פעילות Open בקבוצה באמצע GEF לפיתוח דיבור, התפתחות פיזית, על ידי ציור על הנושא: "סתיו, חורף", עם ICT, עם התבוננות פנימית

אז היום נלמד איך לבצע פעילות בקבוצה באמצע GEF. באופן כללי, אלה "סטנדרטים" הם מאוד חשובים. והם חייבים לכבד. אחרי הכל, את "תַקָנוֹן" מסדיר איך בדיוק צריך לנהל שיעורים עם ילדים בגילאים שונים. הם משחקים תפקיד חשוב פריטי גן הילדים כגון פיתוח שפה, חינוך גופני, כמו גם ציור. בואו ננסה להיות מפגש פתוח באמצע קבוצת GEF בכל התחומים הללו. פעילויות מסוג זה תהיינה עניין לא רק לילדים אלא גם למבוגרים.

כללי התנהגות

אבל לפני זה הוא קצת לחשוב על הכללים של העסקה. זה חשוב מאוד. אחרי הכל, את השיטות הישנות לילדים מודרניים פשוט לא עובדות. אז מה אנחנו ממליצים לפיתוח המוצלח של ילדים בגן?

ראשית, כל ילד יצטרך למצוא גישה. זה חשוב, כי אנחנו מעוניינים בכמה הנושא הוא הכרחי. רק במקרה הזה, את התוצאות הטובות ביותר שניתן להשיג.

שנית, המעמד פתוח בקבוצה באמצע GEF על סתיו (חורף, אביב, קיץ) צריך להתבצע ישירות העונה שנבחרו. מאז נושאים יהיו ברורים לכל הילדים.

שלישית, המורה נדרש לשמור על התעניינות בנושאים, כמו גם לוודא כי הפעילות אינה מטילה כל השקפה מסוימת. לדוגמא, לא היה שום תעמולה גלויה של דת.

הרביעית, המחנך המודרני הוא להשתמש ICT לבצע פעילויות מעניינות. בסוף "ייצוג" צריך לסכם ולדחוף את הילד לעסוק אנליזה עצמית. זוהי תוצאה טובה מאוד על ההתפתחות.

דיבור

פעילות Open בקבוצה באמצע GEF יכול להתבצע ללא כל בעיות על כל נושא ובכל נושא. העיקר - כדי לבוא עם רעיון שיעניין ילדים. לדוגמה, לשים לב להתפתחות הדיבור. זהו - נקודה חשובה בהתפתחות. אחרי הכל, זה חשוב מאוד בחיי ילד. ומבוגרים מדי.

פעילות Open בקבוצה באמצע "התפתחות הדיבור" GEF יכול להתרחש גם על נושא מסוים, את הזמן ואת קולקטיבי. בואו נתחיל עם התרחיש השני.

כדי לארגן סוג כזה של אירוע, לנסות להכין חומר אינטראקטיבי על "דיבור". רצוי כי זה הוצג. לדוגמא, איזשהו סיפור אגדה. באופן ספציפי יותר, האיורים על זה.

לאחר מכן, בחר סיפור לקרוא. בשנת באפשרות "הדפס". כדי לפתח את זה, נשתמש הקריאה. הורים יהיה מאוד מעניין לראות מה ילדיהם מסוגלים.

בעיקרון, זה הכל. עכשיו אתה רק צריך לאסוף את הילדים ואת הוריהם, כולל מצגת וקריאה עם הילדים (גם אם התלמידים לעשות זאת בעצמם, אחד אחד) את הסיפור, משנים את השקופיות במחשב. בתום הפגישה הילדים צריכים להסיק מסקנה לגבי מה סיפור ההוראה שלהם.

התפתחות דיבור נושאים

ובכן, לפעמים בכיתה הפתוחה באמצע הקבוצה של GEF כרוך בעריכת שיעור על התפתחות דיבור בעונות הנושאים. חשוב כי אירוע זה התרחש על פי הנושא. כלומר, "חורף" - בחורף, ו "אביב" - באביב.

היום לפני האירוע להוציא סיור לילדים. תן להם לראות את העולם סביבנו ואת לזכור אותו כפי שהוא. ביום שבו החזיק שיעור פתוח, תצטרך לבחור את המוזיקה נושאיות (כגון "ואלס הסתיו"), כמו גם את השקופיות עם תמונות וציורים של העונה שנבחרה. תוכל להראות להם בתקופת הכיבוש.

עכשיו כשזה היה יום של מפגשים פתוחים, לתת לילדים לספר איך הם לדמיין בסתיו או בחורף, בקיץ או באביב (תלוי בעונה הנוכחית). מה שהם ראו ברחוב? איך המצב השתנה עם העונות? מה הם אוהבים בתקופה מסוימת ומה לא? כל זה עוזר התבוננות פנימה.

