סקירות של ספרים שהם קראו (כיתה 3): דוגמאות. תוכנית הכנה לקריאה בספר (3-4 כיתות)

רידינג - מרכיב מרכזי של חיי אדם, בין אם הוא ילד או מבוגר. כל אחד צריך לקרוא, וכמעט הכרחי להוכיח. לכן ילדים לומדים מיילדות ספרי אהבה.

אין זה סוד כי בבית הספר יש תכנית חובה לקרוא ספרים לקראת הקיץ. בסוף כל שנת הלימודים מסומן על ידי הנפקת רשימות אלה. חלק מהילדים אוהב לקרוא ברעבתנות, וכן עבור חלק זה הוא קמח אמיתי.

עם זאת, העובדה היא כי בשנת הלימודים החדשה, סטודנטים נשאלים פעמים רבות כדי לכתוב ביקורות על הספרים שקראו. בכיתה 3, משימה זו עשויה להיראות מרתיעה. אבל בואו נסתכל על ההסדר, כיצד לכתוב ביקורות אלה.

אנו מתמודדים עם הילד שלך

לא משנה אם הילד שלך אוהב לקרוא או לא התפקיד הזה טוב יותר לבצע יחד. מה זה ייקח?

1. קודם כל אתה צריך להצטייד טיוטה. בתור התחלה יש, נכתוב את הרעיונות הבסיסיים, אשר מאוחר יעבירו העותק הנקי.
2. מצא הספר האהוב שלך או יצירה של ילד. זה יהיה צורך לרענן את הטקסט בזיכרון של התלמיד ולהפוך אותו משפט, הטיעונים. ספר כזה לקרוא סקירה רוויה בכיתה 3 עם דוגמאות יוענק ההערכה הגבוהה ביותר.
3. במידת האפשר, בדוק עם ילדכם על הספר של הסרט - זה יעזור להבין את המורכבויות של יצירות רבות יותר.

ובכן, זה הכל. כאשר שהכנת את כל הדרוש, אתה יכול להתחיל לעבוד.

איפה להתחיל?

לפני שתתחיל כתיבת ביקורות ספרים שהם קראו בכיתה 3rd, לבקש מהילד לספר שוב אתה הרגעים האלה שהוא זוכר. אחרי הכל, אין ספק הקיץ רב הצליח לשכוח. פיין, אם אתה קורא את הספר בעצמך. במקרה זה, אתה יכול לעזור לילדכם לשחזר רגעים של העבודה.

אבל אם אין לך זמן לזה, אז אתה יכול להשתמש הסיכום, אשר, אגב, מכיל את המידע העיקרי על הספר.

התוכנית של דיון

לאחר שהילד סיפר לך את התוכן העיקרי, אתה צריך יחד כדי למשוך תשומת לב לנקודות הבאות:

1. תחשוב על כל הדמויות הראשיות, לתאר אותם.
2. דון עם ילדכם את מערכת היחסים של דמויות, לקבוע מי מהם ממלאים חיובית ומי תפקיד שלילי. האם יש תווים, וזה די קשה לסווג?
3. זהה את הרעיון המרכזי של העבודה ואת המסר של המחבר.
4. דון הסוף של הספר, קש על המוסר. בקש מהילד להביע דעה או רושם על הקריאה.

לאחר שקבעת את כל הנקודות העיקריות, אתה יכול להזיז חלק מהפריטים על הטיוטה, לא לשכוח. כמו כן להשתמש בספר עצמו, לשאול את הילד לכתוב ממנו ציטוטים והערות מעניינים. עם זאת, זה לא צריך להיות התעלל על ידי הפניה.

אנו פונים בכתב

עכשיו אתה יכול לעבור למבנה של יצירות, ביקורות על ספרים בכיתה 3. צריך לזכור שכל יצירה כתובה היא כדלקמן:

• מבוא - החלק שבו התלמיד קובע את תחילת הסקירה שלך. חלק זה לא צריך להיות גדול מדי, יש צורך רק כדי לתאר את זה, מה ספר ומדוע בחר את הילד.
• החלק העיקרי - הקשה ביותר. זה צריך להיות גדול בין יתר, ומכיל את כל המידע הבסיסי על הספר, כולל ציטוטים, טיעונים ודוגמאות.
• המסקנה - בחלק זה של הילד צריכה לסכם את העבודה שלך ולעשות את הסקירה שלך יותר ספציפית, שהסתיימה דעה משלו על העבודה לקריאה.

