תהליכים קוגניטיביים: התוכן ואת הסוגים

קוגניטיבית פעילות אנושית מתחילה בלידה והיא מהווה חלק בלתי נפרד של התודעה שלו. זה כרוך במגוון מערכות שמעבדות מידע שונה בערוץ קבלתו. זה - תהליכים קוגניטיביים. קח ביתר פירוט את התוכן וסוגים.

תהליכים קוגניטיביים הם תופעות נפשיות, אשר נחוצות לניהול הלימוד וההבנה של העולם. אלה כוללים תפיסה, תחושה, דמיון, חשיבה וזיכרון. כל אחד מהם הוא עצמאי, אלא עובדים יחד, הם מספקים פעילות קוגניטיבית של האדם.

תחושות קשורות לעובדה כי ישנם אפקטים שונים על מנגנון קולטן המיוחד. דרך זו הגוף תופס גירויי אותות מהסביבה (החיצונית ופנימית). לכן הוקצו העור, חוש הריח, התעורר אצלם, שמיעתי, חזותי, שרירים ותחושת איזון.

תהליכים קוגניטיביים כוללים תפיסה. זוהי השתקפות הוליסטית של מצבים, אובייקטים ואירועים המתרחשים ההשפעה המיידית שלהם על פני הקולטן. בשל התפיסה של אוריינטציה חושית ישירה סיפק בעולם. עם זאת, במידה זו או אחרת הקשורה תהליכים קוגניטיביים כגון זיכרון וחשיבה. הבה נבחן אותם ביתר פירוט.

חשיבה מתווכת ו כללי השתקפות של מציאות. אצל בני אדם, יש לו כמה סוגים כי "לשפוך מעל" לתוך סגנונות קוגניטיביים שונים.

החשיבה חזותית-אקטיבית היא מסוגלת לתפקד על ידי עיבוד מידע שהנושא מקבל, ביצוע פעולות מסוימות. הכי נרחב זה שהילד עד שלוש שנים.

היכולת ובראייה מרחבית מיועד לשיקום "הרושם" של המציאות. היא מתרחשת אצל ילדים בגילאי שלוש עד עשר שנים במשחק.

חשיבה מופשטת היכולת ליצור חיבורים לוגיים בין תופעות של המציאות.

זיכרון כולל התהליך של היווצרות ושימור של הניסיון מהעבר, אשר מאפשר לחזור ולהשתמש בו בעבודה. תהליכים קוגניטיביים כגון קשור לנושא עם עבר, הווה ועתיד. לכן, זה הזיכרון - את התפקוד הקוגניטיבי החשוב ביותר, המהווה את הבסיס של למידה והתפתחות.

הדמיון הוא תהליך נפשי כי מבוטא:

• לבנות את התמונה ואת התוצאה של פעילות אנושית;
• להרכיב תוכנית תקשורת והתנהגות במצב כשהבעיה אינה ודאית;
• יצירת דימוי שאינו לתכנת ומחליף את הפעילות;
• בניית העצם אשר תואם את התיאור.

התפקיד החשוב ביותר של הדמיון הוא בכך שהוא מאפשר לנו לייצג את התוצאה הסופית של הפעילות לפני ההתחלה שלו. זה נותן אוריינטציה אדם בתהליך של יישומו.

לכן, תהליכים קוגניטיביים, עובדת במתחם, היא מרכיב הכרחי של פעילות קוגניטיבית.