סוגי, סוגים ודרכי קישור ביטויים

בפעם הראשונה, שילובים מילה ודרך של שילוב שילובים מילה מתחילים ללמוד ב 4 כיתות, אבל הם נחשבים בפירוט רב יותר רק ב 5. לרוב, ילדים מבולבלים בסוגי תקשורת כפוף. כדי להבין את סוגי צירופי המילים, יש לשקול כל אחד מהם בפירוט ולנתח את הדוגמאות.

שיטות של תקשורת כפוף הביטוי

ביטוי הוא תרכובת של 2 מילים או יותר. מילים אלה קשורות במשמעות, כמו גם מבחינה דקדוקית. הייחודיות של כל שילוב המילים היא שהם כוללים את המילים העיקריות והתלותיות. הדרכים לקשר בין ביטויים הן הנושא הקשה ביותר לתלמידי כיתות ה '. עם זאת, חשוב מאוד ללמוד את זה כי זה יהיה בשימוש על ידי התלמידים במהלך כל הלימודים הבאים.

בסך הכל, בלשנים ופילולוגים מבחינים בין 3 דרכים לחיבור המילים העיקריות והתלותיות במילה שילובים: תיאום, שכנוע וניהול. השיטות של תקשורת כפוף הביטוי בקלות מבולבלים לעתים קרובות. על מנת להיות מסוגלים לקבוע לאיזה סוג של חיבור כפוף הביטוי שייך, יש צורך להבין אותם ולשקול בפירוט את כל הדוגמאות.

התאמת סוג החיבור

השיטה של התאמת תקשורת הביטוי הוא לעתים קרובות למדי. הרמוניזציה היא סוג של חיבור שבו המילה התלותית עולה בקנה אחד עם המנהלת במקרה, במספר ובסוג. משמעות הדבר היא כי שתי המילים הן mutable, אבל באותו זמן הם משתנים באותו אופן. ביטוי עם סוג של התאמה יכול להכיל שם עצם, אשר בדרך כלל משחק את התפקיד של המילה הראשית, עולה בקנה אחד עם שם התואר או מספר סידורי, participle, כינוי.

דוגמאות לשילובי מילים עם תקשורת

בהתחשב דרכים לקשר בין ביטויים, יש צורך לתת ולפרק את כל הדוגמאות על מנת להבין את החומר היטב. כל הדוגמאות יש למחוק במחברת, עושה ניתוח יסודי, עובד עם עיפרון. רק במקרה זה החומר יהיה מובן היטב ונזכר היטב. קודם כל, כדי להבין בפועל מה הסכם כזה, יש צורך לפרק שילובים מילה עם קישור. דוגמאות:

• שם עצם + שם תארים:

בית יפהפה (בית יפה). "בית" - זו המילה העיקרית, שכן היא שואלת את השאלה "מה?". "יפה" היא מילה תלויה בביטוי.

צפרדע ירוקה (צפרדע היא מה? ירוק). "צפרדע" - זו המילה העיקרית, משום שהיא שואלת שאלה לתלות.

• שם עצם + מספר סידורי:

קומה חמישית (קומה בקומה החמישית). שתי המילים מוסכמות במספר, מין, וגם במקרה. המילה התלוי הוא המספר הסודי "החמישי", שכן שאלת הראשי אחד הוא שאל.

עם קונה המאות (עם הקונה מה??). המילה העיקרית היא "הקונה", ממנו השאלה את המספר הסודר "מאה" הוא שאל.

• שם עצם + משתף:

דברים מפוזרים (דברים מפוזרים). המילה התלויה כאן תהיה המלוכה "מפוזרת", שכן אליה נשאלת השאלה מהראשון.

העלווה נפל (עלווה מה? נופלים). המילה העיקרית היא "עלווה", כי זה שואל שאלה.

• שם עצם + שם גוף:

עם אמא שלך (עם אמא שלך?). והתלות, והמילים העיקריות מתואמות בינן לבין עצמן במין, במספר ובמקרה. המילה הראשית תהיה שם עצם, משום שהיא שואלת שאלה לכינוי.

אדם כזה (איש מה?). המילה העיקרית תהיה "האדם", כי זה ממנו שהוא שואל שאלה לאדם התלוי.

• כינוי + שם עצם (שם מופע או תיאור מהותי):

עם מישהו עליז (עם מישהו איך? עליז). המילה העיקרית תהיה כינוי, שכן הוא שואל שאלה לאדם התלוי.

במשהו יפה (במשהו יפה?). המילה הראשית היא כינוי, משום שהשאלה לתואר התלות ניתנת ממנה.

