הרכב על "סופת הרעמים" אוסטרובסקי. עיצובים על הדרמה של אוסטרובסקי "סופת הרעמים"

מחזהו של ניקולאי אוסטרובסקי, שצופי סנט פטרבורג ראו בפעם הראשונה ב -1859, עורר תהודה רבה. ואז הגיע דיון סוער, שעסק בעיקר בדמות הדמות הראשית. העבודה עדיין ראויה לתשומת לב היום. וכך העבודה על "סופת רעמים" של Ostrovsky היא אחת המשימות כי הוא תמיד נוכח בתוכנית הלימודים בבית הספר.

ביקורת

מבקר דוברליובוב העמיד את המחזה לחקירה יסודית. המאמרים שלו - פרשנות קלאסית של העבודה, אם כי היה להם הטיה חברתית מובהקת. מאוחר יותר, עמדתו של דוברוליובוב הופרכה באופן חלקי על ידי מבקר ספרותי אחר, ואמרה כי קטרינה אינה נציגה של דור חדש. גיבור ספרותי כזה יכול להיות רק הבזארוב של טורגנייב. דוברוליובוב לא יכול היה להגן על נקודת המבט שלו, כי הוא לא היה בחיים באותו רגע. ובכל זאת, כדי לכתוב חיבור ארוך על סופת הרעמים של אוסטרובסקי, צריך לפחות להכיר את עבודתו של המבקר הרוסי.

ניתוח

דמותה של הגיבורה, שאינה תואמת את מסורותיהם של סוחרי המחוז, אינה מקרית. גורלה של קטרינה, שחולם על אושר כנה, הוא תוצאה של תופעות מיושנות המערערות את בסיס החיים. הרקע העיקרי בעבודה היה זיכרונות מהימים הטובים. המאמר על "סופת הרעמים" של אוסטרובסקי מציע ניתוח השוואתי של הדימוי של קתרינה עם גיבורים אחרים.

"סופת רעמים" היא מחזה סימבולי, אבל היא מכילה מוטיבים של פולקלור. למחזה יש גם רמז לסיפור אגדות על נסיכה שנכלאה על ידי מכשפה נוראה בטירת אבן. עם זאת, הנסיך אינו מסוגל להציל את הגיבורה. בוריס הוא זר, שבא מעיר תוססת יותר. אוסטרובסקי שלו ניחן בתכונותיו של איש מחשבה, אך אינו מסוגל לפעול. בוריס היה מסוגל לעורר את "היפהפיה הנרדמת", אבל הוא לא העז לקחת אותו איתו לאדמות רחוקות. מאמר על הנושא של "סופת רעמים" של אוסטרובסקי יכול להיות מוקדש הסימבוליזם ואת המניעים הנוכחים בעבודה.

קלינוב

הדימוי של העיר הוא סמל לממלכה רדומה, רמז לסיפור עממי נורא. תושבי קלינין סגורים בתפיסתם הגיאוגרפית והרוחנית. סמלי הוא דימוי של צליין שמדבר על ארץ העולמות המובטחות והבלתי ידועות, בעודו מדבר על ערים רוסיות אחרות כמשהו מרוחק ביותר ובלתי מושג. אחד הנושאים שבהם כותבים התלמידים היום הוא חיבור על "סופת הרעמים" של אוסטרובסקי, החברה המחוזית. וכאשר אנו עובדים על משימה כזו כדאי לשים לב לדימויים, מוטיבים ורמיזות המופיעים בדרמה.

כוחות אפלים

בהצגה, אין מבצעי המוות של הגיבורה. כל תושבי "הממלכה האפלה" אחראים. הנושא הקלאסי, שאותו מתייחסים תלמידי כיתות ח 'לשיעורי הספרות במשך כמה עשורים, הוא "קרן האור בממלכה האפלה", ובעקבותיה הרכב "סופת הרעמים" של אוסטרובסקי. החיים בעיירה הקטנה הזאת קודרים. הביטוי "מלכות אפלה" מסמל הן את חוסר הרוחניות של התושבים המקומיים והן את האכזריות, אשר, במקרה זה, מילים נרדפות.

צייתנות אוניברסלית

לדמויות המחזה אין חופש לחירות בכלל. קטרינה הופכת להיות היחידה שלא רוצה לציית לגורל. הגיבורה שוברת את מהלך האירועים הרגיל, שעליו היא עומדת בפני עונש אכזרי. נושא העריצות הוא אחד הדברים המרכזיים בעבודתו של אוסטרובסקי. העיר נשלטת על ידי טיפשות ובורות, אשר, אם כי עקיף, אבל עדיין הגורם הטרגדיה. התושבים נמצאים באיזה פחד של אמונות טפלות, המחייב אותם. ואף אחד מבני העיירה אינו מסוגל לעשות אפילו צעד אחד מן הסדר המיושן שנקבע.

Kabanova

חמותה של קטרינה שומרת על משפחתה בפחד. Kabanova היא התגלמות של העיר כולה. והיא מאמינה כי שבירת הכללים והנורמות היא הרס כל החיים. אמא מכה בבנה, ואפילו ביום מותה של אשתו האהובה, היא פוחדת שלא לציית לה. גיבורה זו נתנה תכונות שליליות חד-משמעיות לאוסטרובסקי.

מאמר בבית הספר

על העבודה בנושא "סופת רעמים" בתוכנית בית הספר, ישנם נושאים סטנדרטיים לדיון. אבל בביצוע משימה יצירתית, אתה עדיין צריך לפתח את היכולת לחשוב, להביע את דעתך, ככל שזה מקורי. כאשר קוראים עבודה קלאסית, לא משנה באיזה מאה היא נוצרה, יש לזכור כי זה לא יותר מאשר השתקפות של המציאות.

איך לכתוב קומפוזיציות על המוצר "סופת רעמים" (Ostrovsky AN)? ראשית, המחבר צריך לזכור אם הוא פגש אי פעם טיפש, אבל סמכותי Kabanov, אשר לחלוטין ללא קורת גג מחזיקים אחרים ביראה. ומי במקרה הזה אשם? מי הטיל את נקודת המבט שלה, או את אלה שקיבלו אותה בלי משלו? ואם יש דוגמה מהחיים האמיתיים, אז הבעיה של בחירת נושא תיעלם מעצמה.