סייד-ביניים: זה

לאורך שנים רבות של תרגילים מעשיים תוכל לתרגל את האנגלית שלך שבו להעמיק את העבודה על אוצר המילים, מאסטרינג את היסודות של כתיבה ודיבור. ועכשיו אתה רוצה לבדוק אם רמת האנגלית שלכם.

מהי רמת עליון-ביניים

בסך הכל, התוצאות של האימונים שלך היה אמור להיות תפיסה נאותה של המקור, כולל ספונטני, רגשי, הדיאלוגי ודיבור monologic ב מורה בינוני אנגלית או לוויה בכתב או תקשורת ישירה. אנחנו ברשימה ביותר מיומנויות פרט, מראה את הרמה של סייד-ביניים, להלן:

- חזק של דיאלוגית דיבור monologic במצבים של תקשורת פורמלית ובלתי פורמלית של נושאים שונים (המפורטים להלן יהיה);

- דוברי אקספרסיבי, רעיונות מצגת ראיות באמצעות מגוון של דקדוק ואוצר מילים;

- היכולת לבצע דו"ח, דו"ח אוראלי, ראיונות התנהגות;

- דיון קריאה והאזנה הטקסטים המקוריים (כולל סיפורת);

- שמירה על הטבע של שיחה או דיאלוג בעייתי באמצעות נוסחאות מילוליות המתאים;

- השתתפות פעילה בדיונים, לדבר, בטוח בהגנת נקודת המבט שלו;

- הערכת הדוחות של אנשים אחרים במונחים של הדיוק והתוכן של צורה לשונית.

המיומנויות הנ"ל ניתן להשיג על ידי עוסקים, למשל, בספר הלימוד "ניו אנגלית קובץ עליון-ביניים".

באשר לקריאה, כישוריך צריכים לראות את השיפור של כל מיני קריאה (מחקר, ללמוד, לחפש וצפייה). ועל בסיס זה אתה צריך להסירו מן החומר מוקף לו מידע רגשי, אידיאולוגי, אסתטי סמנטי על בסיס הניתוח משמעותי לשוני.

אתה גם צריך פיסוק, איות לכתוב גרפי במיומנות שונה יצירות שנכתבו; כדי להביע רעיונות ומחשבות שלהם בכתב סוגים שונים (מסה, מכתב, קורות חיים, מופשט, ספרות ביקורת); להסביר את אוצר המילים הנכונות, כתיב, שגיאות סגנוניות דקדוקיות ב האישום כנגדך לטקסט הכתוב.

במחקר של פרסומים ידועים, למשל, "הזדמנויות עליונות-ביניים", אוצר המילים שלך צריכות להיות לפחות 3000 יחידות, קרוב הרשימה בחיתום עם מאפיינים מצבייה-נושאיות של נושאים. רישום הכולל את התוכן המהותי של התקשורת המותרת, במגוון מצבים חברתיים, אמצעי metalinguistic דיבור מטרות דיבור נאות, המוצגים בצורה של מונולוג או דיאלוג.

רשימת הנושאים הנלמדים

רשימה אינדיקטיבית של נושא-נושא, שני בחקר מתחמי השיטתי המפורסם ביותר, למשל, "HEADWAY עליון-ביניים".

היקף תקשורת אישית וחברתית:

1. אדם פיזי.

2. האופי של האדם, רוח, התנהגות, התנהגות. סוגים פסיכולוגיים של אנשים, תכונות אופי (חיוביות ושליליות), סוגי המצב רגשי אנושי, התנהגות, נורמות של התנהגות טובה.

3. יחסים. Love. חיי המשפחה.

פוביה ומאניה 4.. אמונה ואמונות טפלות. דרכים של התגברות על פחדים.

החטא ועונשו 5.. סוגי פשעים. הסיבות לצמיחת פשע. הכלא כעונש. עבריינות נוער.

היקף התקשורת המשפחתית וחברתית:

1. הבית שלנו. תיקונים בבית. קניית בית. הומלס.