אבל זה רק את המבנה הבסיסי של כל עובד. במקרה שלנו יש צורך לבצע סקירת תכנית ספר לקרוא בכיתה 3.

התוכנית

אתה צריך להבין כי תכנית התלמיד אינה מסגרת מחמירה, זה יכול להיעשות לבקשת הילד ולכלול אותם הפריטים שאתה עושה שימצא לנכון. הנה רק דוגמא לאופן כגון תכנית צריכה להיראות כך:

1. כותרת, מחבר. זוג ההצעות מן הביוגרפיה של הסופר.
2. היסטוריה קצרה של כמה הילד למד על הספר (למשל, אם זה לא היה בביבליוגרפיה).
3. מבוא הדמויות הראשיות, עובר בתוך אפוס קצר של תוכן הספר עם ההערות האישיות של הילד, ציטוטים ודוגמאות.
4. ההסבר מדוע הספר הזה היה מוקד פלפול התלמידים.
5. יתרונות וחסרונות של המוצר, מדוע דמות לא אוהבים, כי ייתכן שהילד רצה לשכתב בעבודה זו.
6. הערכה אישית של הסוף של הספר.
7. השלימו הביקורת על ספר לקרוא בכיתה 3, חוות דעת ספציפית יותר (או לא אוהב ספר).

כ כך שתוכל ליצור את התוכנית שלך על ידי הוספה או הסרה של פריטים ממנו, מה שהופך משהו יוצא דופן.

ובכן, עכשיו אנחנו עוברים מן הכוח אל הפועל ולהסתכל דוגמאות ספציפיות של יצירות.

כניסה

כניסה, למשל, לקרוא ביקורות על הספר בכיתה 3 יכול להיראות. "הספר האהוב עליי היה יצירה של V. Oseeva" הטיפולי הנידח "ולנטיין Oseeva -. זהו סופר ילדי מועצות שהצליחו להציג בספריו את כל האווירה של הזמן כדי להכיר אותנו עם הילדות של ילדים של המאה ה -20."

מבוא קצר זה יתאים בהצלחה בינונית הרכב וגודל גדול. בחודש זה, הנחנו את המידע העיקרי על הספר הזה, אז אנחנו יכולים לעבור את החלק העיקרי.

עיקרי

כתוב את חלק הארי של ביקורות לקרוא בכיתה ספר 3-4 הוא די פשוט. אתה יכול להתחיל כבר עם ההצהרות של דעה.

"הספר הזה, התאהבתי עבור הדמויות שעובדות Oseeva הייתה הדמות יוצאת הדופן שלהם. הדמויות שלה התעוררו לחיים על דפי הספר" הטיפולי הנידח".

הדמות הראשית - ילדה שובבה המתגוררת משפחה גדולה בלי אב. היא פוגשת נער Lyonka, שלימים הפך לא רק ידיד לה, וכן אח אמיתי. יחד הם חווים הרבה אירועים שונים, כגון מריר ומלא שמחה. "

כמובן, זוהי רק דוגמה קצרה של החלק העיקרי. המשימה שלך - כדי לפתוח אותו עוד יותר.

מסקנה

ובכן, לסיים את הביקורת שלך לא יהיה קשה. "אני חושב שזה ספר כמו תוכנית חבר'ה זה בהחלט צריך לקרוא אותו. הם מדברים על איך להתיידד, לאהוב ולעזור זה לזה. יצירות כאלה לומדים חסד והבנה, וזה מאוד חשוב בימים אלה."

ככה הצלחנו להתמודד בקלות עם הנסיגה של הספר הנקרא בכיתה 3. עכשיו הילד יהיה להתמודד עם משימה זו על "הידד".