -1 סוג. בהתאם לכך, הכיפוף הנותר אותו מן בהטיה השנייה. הפועל "להיות" ו "לתת" (כולל הקידומת) בדרך כלל יש סוף ספציפי: "לאכול", "אוכל", "נשים", "לתת", וכו '

בנוסף להבדלי מינים, יש צורך לזכור את מצב הרוח. מעל שקלנו אינדיקטיבי, שבה בסופו של פעלים מוגדרים לפי סוג פיתול. אחרת, דברים עם מילות הרוח ההכרחית, המציין פעולה הוא לא אמיתי רצוי: ללמוד, לכתוב, לצעוק, וכן הלאה. בשנת פעלים אלה אל מול 2 כולל תנועות סוף רבות, ללא קשר הנטייה.

אז, כדי למנוע שגיאות כתיב בכתב הטיות מוטעמות של הפועל צריך לא רק ללמוד את הכללים, אלא גם לדעת את המחיקה.