השכלה:חינוך תיכון ובתי ספר

איך לפרק פעלים כמו חלקים של דיבור. סימנים של הפועל כחלק מהדיבור

הפועל הוא אחד החלקים החשובים ביותר של הנאום של השפה הרוסית, המחקר של אשר בתוכנית הלימודים ניתנת כמות עצומה של זמן. וזה מובן, כי הנושא הוא למעשה די גדול. במחקר זה, ילדים מוסברים כיצד לקבוע את הצורה, סוג ומשמעות מילה מסוימת במשפט, וכיצד לפרק פעלים כמו חלקים של דיבור. הקורס בשפה הרוסית מניח היכרות עם סעיף זה לאחר כל החלקים נומינלי. ואין זה כלל מקרי: למעשה, שלא כמו שמות עצם, שמות תואר וספרות, הפועל יש צורה של הצמידה, כלומר התכונות המורפולוגיות של חלק זה של הדיבור שונות במהותן ממילים אחרות וממילים אחרות.

מילה כחלק דיבור: הפועל

ההגדרה של הפועל הניתן בספרי הלימוד של בית הספר נשמעת כך: זהו חלק מהדיבור שעונה על השאלות המציינות את הפעולה, והוא יכול לבוא לידי ביטוי במדינה (פגיעה), ברכוש (בגמגום), בסימן (כהה) ובקשר (מקנא). צורתו הראשונית של הפועל העונה על השאלות "מה לעשות" ו"מה לעשות "נקראת הצורה האינסופית, או הבלתי מוגדרת, שבמשפט יכול להיות כל אחד מחבריה.

לדוגמה: כדי להבין (נושא) היא להרגיש; כדי להיות (predicate) לגשם; חברים ביקשו ממנו לשיר (תוספת); היא הלכה לטיול (הנסיבות).

נושא הסעיף, אשר מספר כיצד לפרק פעלים כמו חלקים של דיבור, ילדים מתחילים ללמוד כבר בכיתה 4, ובשנים שלאחר מכן לחזור אליו שוב ושוב. עם זאת, לפני הולך ישירות לניתוח של הפועל, יש ללמוד את המאפיינים שלו. זה בדיוק מה יידונו מאוחר יותר.

סימנים קבועים של הפועל

אחד המאפיינים החשובים של חלק זה של הדיבור הוא שכל המילים הקשורות אליו יכולות להיות סימנים קבועים ולא מתמידים, שמחקריהם נחוצים כדי לפרק את הפועל כחלק מהדיבור. הראשון כולל:

  • השתייכות למין. אם התהליך או הפעולה המתוארים על ידי הפועל הושלם כרגע, או ציין כי זה יהיה, זה סוג מושלם. לדוגמה: עזבתי, באתי, אני אכתוב, אני אקרא, אני אגיד . ואם המילה אינה מניחה שלמות, אז זה סוג של הפועל לא מושלם. לדוגמה: אני חי, ציירתי, אני כותבת.
  • טרנזיטיביות ואינטנסיביות. ההבדל בין תכונות דקדוקיות אלה הוא נוכחות של מילת יחס בעת שימוש הפועל עם כינוי גוף או עצם עצם. פעלים טרנזיטיביים ניתן להשתמש ללא מילות יחס עם חלקים נומינליים של דיבור באשמה, ועם שלילה - במקרה הגנטי. ועם צורות אינטנסיביות, נוכחות של מילת יחס לקישור מילים היא תנאי מוקדם. לדוגמה: לקרוא מכתב, לא לקרוא מאמר, בנה בית, לצאת מהבית, להזדהות עם חבר, להוקיר זמן.
  • החזרה. כדי להגדיר תכונה זו היא פשוטה מספיק, ככלל, כל פעלים מסוג זה בסופו של דבר או - s. יש לציין כי מאפיין זה מציין כי הפועל הוא טרנזיטיבי. לדוגמה: צחק על אחותו, מומס במים, לדבוק דיאטה .
  • ההשתלבות היא אחד המאפיינים החשובים ביותר שמשתתפים בהרכב מילים ומורכב בשינוי פעלים לפי מספרים ואנשים. כדי ללמוד ולגבש נושא זה בקורס בית הספר של השפה הרוסית ניתנת הרבה זמן, והיכולת לקבוע נכונה את הצמידה של הפועל תלוי באיכות האיות. עם זאת, אתה יכול לכתוב את כל הנושא בסיכום אחד קטן. לכן, לצמידות הראשונה יש את כל הפעלים עם הסופים - אתה, אֶם, אֶט, אֶטֶט, הַפֶּרֶט , הַיָּה , וְהַשָׁרִי - עם הקיצורים ב-אִי, אֶי-הִי, האם . כדי לקבוע את הצמידה, הפועל צריך להיות שונה על ידי פרצופים ופעל שינוי סוף.

סימנים לא יציבים של הפועל

מאפיינים של סימנים אלה הם בשמם, וכן חשוב מאוד ללמוד אותם לפני deconstructing פעלים כמו חלקים של דיבור. אלה כוללים את הגורמים הבאים המשפיעים על היווצרות המילה:

  • נטייה. הצורה של תכונה זו מציינת את יחס הפעולה בזמן אמת. ישנן שלוש צורות של מצב רוח: אינדיקציה (הפעולה היא עכשיו), מותנה (הפעולה היא רצויה בלבד) ואת חובה (הפעולה אפשרית באירועים מסוימים).
  • זמן ומספר. ברוסית יש פעמון העבר, ההווה והעתיד של פעלים. ככלל, אין קשיים עם הגדרת תכונה דקדוקית זו, ולא עם הגדרת מספר רב-תכליתי או יחיד.
  • הסוג. כמו כל חלקי הדיבור המשמעותיים, פעלים יכולים להשתנות לפי הלידה, בהתאם למילה שקובעת את האדם שאליו נקשר הפעולה.

