תכנית ארוך טווח לקראת הקיץ בקבוצה המבוגרת. לוח הזמנים המתוכנן לקיץ

לאחר סיום שנת הלימודים, כל הילדים הולכים "החופשה". סיימנו את עיסוקי ספורט הסופיים, ורוב הילדים עזבו את הסבא והסבתא. עם זאת, לא כל ההורים יכולים להרשות לעצמם את המותרות של ילד הפסקה מהגן. וזה עבור אותם ילדים שחלו להישאר בקבוצה, אתה צריך לעשות תוכנית ארוכת טווח לקראת הקיץ. בקבוצה הבכירה יש צורך לבצע פעולות בכל התחומים כי נחקרו כדי לעזור לילדים כדי לתקן את כל מה שהם למדו.

GEF

לכשעצמו, תקן החינוך הממלכתי הפדרלי אינו מציין כיצד הוא צריך להיראות תכנית ארוך טווח לקראת הקיץ בקבוצה המבוגרת. כל הפריטים ופסקאות שלו לווסת החלים באופן בלעדי לילדים ופעילויות ביצע איתם. עם זאת, אם אתה הולך לעשות תכנית הקיץ (הקבוצה הבוגרת) של GEF, אתה צריך לקחת בחשבון כמה תכונות מיוחדות. לדוגמה, תקן זה אוסר על השימוש במונח "כיבוש". זה נועד לגבש את רעיון המורים שהתהליך החינוכי ילדים בגיל רכים לא צריך להתקיים בבית הספר, ועם העזרה של צורות משחק. בנוסף, התוכנית לקראת הקיץ GEF (הקבוצה הבוגרת) לא צריכה לכלול תעסוקה ככזה. זה צריך להיות מכוון לעבר הדור הצעיר של סוציאליזציה, לחזק קשרים וידידות.

מבנה

תכנית ארוך טווח לקראת הקיץ בקבוצה המבוגרת מורכבת מכמה חלקים. הדבר הראשון שאתה צריך כדי ליצור את התפיסה הכוללת של הפעילויות, ולאחר מכן לצייר בדיוק מה משחקים ופעילויות יתקיימו. בניגוד לגיל הרך הוראה קונבנציונלית ימי הקיץ הם לחלוטין בשליטת אנשי חינוך.

1. אז, קודם אתה צריך לעשות תוכנית בשם "לוח הזמנים המתוכנן לקיץ (הקבוצה הבוגרת)." זהו סוג של שולחן מורכב משתי עמודות. משמאל, אתה חייב לציין את התאריך (למשל, 1 ביוני - יום שני). וזה הנושא של היום (חינוך גופני, פיתוח לוגי, אתיקה). בעמודה הימנית, אתה חייב לציין את הפעילות להתבצע ביום נתון. לדוגמא, "מדבר על ציפור", "לקרוא" Moidodir "", "" משחקי חלום "בקשה קולקטיבית."

2. לאחר קומפילצית תיאור מפורט מכם יהיה הצעד החשוב הבא. אתה חייב ליצור תיקייה בשם "תוכניות עבור כל יום של הקיץ (קבוצה בוגרת)." כאן יפורסמו סיכומי שיעורים משולבים, אתה הולך לבלות.

יומן

איך אמור להיראות תכנית לוח שנה לקראת הקיץ? קבוצה בכירה - ילדים, אשר עזבו מעט מאוד לקבוצת ההכנה מול בית הספר, ולכן הפיתוח שלהם חייב להאיץ קצת. לוח הזמנים המתוכנן - הוא, למעשה, המטפלת יומי, כדי שיוכל להתכונן למחרת עם יעילות מקסימלית. מה צריך לעשות סידורים מתאימים בקבוצת המבוגרים? ישנם שלושה תחומים עיקריים של פעילות כזו.

• אימונים קלים ופיסיים.
• אמנותי ואסתטי.
• חברתי ואישי.

בכל התחומים הללו יש חופפים זה לזה. רק זה יאפשר לילדים לפתח בהרמוניה תכליתית. אתה צריך לפתח לוח זמנים עם התכונות הללו, כך האירועים אינם מתרחשים מדי יום. זה יהיה טוב כדי להציג את הילדים למוסיקה קלאסית, אבל כדי להפוך אותם שלושה ימים להקשיב טעם פשוט של בטהובן. לדברי GEF, פעילויות פיתוח צריכות להתבצע בצורה שובבה ולקחת בחשבון את חוסר היכולת לשמור על הילדים במשך זמן רב במקום אחד.

תכנית מפורטת

בעת יצירת תכנית ארוך טווח לקראת הקיץ בקבוצה המבוגרת, יש צורך לשים לב גם תקצירים של כיתות משולבות. מה זה אומר? לאחר יצירת "יומן" עם רשימה של משחקים, אגדות, סיפורים, טיולים ואירועים אחרים אתה צריך לצייר ביתר פירוט כל אחד מהם. המילים, מעשיו. אם אתה מחזיק תחרויות או "מתחיל עליז", יש צורך להכין המשתתפים תגמול הולמים. לפיכך, תצטרך לתכנן לכל יום של הקיץ. קבוצה בוגרת הם מבוגרים מספיק כדי לבצע את התחרויות הפיזיות, לנהל ראיונות, להתווכח איתם.

על מנת להפוך את התוכניות שלך יותר לעמוד בסטנדרטים, הם יכולים להיכלל דיאלוג ודיון עם הילדים, לא סיפורים ושירי פיות בלבד, אלא גם כל חדשות, כתבות, יחסים. זכור, שבעבר התקיימה העברה של "מפי עוללים"? שיחות כאלה יכולות לעזור לך ללמד את ילדים ברורים יותר לבטא את מחשבותיהם.

לדוגמה

עכשיו בואו אנחנו נותנים דוגמא אמיתית של איך נראה תכנית ארוך טווח לקראת הקיץ בקבוצה המבוגרת.

בעיות

אם אתה המורה, שעל כתפיו מונחות מפת דרכים בקיץ בקבוצה המבוגרת, יש לזכור כי יש צורך להתחיל בכתיבה מראש כדי לאפשר זמן הכנה והאישור של נהגת דאו.

למעשה, מדובר כיבוש מאוד אחראי. מצד אחד, התכנית צריכה לכלול חומר שהילדים היו בשנת הלימודים הנוכחית, ומצד שני, החומר שנערך בקיץ, אשר יפותח בשנה הבאה - מהווה הפרה של סטנדרטים חינוכיים ישימים. אחרי הכל, על פי GEF, הילדים צריכים להיות חונכים במשוואה, והם צריכים להיות מוצגים באותו חומר, כך שהם יכולים ליצור תחרות בריאה עבור כניסה לבית הספר, וגם בחיים.

ממצאים

המחנך יצטרך באמת לעבוד קשה כדי להפוך את תכנית לקראת הקיץ. קבוצה בכירה DOW - זה ילדים בוגרים, הנמצאים מה שהם רוצים. והילדים של היום רוצים רק לשבת בבית הקריקטורות או לשחק לוח. לכן, כאשר בבניית התוכניות נדרשו לשקול את המאפיינים האישיים של כל ילד הנותר בקיץ בקבוצה, כמו גם תחומי העניין והתחביבים שלהם.