תיק עבור תלמידים

לא כל בית ספר נדרש תיק בית ספר זוטר. ניסוי זה נמצא כרגע בתוך הפיתוח. ובכל זאת, אתה יכול לצפות כי בעוד כמה שנתי תלמיד התיק הנכנס ילווה מסמך הנדרש לכניסה לבית הספר.

תיק סטודנט שרטוט הופך יותר ויותר חשוב בתיכון. זוהי השאלה: האם זכות תיק סטודנט קיומם בבתי ספר יסודי, ובאיזו צורה הוא אמורה להיות מוצג?

רבות מהאפשרויות שהוצגו אינם תיק מתאים. איך יכול להיות מוחלף? לשם פורטפוליו מקיף מיד, או להתחיל יכול להיות מוגבל רק חלק ממנה? כדי למצוא את כל התשובות לשאלות הללו צריך לחשוב על מה צריך להיות המטרה והיעדים של תיק התייחסות התלמיד.

המשימה העיקרית היא, כמובן, הכשרה וחינוך של ילד בבית הספר היסודי. בתחילה, מורים בדרך כלל בפיתוח פרט יכולות יצירתיות של התלמיד.

בתור התחלה, אתה יכול לבחור את המשימות ואת היעדים הבאים של ניהול תיק לשיעור ראשוני:

• שיפור היכולות אמון והערכה עצמית שלהם, וכך נוצר מצב של הצלחה עבור התלמיד;
• מקסם את היכולות האישיות של כל תלמיד;
• פיתוח עניין מוחשי אצל הילד, כמו גם את היווצרות נכונותו עצמאות;
• התקנה היווצרות של פעילות יצירתית, ביטוי של כישרון הפרט בפעילות יצירתית, פיתוח של צמיחה נוספת עבודות;
• גיבוש של איכויות מוסריות ואתיות חיוביות של הילד;
• רכישת מיומנויות מסוימות רפלקסים, ההיווצרות של מיומנויות לנתח אינטרסים ונטיותיהם;
• רכישת אידאל חיים, אשר יכול לעורר את הרצון של הילד לשיפור-עצמי.

כדי לפתור את כל הבעיות הללו, מומחים רבים מאמינים כי קיים צריך לשים לב לא על הניירת עבור התיק, ואת תיק עבודות יצירה של ילדים. זהו "סעיף יצירתי" בתיק צריך להיות הכי חשוב ויסודי "מסמכים משותפים". סעיף חקירה, אשר היו אמורים להיות תיעוד רשמי צריך ללכת על שולי הדרך.

שווי התיק השלם של התלמיד, כמובן, יהיה שהוא ימשיך לתרום עצמי התלוי של הילד, מקסימום פתר אותה יכולות פרט, פיתוח נוסף של הצמיחה היצירתי שלו. לכן הפתרון הטוב ביותר הוא ללמוד על עצמם, ולהסביר לילד כי הכנת התיק היא בכלל לא לא גזע לכל סוגי תעודות ואישורים. הנה הדבר החשוב ביותר הוא התהליך עצמו, ולקחת חלק בפעילות יצירתית, ולא התוצאה.

מחקר ארוך טווח של פסיכולוגיה הוביל מומחים רבים בתחום זה לאמץ ענן של נוף, הודות אשר יאופיין על ידי יצירתיות, ייחשב "יכולת יוצאת דופן" ואת המוטיבציה שלהם (כלומר, שלהם מטרות בחיים).