איחור לעבודה: עוון או תכונת אופי

ישנם אנשים אשר מאופיינים עיכוב או לעבודה או לחופשה. במקביל הם מרגישים בנוח, לשכנע את כולם שזה שלהם התכונה, אז תצטרך להשלים עם זה, הם כבר מזמן של וחדלו להתגבר על בעיה זו. אנשים אחרים מאחר לעבודה נתפסים אסון, ואף סובלים את המחשבה כי זה יכול לקרות, להעניש את עצמם מראש עם אשמה, חרטה וחוויות רגשיות. הקטגוריה השלישית של אנשים - הם אזרחים מתחילים פתאום שם לב כי הפלדה היא לעתים קרובות מאוחר איפשהו, אם כי מוקדם של לא שמו לב.

אז לא פחות עבור כל הקטגוריות של אנשי איחור לעבודה עבודת הקוד נחשב לעבירה משמעתית, כלומר ביצועים לא תקינים של אדם שלו חובות התפקודיים (חלק 1 של סעיף 192 של RF LC). במקביל למדוד את ההשפעה על העובד נקבע על ידי ראש, תלוי בתדירות של העבירה שביצע, הנסיבות שבהן התרחשה, ומערכת היחסים העובד לבצע את תפקידם (חלק 5 של סעיף 192 של RF LC). במצב של ארגוני עובדים רבים הם בעמדה זמינה כרגע של הפסיכולוג, מי יכול לעזור להבין את הסיבות האמיתיות של עיכובים ועובד כדי לעזור לכולם למצוא את דרכם אל לחסל חסרון זה.

סיבות אפשריות עיכובים:

1) בפסיכואנליזה יש פרויד עיכובי גורם אנושיים כמו כוונות שוכחות, דהיינו להשתמש על האפשרות לדחוף את יישום הפעולות הדרושות. אדם יכול לבחור שלא (לשכוח) כדי למלא את הכוונה אם המניע למעשיו יהיה אישי מאוד אבל סביר בשבילו. המחבר מציע לנתח את המקרה של עיכוב של בחור צעיר בדייט. במהלך השנים, הוא מעולם לא הרשה לעצמו פעולה כזו, ופתאום יש סיבות אובייקטיביות שונות המונעות ממנו להגיע לפגישה בזמן. הילדה האהובה שלי יכולה לומר שזה הפך לשאוף פחות לישיבות, ואולי אפילו למנוע אותם. תופעה דומה ניתן למצוא מקרים בהם מאחר לעבודה הופך קבוע, כאשר אדם אינו מבקש יותר מאשר להקדיש את כל זמנו לסוג זה של פעילות, כאשר העבודה מפסיקה לרצות. עיכובים הופכים למעין פרובוקציה עבור ההנהגה, אשר צריכה לפטר עובד עבור אי ביצוע החובות הרגילים שלהם. אולי רק במועד להחליף את העבודה האהובה יותר פעילויות אטרקטיביות?

2) לאחר לעבודה או ללימודים יכולה להיות דרך למשוך תשומת לב לעצמם אצל אנשים שאינם יכולים לבטא את עצמם בצוות בדרך אחרת. על תשומת לב התלמיד לשלם מאחר לכל הנוכחים, אשר בקהל קטע ההרצאה, משמרות תשומת לב. דוקטור לחינוך A.S.Belkin בהרצאותיו דיווחו בסוף מותר רק להיכנס הקהל, אם כי מספר אנקדוטה משמעותית ולתת לו פרשנות פדגוגית. כלומר סטודנט מאוחר היה צריך מראש לא תירוץ על האיחור שלו, ולחשוב על מה הוא יגיד ואיך הגרש ומפרש. קבוצת סטודנטים יכולה לעזור לכיתה, כלומר התחביב הפך ניתוח מרתק של מצבים פדגוגיים. האם כל תלמיד יכול להרשות לעצמו תשומת לב כזו מן המרצים לכיתה? מי יכול לא - בא בזמן.

3) איחור לעבודה או להיות הביתה מאוחר מהעבודה יכול להיות בשימוש על ידי אנשים כאמצעי רב עוצמה של השפעה רגשית באחרים, אך משמש בעיקר עם יקיריהם אשר חווים עבור מי לא בא בזמן אל המקום המיועד. טכניקה זו משמשת לעתים קרובות בני נוער, גורמת להורים לדאוג, לפנטז, לדאוג לילד שלך. אז הם מנסים "השיבה" של אותם הורים שהיו איתם במהלך שנות הגן: קשוב, אכפתי, אדירים, שהיו תמיד ליד התינוק במצבים קשים.

גבר מבוגר, מאחר לעבודה ואני חושבים כי הראש, כדמות אב, יהיה לדאוג בקשר לזה, לעתים קרובות לא בסדר. ראש מודאג, אבל יותר - משמעת, ביצועים ויציבות של העסק.

איחור לעבודה יכול להיות צירוף מקרים גרידא. אבל בכל מקרה בחיים יש סיבה. זה חיוני כדי לנתח מה הייתה הסיבה של איחור לעבודה והפעם: חוסר הנכונות לעבוד סכסוך צוות, עייפות, מחלה, רצון להראות את עצמם או להפוך את עצמם לדאוג לאנשים אחרים. אולי הגיע הזמן להתבגר ולהתחיל להתמודד עם הגורם למחלה ולא בסימפטומים שלה?