התפתחות הילד ב 5.5 שנים. תכונות התפתחות ילדים

מאפיינים של התפתחות הילד בגיל 5.5 שנים, להעיד על קשיים רבים, אבל התינוק הוא כבר בהחלט מסוגל ופעיל, כך עם המידע הנכון יהיה מחזיק כיתות שקיבלו. אנחנו צריכים לעשות זאת כי הוא החל להתעניין באפשרות משלהם כדי לעשות את הדברים פשוטים, אז ההשפעה של אימון יעלה על הציפיות.

העיקרון של התפתחות הדרגתית

רוב הזמן אתה צריך לקחת כדי לתרגל את הדברים האלה כי הילד אוהב את רוב. אם הוא עדיין מעריך את הכיף ומשחקים, כך זה עם עזרה, אתה צריך לבצע מהלך הדרגתי של הילד הוא בן 5.5 שנים, ההכנה שלו לבית הספר. החינוך צריך להיות מעניין, מרגש ולא לקלקל את מצב הרוח.

התפתחות אינטלקטואלית של הילד 5.5 שנים להגדיר תהליכים שונים של עולם הידע. תפקיד חשוב במיוחד בהיבט זה ממלא טיפול גם דורש התמדה. אם תינוק בגיל הזה כבר בעל איכויות אלה, אנחנו יכולים לומר בביטחון כי התהליך של התפתחות ילד יהיה מהיר ומהנה, זה יגרום התקדמות משמעותית.

תכונות של השתתפות

ההתפתחות הכללית של הילד ב 5.5 שנים הוא עדיין לא מושלם, כי הוא לא יכול להתרכז כראוי. הילד יכול ראשון להאזין או לצפות התנועות של מבוגר, אך יש צורך לקרות שום סח דעת כמו טיפול נעלם מייד שהילד מתחיל לעסוק בענייני חוץ או תיפול מוסח. בתהליך ההיווצרות רוחנית, שבו מבוגרים לעתים קרובות מתעלמים תכונות של התפתחות הילד בגיל 5.5 שנים, יש לזכור כי ניידות, שינוי תכוף של סוג של פעילות הם גורמים בסיסיים בהשגת תוצאות מרביות. לכן, הם צריכים להיות מספיק זמן נתון.

אחת הבעיות העיקריות, אשר חוזה הפיתוח של שנים לילד 5.5, הוא התמקדות היווצרות רציפה של תשומה מרצון. הילד לא חייב להיות רק כמיהה ליידע, אלא גם להיות מודע לאחריות שלהם והחובה לרכוש ידע, המקנה לו מבוגרים. יש צורך להרגיל את התינוק העובדה שהוא מחויב ביעילות ובחריצות כדי לבצע כל משימה, לעשות כל תרגיל, לא משנה אם הוא אוהב את זה או לא.

מה שאתה צריך לעשות כדי תהליך הלמידה היעיל יותר?

יש צורך ליצור את יכולתו של התינוק בהדרגה ארוך ריכוז. תפקיד עצום בתהליך הזה הוא החזקת משחקים מעניינים ללמד שיעורים קלים. זה יעזור לילד שלך מהר להתרגל לעובדה שהוא חייב לשנן את המידע כדי להיות מסוגל להשתמש בו, ותמיד לזכור, במידת הצורך.

בעל חשיבות רבה היא ההיווצרות של היכולת לעבור מפעילות אחת לאחרת, ולא בכוחות עצמם, ולבקשה של מבוגר. אתה יכול להתחיל לפתח את יכולתו של הילד להתמקד באובייקטים מרובים, אך לנקודה זו אי אפשר להגזים בזה.

תפיסת הזמן

יש צורך להפיץ את המצב של היום התינוק שלך בזמן, כפי שכבר ניתן לחשוב על איך תהיה ההתפתחות של ילדים בגיל בית הספר. כיתות נפרדות מתוכננות עבור כל יום, זה גם רצוי לצייר כל התרגיל הצפוי ולהשיג שבועי וחודשי, והוא יכול לתכנן לקראת השנה החדשה.

הפעוט לבדו אינו מסוגל לנתח כיצד מורכב קצת אקשן וכמה זמן זה לוקח כ. כדי שהילד בבירור 5.5 שנים למדתי קצת מידע, שברו סטריאוטיפים משלהם, אתה צריך להראות לו מה ללמוד מילים מסוימות, לעשות פעילות גופנית או פעילות אחרת, אשר ממבט ראשון נראה קל, באמת קשה. זה יעזור לילדכם בעתיד לתכנן שמורות לספורט שעות הפנאי.