בא, לקרוא עם שיר ילדים עבור הנושא שנבחר. רצוי להראות להם על הלוח האינטראקטיבי. אז פתוח שיעור בקבוצה באמצע GEF עם ICT יתקיים ברמה הגבוהה ביותר. בסוף לתת לילדים יהיה לסכם שיעורים. מה הם יודעים? מה אתם אומרים? מה טוב למד?

קשר דומה סוג של כיתות לומדים לפתח דיבור, ולערוך חשבון נפש ולראות את ההבדלים בין העונות. בנוסף, הילד לומד להביע את דעתם לפרש את מה שהוא אוהב ומה לא. זוהי המטרה של התפתחות הדיבור.

אימון גופני - סתיו

פעילות Open בקבוצה באמצע GEF: "פיתוח פיזי" גם יכולה להתקיים על מגוון נושאים של העונות. למען האמת, זו היא משימה קשה יותר. אחרי הכל, על מנת לבצע אירוע נושאיות מעניין, יצטרך לנסות למדי.

לדוגמא, אם הנושא "הסתיו", ניתנת עדיפות ספורט הסתיו. כן שקופיות בנושא זה. הם צריכים לקבל תמונה עם הספורט, אשר מתאים בתוך תקופת זמן נתונה. מה אתה יכול להציע? כדורגל, אתלטיקה, משחקי כדור וכו '. ספורט נבחר מוגבל רק על ידי דמיון של המורה.

הבא, לדאוג לליווי המוזיקלי. זה צריך להיות אנרגטי, אבל באותו הזמן לא מתבלט. לכן, כדי להיות מסוגל לעשות תרגילים עם הילדים.

השלב הבא - הכנת הסיפור על ספורט מסוים, כמו גם היתרונות שלה. הפעלה פתוחה בקבוצה באמצע GEF עם התבוננות פנימית בהכרח ללמד ילדים כדי "למשוך" בהתפתחות הפיזית.

איך להחזיק את האירוע? ספר הילדים על ספורט "נפילה", אבל לפני זה לשאול מה האפשרויות שיש להם להציע. הבא יצטרך לפרש את היתרונות של פיתוח פיזי. דון עם הילדים ממה שהם רוצים לעשות או מה הם עושים בסתיו. אחרי זה, פשוט להדליק את המוזיקה ומציעים לתלמידים תרגילים לעשות כדי לקדם את הבריאות. תנו להם לחזור אחרי שאתה. לדוגמה, אתה יכול להציע "לרקוד את העוף פאנקי." בסוף הילדים יצטרכו לעשות חשבון נפש שיעורים - מה הם למדו ומה כדאי ללמוד.

ספורט חורף

אבל פעילות "החורף" בתחום נושא ספורט הולך, כפי שהוכיח ניסיון, יותר מעניין וקל יותר. העניין הוא שיש בתחום סוגי המחקר, "אתלטיקה" הוא קטן. וזה נראה מעניין עבור ילדים.

הכנות לקראת האירוע אמורות להתקיים באותו אופן כמו בפעם קודמת. הכן מגלשות את המוזיקה הזאת, כמו גם לבוא עם סיפורים על היתרונות של ספורט בפרט. יש יצטרך לדבר על סקי קרוס קאנטרי, החלקה על דמות, סנובורד, מזחלות, והוקי קרח.

כמובן, במקרה גם יתקיים באותו אופן. ראשית, אתה מראה את השקופיות ולספר לילדים על הספורט "החורף" (אל תשכחו לשאול את הילדים מה הם יודעים כיתות), כמו גם את היתרונות שלה. קרא משיריו ולהוביל דיון על "מה אני עושה ספורט חורף" ו "איזה סוג של ספורט החורף רציתי לעשות. למה?" כל זה לא רק לתת ידע על התפתחות פיזית, אלא גם ללמד ילדים את הזכות לבנות את נאומו, לפתוח בדיאלוג ולהביע את מחשבותיהם. בתום האירוע מומלץ התעמלות פנאי או ריקוד.

ציור

פעילות Open בקבוצה באמצע GEF לציור על מגוון נושאים של עונות - אירוע פופולרי עבור כל הילדים. אולי, אין מגבלות או במלאי או על רעיונות. עם זאת, במקרה הטוב כעת יוצג לתשומת לבנו.

בואו נתחיל עם הנושא "סתיו". זה יהיה נחמד לקבל את הילדים מראש לסייר בגן הסתיו. תן להם זוכרים איך העולם נראה כרגע. בכיתה הפתוחה כל זה יהיה שימושי.

ביום האירוע תצטרך:

• לצייר;
• מברשות;
• עפרונות;
• סמנים;
• נייר לבן;
• מגלשות על הנושא "סתיו";
• מוסיקה על "סתיו" (שוב בכושר, "ואלס סתיו").