בריאות 2.. מחלות. סיוע רפואי.

היקף תקשורת הסוציו-קוגניטיביים:

1. העולם של בעלי החיים. בעיות של שימור מינים בסכנת הכחדה. סביבה ותרבות ישראל, מקורות זיהום סביבתי. שימור בעיות סביבתיות.

התחום של תקשורת מקצועית. עולם העבודה:

1. עבודה. הבחירה הנכונה של מקצוע. נציגי עבודות לא סטנדרטיות. אישיותו של המורה, תכונות אנושיות ומקצועיות שלו.

היקף החיים פוליטיים וציבוריים:

1. חדשות.

מדיניות 2.. יתרונות וחסרונות של קריירה פוליטית. מפלגות פוליטיות. פוליטיקה אישית.

3. במדינות מתפתחות הבעיות שלהם. הצורך, העוני. צדקה.

היקף תקשורת סוציו-חינוכית וחברתית-תרבותית:

1. פרסום בטלביזיה וברדיו, הפקת וידאו מסחרית.

היקף תקשורת סוציו-תרבותית:

מוסיקה 1.. מוסיקה בחיינו: קלסי, עממי, עממי, ג'אז. נוער מוסיקת פופ.

אנגלית עליונה-ביניים, בתורו, סיווג מיוחד. קחו למשל את השלבים השונים הקשורים לרמה זו.

אודות מדברים. מאפייני מיומנויות מעולות

בואו נתחיל עם הדרישות התובעניות ביותר, אשר מפותחות במהלך מחקר הסטודנט של כל ספר לימוד איכותי ברמה זו (למשל, אנגלית ניו קובץ עליון-ביניים).

יישום מלא והולם מנדטורי של הכוונה התקשורתית במסגרת מגוון רחב של מצבים מגוונים. נאום מהיר, מאורגן היטב. היעדר במבטא בולט. ראוי ונכון השימוש אוצר מילים ומבנים דקדוקיים.

מאפייני רמה מעולה

הרמה הבאה של העליון-ביניים - זהו מימוש מלא כוונות תקשורתיות. דיבור שוטף עם כמה הפסקות hezitatsionnymi וריאציות הלחנה. אוצר מילים עשיר. השימוש הנכון של מגוון נוסחאות דקדוקיים. הסתייגויות ושגיאות נדירות קטין שלא להפחית את היעילות של דיבור. דגש על רמה קלה.

מאפיינים מעל הממוצע

מימוש בטוח הכוונות תקשורתיות במצבים הנ"ל. דיבור שוטף טוב עם הפסקות hezitatsionnymi קטין מאוד וריאציות הלחנה אשר נגרמות על ידי חסימה של ההיווצרות הנכונה של תוכן הנאום ו / או בבחירת אמצעי ביטוי. זמינות של הסתייגויות, טעויות בשימוש מבנים דקדוקיים ו / או שיח, אשר בדרך כלל אינן מפריעות להשגת מטרות תקשורתיות. מבטא בולט.

מאפייני הרמה הממוצעת של סייד-ביניים: זה

די יישום נאות של תהליך התקשורת במצבים הנ"ל. דיבור שוטף משביע רצון. פרות מינור של המבנה המורכב של הטקסט. נוכחות hezitatsionnyh עוצר. הנוכחות של הסתייגויות ושגיאות משמעותיות את השימוש במבנים דקדוקיים ומילות. הפרת כללי הגייה, שעלולה לעכב הבנה.

מאפיינים מתחת לממוצע

חוסר יכולת להשלים את יישום הכוונה התקשורתית. מגבלות דוחות היקף. לעתים קרובות, הלחנת פערים ירטיבו הגיוניים. חוסר דיבור שוטף ואת הנוכחות של מספר רב של הפסקות hezitatsionnyh. שגיאות וחריגות נפוצות על שימוש במבנים דקדוקיים אוצר המילים. הפרת כללי הגייה, שקשה להבין.