רצוי בעזרת משחקים שונים, ניידים לעיסוקים אינטלקטואליים כדי להבטיח לילדך את הזדמנות קשרים סיבתיים עצמי מבנה. גם אם פעולות אלו יתחייבו שלא ביודעין, בתת המודעת שלו נדחתה היבטים שונים המשפיעים על הארגון של זמן.

זיכרון לא רצוני

ילדה 5 שנים יכול בקלות ובמהירות זוכר מה הוא באמת מעניין בשבילה. גם זיכרונות עזים נמחקים מהזיכרון של הילד מהר מאוד, אז אחרי כמה זמן הוא שוכח אפילו את האירועים החשובים ביותר. הורים לעיתים קרובות מופתעים תכונות כגון בהתנהגות של הילד, אך יש לזכור כי תפישת מציאות כזו מוצדקת גופו פיזיולוגית.

בגיל 5.5 שנים, ילדים שונים שכיח שונים מכל סוג של זיכרון. חלקם מתפארים זיכרון חזותי, כלומר, את היכולת לשחזר את המידע, הציג מול העיניים של כל תמונה. חלקם במיוחד שפותחו זיכרון שמיעתי. כמו כן, ישנם ילדים שהם מאוד רגשיים, ולכן, עם קרות רושם חזק שהם המתמשכים באירוע שגרם משהו לגודל או יוצא דופן. כאשר המעמדות, רצוי לפעול לפיתוח כל סוגי הזיכרון, במיוחד לשים לב להיבטים אלה שאתם מפתחים מושלם כדי להפיק את המירב לילד להסתגל לחברה ויכולת ללמוד.

התפתחות הדיבור

ילדים לא יכולים לעתים קרובות אומרים הכל נשמע תקין. אתה יכול לבדוק את זה פשוט על ידי פתיחת האלפבית ולשאול ילדכם לקרוא את כל האותיות. אלה שנראים לו הכי קשה, אתה צריך להפסיק עם האימונים המשך. יש צורך לחזור על ההגייה הנכונה זמן של מכתב או צליל, מעניין וברור להסביר מה גרם ערך מסוים. אם זמן רב לא מראה התקדמות, רצוי כמה שיותר מהר כדי להתייעץ עם קלינאית תקשורת מוסמכת.

חינוך לקריאה

באופן כללי, ילדים מתחת לגיל 5.5 שנים כבר הביעו עניין חסר תקדים בספרים שונים. לפעמים הם מעוניינים בתמונה, אבל לעתים קרובות הם מנסים לקרוא את המכתבים ולראות מה הדברים המעניינים בכתב במקרה מסוים. אם ההורים כל הזמן מדברים עם הילד, הוא לקרוא סיפור מעניין לגילו, הוא ירצה ללמוד לעשות את אותו הדבר. זו תאיץ את ההתפתחות החברתית של הילד. על מנת להביא את המראה של כאלה ידע מתיחה צורך לשיר עם השירים קלים וקצרים התינוק שלך או ללמוד שירים פשוטים. רצוי אז לדקלם בכל הצגה יומית לילדים, התינוק (למשל ילדה 5 שנים), בהדרגה לפתח דיקציה טובה.

תכונות למידת ילדים

בגיל 5.5 שנים, זה כבר אפשר להפקיד את הילד לאסוף קוביות צבעוניות עם אותיות האלף-בית. תורשה להקים את המילים קצרות אפילו בהדרגה, אך לא להעמיס מורכבת הנפש שלו אימונים של תשומת לב וזיכרון, כמו בייצור של מתח ידע נשכח בהדרגה. יש צורך לשפר את התפתחות אישיותו של הילד. אם התהליך של שיפור האיכויות האינטלקטואליות של התינוק ולמידה לקרוא מתרחש בהדרגה, לאט אבל במשך תקופה ארוכה תזכור מה שלמד מבוגרים. רצוי לוודא כי הילד לזכור את כל האותיות ואינו לבלבל אותם. אם חלק מן הפערים בידע נראים, אתה צריך קשה כדי למלא אותם, להזכיר לילד שלך כל הזמן על החשיבות של אותיות או מילים.

כשאדם מבוגר מקריא לילד שלך, יש צורך לבחור ספרים בהירים מסופקים עם תמונות ואיורים מעניינים. זהו גם עלילות חשובות ומעניין. בייבי יהיה קשה ללמוד מיומנות זו, מגיל 5.5 שנים, תמיד גוזר על זה. רצוי בעדינות כדי לתקן את השגיאה של הילד, האחראי על אחסונם כראוי כמה תכונות, אז ההשפעה של האימון תהיה מתמשכת.