כיצד לנתח פעלים כמו חלקים של דיבור

דווקא את המאפיינים האלה יש להדגיש בניתוח המורפולוגי של הפועל, שתוכניתו נראית כך:

  1. ציין את שם החלק של הדיבור.
  2. לקבוע את הטופס הראשוני.
  3. ציין את הסימנים הקבועים של הפועל כחלק מהדיבור: הופעה, הישנות, טרנזיטיביות, הצמדה.
  4. ציין סימנים לא קבועים: היצר, הזמן, הפנים והמגדר (אם בכלל), וכן מספר.
  5. לפרק את המשפט שבו הפועל משמש לקבוע את תפקידה, כלומר, לציין איזה חבר זה.

דוגמאות של ניתוח הפועל כחלק מהדיבור

כדי לתקן את החומר הנלמד (תכונות מורפולוגיות וסימנים של הפועל) תוכנית הלימודים מספקת ניתוחים רבים של חלק זה של הדיבור על פי התוכנית שתוארה לעיל. בעזרת שיטה זו, מלמדים ילדים את שיטתיות הידע וליישם אותם כראוי, חוזר שוב ושוב, עם ניתוח מסוים, את כל הסימנים של חלק מסוים של דיבור.

כדוגמה, שקול את הביטוי הזה: "השמש זורחת בשמים בשמים".

  1. הזוהר הוא הפועל.
  2. הצורה הראשונית היא לזרוח.
  3. הפועל אינו מושלם, שאינו חולף, טרנזיטיבי, המשמש את הצמידה השנייה.
  4. השמש זורחת - הפעולה מתרחשת בזמן הווה, ופירוש הדבר שהיא הצורה המעידה של הפועל המשמש יחיד, בגוף שלישי ובסוג האמצעי.
  5. על - התירוץ, השמים - הנסיבות, הנסיבות הבהירות, הנזלת, השמש - הנושא.

ניתוח הפועל בהרכב

לא פחות חשוב הוא הנושא: "ניתוח מורפמי של המילה." מה זה אומר ואיך לעשות את המילה על ידי הרכב? הפועל, כמו כל המילים, יש את החלק העיקרי, על בסיס שבו צורות אחרות נוצרות. זהו חלק זה ללא הסיום, אשר ב ייעודו הוא מלבן, נקרא הבסיס הוא אחד מרכזי בקביעת המשמעות הלקסיקלית. בעת ניתוח, הוא מסומן על ידי סוגר מרובע מתחת למילה.

לאחר הבסיס, סיומת ניתנת - morphheme, אשר משתתפת בצורה של המילה מילה אחת של שורש מילים. המכתב מסומן בזווית עם קדקוד מכוון כלפי מעלה.

עבור פעלים הנטייה המעידה וההתניות של עבר העבר, סיומת אפס או -l- אופיינית. לדוגמה: קראתי - הייתי קורא, הייתי נושא אותו .

צורה לא מוגדרת נוצרת עם הסיומות-ו--, - אבל בתוכנית הלימודים הם נחשבים לסיומות. לדוגמה: לישון - לישון ולשמור - כדי לשמור .

הקידומת היא אחד החלקים המשמעותיים של המילה, העומד בהתחלה ומשתתף בהיווצרות צורות מילה חדשות. מסומן באופן סמלי על ידי האות ההופכת G.

השורש הוא חלק חובה וחיוני, והוא מכיל משמעות לקסיקלית ומרכיב לכל מילות השורש. אין יחידה יחידה לקסיקלית שבה מורפימה זו לא הייתה קיימת, ואילו ללא היסודות האחרים הם משמשים בדרך כלל. השורש על המכתב מסומן על ידי קשת.

חוקי ניתוח Morpheme

השאלה כיצד לפרק את הפועל על ידי הרכב, הוא עניין של תלמידים רבים. אתה יכול לדבר הרבה על זה, אבל עדיף להראות את זה בפועל. אבל קודם כל, יש לציין כי האינסופי ואת פעלים של המין הגברי יחיד, המשמש בעבר מתוח מצב רוח מותנה, אין קץ. גם לפעלים האלה אין סיומת.

ניתוח מורפמי של פעלים, כמו מילים אחרות, מתבצע על פי תוכנית זו:

  1. הגדרת חלק מהדיבור.
  2. הדגשת הסיום בהסבר למשמעותו.
  3. בחירה של מילים שורש והגדרת השורש.
  4. בחירה של קידומת וסיומת.
  5. הגדרת הבסיס של המילה, שבה מסתיים המשמעות הלקסיקאלית.

להבין את פעלים בהרכב

כדי לאחד את החומר, יש צורך לפרק כמה מילים על ההרכב על ידי הדוגמה: סובל - צורה ראשונית של סבל . זהו סוג לא מושלם של הפועל עם הסוף -et , אשר מצביע על ההווה, האדם השלישי, יחיד. הבסיס של המילה - סבל , - סיומת - א . מילים גולמיות: סבל, סבל, סבל . השורש הוא סבל עם החלפת אפשרי של האות "ד" עם "g". למילה זו אין קידומת.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 iw.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.