על כתיבה. שליטה מצוינת של עטים

בואו נתחיל עם הכישורים הגבוהים ביותר עליון-ביניים. רמה זו כוללת התכונות והמאפיינים שלה נדונו להלן.

הניסוח ואת אוצר המילים העשיר idiomatic שמתאים לסטנדרטים של אנגלית מודרנית. אין שגיאות כתיב. בהחלט שימוש נאות ונכון של נוסחאות דקדוקיים. מדויק לשים משימות תקשורתיות. בהחלט מנומקת ותיאור נרטיב מלא של אירועים, חפצים או אקספוזיציה של רעיונות, נקודות מבט. פיתוח עקבי והגיוני של העלילה והרעיונות. עמידה מלאה בסגנון הז'אנר של כתביו. שימוש מדויק ורלוונטי באמצעים אמנותיים שונים של ביטוי.

רמה זו של מיומנות יכולה רק לספק חומרי הדרכה איכותיים (למשל, "אנגלית קובץ עליון-ביניים").

ידע מצוין של המכתב

אוצר המילים idiomatic רווי למדי בסטנדרטים המתאימים של השפה המודרנית. פחות מ כתיב אחת, דקדוק או שגיאות לקסיקליות לכל מאה צורות מילה. כמה וריאציות בשימוש מבנים דקדוקיים. רלוונטי של בעיית התקשורת. הנרטיב מנומקת ומלא תיאור של אירועים, דברים או הצגת חזונו של נושא. התפתחות הגיונית של העלילה והרעיונות. עמידת סגנון הז'אנר של יצירות שנכתבו. כראוי בשימוש באמצעי הביטוי.

ידע טוב של המכתב

אוצר מילות טוב כמו דרך מתאימה לשמש, באופן כללי, אנגלית המוסמכת. סייד-ביניים ברמה טובה מונעת ביצוע יותר מאחד כתיב, דקדוק ושגיאות לקסיקליות 100 צורות מילה. הפרעות חלק שנצפו שימוש מבנים דקדוקיים. משימות Compliance תקשורתיות מדויקות מספיק. בשנת תיאור הנרטיב הכללי, משכנע ומלא אירועים, חפצים, וקל להבנה מצגת של מחשבות ורעיונות משלו. כמה סטיות לוגיות וחוסר ההתפתחות של רצף העלילה. רגעים אחדים אי התאמה לסגנון ז'אנר.

הרמה הממוצעת של נאום כתוב בעלות

בסך הכל, מגוון של אוצר המילים משביע רצון. אבל בטווח מוגבל, יש טעויות בבחירת המילים הנכונות. לא יותר משני טעויות דקדוקיות, כתיב או לקסיקליות לכל 100 צורות מילה. במקרים מסוימים של שימוש במבנים דקדוקיים קשה להבין את המשמעות של חומר כתוב. משימה קומוניקטיבי מקבילה מכתב. סטיות רצף ההיגיון של פיתוח של העלילה והרעיונות. בחירה מוגבלת של אמצעי ביטוי אמנותי. ז'אנר וסגנון אינה עולה בקנה אחד עם הסטנדרטים.

כתיבה מתחת לממוצע

רמה זו של העליון-ביניים יש אוצר מילים מוגבל. קיימת אי ודאות ניכרת בשימוש ובחירת המילים. לא יותר משלושה כתיב, שגיאות דקדוקיות או לקסיקליות לכל 100 צורות מילה. די הפרות חמורות שנצפו שימוש מבנים דקדוקיים. הוא משקף את הרעיון שהוצג בעיית התקשורת, אך לא יושם במלואה, בשל חוסר בהירות טיעונים משכנעים בעד אחד או נקודת מבט האחרת. חוסר עקביות שנצפה היגיון הרצף והצגה, ז'אנרים וסגנונות הם מעורבים.

לאחר שהושגה המטרה שלו, לשים מול חדש, משימות מורכבות יותר. רמה מתקדמת - הצומת הבאה, אשר תוכל לכבוש היחידים שמסוגלים להתגבר על עצמך ועל להתמכר המרחבים העצומים של השפה.