אזקה הראשונה - מה זה? אזקה הראשונה של אדם על פי פבלוב

העולם סביבנו שאנו תופסים באמצעות שתי מערכות: הראשונה ואת האות השני.

לקבלת מידע על מצב האורגניזם לבין הסביבה החיצונית אזקה הראשונה משתמש כל החושים של אדם: מגע, ראייה, ריח, שמיעה וטעם. המערכת השנייה, צעירה, המעוררת מאפשרת לך לתפוס את העולם דרך דיבור. פיתוחה מתרחש על הבסיס ובשיתוף עם הראשון בתהליך של התפתחות וצמיחה אנושיות. במאמר זה נבחן מה אזקה הראשון, איך זה מתפתח ופונקציות.

כפי שזה קורה אצל בעלי חיים?

כל החיות יכולות להשתמש רק מקור אחד של מידע על המציאות הסובבת ולשנות המדינה שלה, המהווה את מערכת האות הראשונה. עולם החיצון מוצג באמצעות חפצים שונים שיש מגוון של תכונות כימיות ופיסיקליות, כגון צבע, ריח, לעצב et al., מגיש אותות מותנים כפי, מזהיר את הגוף של השינויים שצריכים להסתגל. לדוגמה, עדר צבאים מנמנם בשמש, ריח של טורף אורב בפתאומיות חצים את ובורחת. הגירוי היה האות של סכנה מתקרבת.

לפיכך, בעלי החיים העילאיים ראשון (רפלקס המותנה) מערכת איתות - ניתן לקבל תמונה מדויקת של החלק החיצוני של העולם, מה שמאפשר זכות להגיב לשינויים ולהסתגל אליהם. כל האותות לה להתייחס לאובייקט ספציפי והם בטון. רפלקסים מותנים מהווים את הבסיס של חשיבת חית הקצאת נושא יסודית, שהוקמה על ידי המערכת המסוימת הזה.

האות הראשונה של מערכת אנושית פועלת באותו אופן כמו זה של בעלי החיים העילאיים. התפקוד הנפרד שלה הוא ציין רק תינוקות, מלידה עד גיל שישה חודשים, אם הילד נמצא בסביבה חברתית נורמלית. גיבוש ופיתוח אזקה השנייה נעשה בתהליך וכתוצאה מכך של חינוך אינטראקציות חברתיות בין אנשים.

סוגי פעילות העצבים

האיש - יצור מורכב, בעבר בהתפתחותה ההיסטורית באמצעות שינויים מורכבים הן אנטומיים ופיזיולוגיים, והמבנה הפסיכולוגי ולתפקד. הקומפלקס כולו של תהליכים מגוונים בגוף שלה, נשא ונשלט על ידי מערכות פיסיולוגיות מפתח - עצבים.

הפעילות של מערכת זו נחלקת נמוכה וגבוהה. לקבלת השליטה והניהול של כל האיברים והמערכות הפנימיים של הגוף האנושי מתאים לפעילות שנקראת נמוך עצבים. אינטראקציה עם אובייקטים וחפצים של מציאות באמצעות תהליכים פסיכולוגיים-נוירו ומנגנונים, כגון אינטליגנציה, תפיסה, חשיבה, שפה, זיכרון, קשב, המיוחסות לפעילות עצבים גבוהות (GNI). אינטראקציה זו מתרחשת דרך ההשפעה הישירה של חפצים שונים על קולטנים, למשל, שמיעתיים או חזותיים, עם השידור הנוסף של אותות מתקבלים של מערכת העצבים, את מידע סמכות עיבוד - המוח. זה סוג כזה של מדען רוסי איתות I. P. Pavlovym נקרא מערכת האיתות הראשונה. הודות לה, התאפשר הופעתה ופיתוח אזקה השני, ייחודי לבני האדם קשור (דיבור) נשמע או מילה גלויה (מקורות כתובים).

מהי מערכת ההתרעה?

בהתבסס על כתביו של פעילות רפלקס פיסיולוג המדען הרוסי המפורסם I. מ Sechenova של החלקים הגבוהים של המוח, I. P. פבלוב פיתח את התיאוריה של GNI - פעילות העצבים גבוה של הגבר. במסגרת הדוקטרינה הזו גובשה על-ידי הרעיון כי מערכת האיתות הזה. הם הבינו כמו להרכיב מתחמי מוח קרום (isocortex) מותנה קשרי רפלקס כתוצאת פולסים שונים נכנסים מהסביבה או מאיברים בגוף ומערכות. זוהי העבודה של מערכת האיתות הראשונה נועדה יישום עסקות אנליטיים וסינטטיות כדי לזהות אותות מן אברי החישה של האובייקטים של העולם החיצוני.