לאסוף את הילדים ביחד ולבצע שיחה איתם על הנושא הנבחר. תנו לילדים להגיד לך מה שהם ראו ברחוב. כפי שהמצב השתנה בהשוואה לקיץ? מה הם אוהבים בסתיו? כזה בכיתה פתוחה בקבוצה באמצע GEF מלמד לא רק אמנות חזותית, אלא גם מפתחת אותו. אל תשכח להראות מגלשות ילדים לדבר על הנפילה: מזג האוויר, את ההתנהגות של בעלי חיים ועופות וכן הלאה.

הבא תן אספקת הנייר ואמנות ילדכם. תן להם להבין כיצד הם רואים את הנפילה. בסופו של דבר, לארגן תערוכה של ציורי ילדים. לדוגמה, לתלות אותם על הלוח - לתת להורים להעריץ את היצירתיות של הילדים. מטרות ויעדים של פעילויות אלה הן פשוטות - הם לפתח ידע לילדים על העולם, ללמד אותם לספר כלום, כמו גם צבע, לתאר.

ציור החורף

אם אנחנו מדברים על זה שיהיה מפגש פתוח בקבוצה באמצע GEF לבדוק את רעיונותיו על ציור על הנושא של החורף, זה הוא אידיאלי עבור נושא זה: "ראש השנה" אולי, במקרה זה, הארגון יקיים כיף ומעניין עבור כל ילד.

הכן מוסיקה ומגלשות המולד בנושא הרלוונטי. אל תתערבו, ועל מנת להפוך את הסיפור של השנה, מסורת החדשה, מנהגים. כל YY זה לספר לילדים בתחילת כיתות.

מתוך המלאי, תצטרך:

• מחשב;
• שחקן;
• לוח אינטראקטיבי;
• אספקת אמנות (צבעים, מכחולים, עפרונות, טושים);
• נייר.

הפעל את המוזיקה ולספר לילדים על השנה החדשה. ליתר דיוק, לבצע שיחה איתם על הנושא הזה. תן לכל לספר מה הוא יודע על אירוע זה. הבא - ילדים להראות את השקופיות במקביל לספר סיפור, ומידע על השנה החדשה. תנו לילדים לצייר איך הם לדמיין את החג הזה. בואו נשתמש בכל אמצעים על ציור. אם נתקלת בבעיות בתמונה של עזרה במשהו. בתום הפגישה לארגן תערוכות, וכל תלמיד מקבל מילה. תנו לילדים לספר איך הם חוגגים את השנה החדשה, אך גם הסבירו כי הם מתוארים על נייר. פעילות Open בקבוצה באמצע GEF בנושא: "החורף" - היא משהו שיכול להביא את כל הילדים לתהליך החינוכי.

תועלת או נזק

לפעמים מחנכים להתווכח על היתרונות והסכנות של שימוש-אנליזה עצמית ICT בכיתה היום. כמו כן, לעתים קרובות למדי ישנם דוחות, לפיו אירועים ציבוריים אינם להיות משולבים, כמו במקרה שלנו. האם זה נכון?

למעשה, שיעור פתוח טוב בקבוצה באמצע GEF באמת צריך להיות משולב. כלומר, זה חייב ללמד לא התפתחות שפה יחידה, חינוך גופני ואמנויות בסדר, ואת כל זה ביחד. ילדים שימושיים לעסוק אנליזה עצמית בכיתה. על פי הנורמות המקובלות, כל אלה תורמים הנאמנים של התפתחותם, כמו גם לסייע להתאים את העולם המבוגר. בתקשוב לא יכול לסרב מדי. העולם המודרני ממש רוחש טכנולוגיה, וזה יכול לסייע בפעילויות הרבות. במיוחד בבתי ספר ובגנים. אז מחנך טוב ומקצועי בהכרח לקחת זאת בחשבון ההפעלות נושאיות הפתוחות.

תוצאות

אז, היום למדנו לנהל כיתה פתוחה בקבוצה באמצע GEF על הנושא: "סתיו". בנוסף, על החורף, גם הם לא שכחו. כפי שאתה יכול לראות, זה לא כל כך קשה. העיקר - כדי לארגן את התהליך כך שהילדים היו כיף ומעניין.

כל אחת מהאפשרויות הללו משולבים. הם מלמדים את ילדי מיומנויות מרובות. לדוגמא, את הזכות לייצג חלק מחשבותיו על נייר, כמו גם להעריך את המצב ולבנות סיפורים והצעות. כמובן, בכל כיתות ילדים גם לצבור ידע חדש ועובד על נושא מסוים: עונות, ספורט ומסורות חגיגיות. כל זה חשוב מאוד עבור ילדים בקבוצה באמצע הגן.