כתוצאה מכך, רכישת פיתוח והשפה חברתית התעוררה והתפתחה אזקה השני. עם הצמיחה וההתפתחות של נפש הילד בהדרגה לפתח את היכולת להבין ולאחר מכן אל רביית הנאום כתוצאת הופעתה והתגבשותה של קישורים אסוציאטיביים, נשמע או במילות מדוברות עם רשמים חושיים של האובייקטים של הסביבה החיצונית.

תכונות של מערכת האיתות הראשונה

במערכת האיתות הזה כאמצעי ושיטות תקשורת, וכל סוג אחר של התנהגות המבוססת על תפיסה מיידית של הסובבים המציאות בתגובה לבקשות ממתחמים במהלך פולסים אינטראקציה. אזקה הראשונה של האדם - היא התגובה של השתקפות חושית בטון של השפעה על קולטני מצד העולם.

ראשית, יש תחושה בגוף של כל תופעות, נכסים או אובייקטים נתפסו על ידי קולטנים של כל אחד או יותר של החושים. ואז הרגשה להמרה יותר צורות מורכבות - תפיסה. זה היה רק אחרי אזקה השני יוקם ופתח, אפשר ליצור לא קשור פריט מסוים של צורות מופשטות של השתקפות, כגון רעיונות ומושגים.

מערכות איתות לוקליזציה

במהלך פעולה רגילה של שתי מערכות האיתות הם מרכזים אחראים אונות המוח. קבלה ועיבוד של מידע עבור מערכת האיתות הראשונה מספקים את ההמיספרה הימנית. כשם שתפיסת עיבוד זרם המידע למערכת האות השנייה מייצר האונה השמאלית אחראית חשיבה לוגית. שני מערכת האזעקה (יותר מאחד) של המוח האנושי תלויה השלם המבנית ותפקודית.

הקשר בין מערכות האיתות

שני ואת האות הראשונה על פי מערכות פבלוב נמצאת באינטראקציה מתמדת המקושר על-ידי פונקציה. זאת בשל העובדה כי על הבסיס הראשון צמח והתפתח אזקה השני. לבאי הסביבה מחלקים שונים של הגוף של האותות הראשונים נמצאים באינטראקציה מתמדת עם האותות השניים. במהלך אינטראקציה כזו היא הופעתה של רפלקסים מותנים לסדר גבוה, אשר יוצרים therebetween יחסים פונקציונלי. בקשר עם תהליכי החשיבה שפותחו באופן חברתי של חיי האדם מפותח יותר אזקה שני.

שלב התפתחותי

בתהליך ההתפתחות נפשית הבודדה של ילדים שנולדו במועד, אזקה הראשונה מתחילה לקרום עור וגידים תוך כמה ימים לאחר לידה. בגיל 7-10 ימים, היווצרות של רפלקסים מותנים הראשון. אז, התינוק עושה תנועות יניקה עם השפתיים שלו עוד לפני שהוא מכניס הפטמה מפיו. רפלקסים מותנים לגירויים שמיעתיים יכול להיווצר בתחילת החודש השני של החיים.

גילו של הילד הופך, יותר מהר הקים רפלקסים מותנים. כדי להיות זכאי לקבל את grudnichka החודשי היה קשר זמני, יש צורך לעשות הרבה חזרות להשפיע גירויים בלתי מותנים ומותנים. בשנת כחודשיים-שלושה התינוק רק כמה חזרות צריך ליצור חיבור זמני.

אזקה השני מתחיל לקרום עור וגידים בקרב ילדים בין הגילים שנה וחצי שנים, כאשר לאחר חוזר שמות לעצמים, יחד עם ההדגמה שלו, הילד מתחיל להגיב המילה. אצל ילדים, זה בא לידי ביטוי רק ב 6-7 שנים.

שינוי תפקידים

לפיכך, במהלך התפתחות נפשית ופיזית של ילדים לאורך ילדות והתבגרות, יש שינוי של משמעות ועדיפות בין מערכות איתות אלה. בגיל בית הספר, ועד תחילת גיל ההתבגרות, אזקה השנייה באה לידי ביטוי. בגיל ההתבגרות, עקב שינויים הורמונליים ופיזיולוגיים משמעותיים בגוף של בני נוער בתקופה קטנה של מערכת האיתות הראשון מוביל שוב. על ידי תיכון, אזקה השני שוב לוקח את ההובלה ושומר על מעמדה כמובילה לאורך חייהם, שיפור מתמיד ופיתוח.

ערך

אזקה הראשונה של אנשים, למרות השכיחויות אצל מבוגרים של השני, היא בעלת חשיבות רבה בפעילות אנושית כגון ספורט, אמנות, השכלה ועבודה. בלי זה, זה יהיה בלתי אפשרי לעבוד מוזיקאי ואמן, שחקן ואתלט מקצועי.

למרות הדמיון של מערכת זו בבני אדם ובבעלי חיים, במערכת האיתות הראשונה של אדם - זה הרבה יותר מבנה מורכב ומתוחכם, כפי שהוא באינטראקציה מתמדת עם ההרמוני השני.