• שם עצם (תואר תואר) + שם תואר:

חדר אמבטיה לבן (חדר אמבטיה לבן). המילה העיקרית תהיה שם תואר, כי השאלה נשאלת על כך. תואר "לבן" - תלוי.

שזוף מנוחה (resting מה? Suntanned). "מנוחה" תהיה המילה העיקרית, שכן השאלה באה ממנו, ו "שזוף" תלוי.

בקרת סוג תקשורת

השיטות של צירוף שילובי מילים, כידוע, הן משלושה סוגים. ניהול הוא דרך נוספת של תקשורת. לרוב, זה עם אותו בלבול ובעיות להתעורר בקרב תלמידי בית הספר. כדי לא להתקיים, יש צורך לשקול סוג זה של חיבור בפירוט רב יותר.

אופן התקשורת בניהול הביטוי הוא סוג של קשר כפוף שבו המילה התלויה משמשת במקרה שבו נדרשת המילה העיקרית (רק מקרים עקיפים, זה הכל מלבד המינוי). בניהול, ילדים נוטים יותר לקבל בעיות, כי קשה להבחין בין ניהול בין סוגים אחרים. סוג זה של תקשורת צריך לתת תשומת לב מיוחדת ולעבוד על זה יותר בחריצות. יש לזכור כי כל סוגי התאחדות המילים דורשים תרגול גדול ושינון של התיאוריה.

דוגמאות לשילובי מילים עם ניהול תקשורת

הבה נבחן דוגמאות לשילובי מילים שנבנו על בקרת החיבור:

• בקשר עם המילה שילובים "שליטה", לרוב את המילה העיקרית היא פועל, ואת המילה התלוי הוא שם עצם:

צפה בסרט (ראה מה הסרט). המילה העיקרית היא הפועל "נראה". מן השאלה "מה?" שאל. אל שם הסרט "סרט". אתה לא יכול להגיד "לראות את הסרט", כי זה יהיה שגיאת דיבור. במילה זו שילוב, המילה תלוי משמש במקרה, אשר דורש את העיקר ממנו.

ריצה בג'ינס (רץ במה בג'ינס). הפועל "אני רץ" היא המילה העיקרית, ו "בג 'ינס" - תלוי.

• ביטויים עם בקרת תקשורת יכולים לכלול הן שם תואר והן כינוי:

אני מסכים איתו (מסכים עם מי? מן התואר הקצר "אני מסכים" נשאלת השאלה לכינוי, זה אומר שזה חשוב.

אני בטוח בזה (אני בטוח במי?) בתוכה. שם תואר קצר הוא המילה הראשית, וכינוי השם שעליו נשאלת השאלה תלוי.

• הדרכים לקשר בין ביטויים יכולות להיות מיושמות כך שהמילה הראשית היא שם תואר, ושמות עצם תלויים.

אדום מן הכפור (אדום מה? מן הכפור). התואר "אדום" הוא הדבר העיקרי במשפט זה, ואת שם העצם "כפור" - תלוי.

כועס על הבת (כועס על מי? עבור הבת). המילה "בת" תלויה, כי נשאלת השאלה מן התלויים.

• שני שמות עצם יכולים להיות גם המרכיבים של הביטוי:

אויבים לעם (האויב למי? לעם). שם עצם "האויב" הוא העיקרי, שכן הוא שואל שאלה "אנשים" התלויים.

כפית עשויה כסף (כפית עשויה כסף?). השם "כפית" הוא הראשי, ואת המילה "כסף" - תלוי.

• מספרה יכול להיות הראשי של הביטוי, ואת שם עצם יכול להיות תלוי אחד.

שלוש טיפות (שלוש מהן? טיפות). "שלוש" היא המילה העיקרית, ו "טיפות" תלויה.

שנים עשר חודשים (שנים עשר חודשים). הספרה היא המילה הראשית, ושמות העצם תלויים.

• Adverb היא המילה העיקרית של הביטוי עם חיבור הבקרה, ואת עצם היא מילה תלויה:

משמאל לבית (משמאל מה? מהבית).

במורד הרחוב (בהמשך הרחוב).

• יש ביטויים שבהם המילה העיקרית היא gerund, ואת המילה התלוי הוא שם עצם:

מתבוננת בהם (מתבוננת מי מאחוריהם). ההצהרה היא המלה העיקרית, כי השאלה אל התלות באה ממנו.

פונה אל המאמר (מתייחס למה? למאמר). שם עצם במקרה dative בביטוי זה היא מילה תלויה, כי אליה נשאלת השאלה של "פונה" gerunding.

סוג החיבור

שיטת התקשורת ב adjacency הביטוי הוא השלב הסופי של המחקר של סוגי חיבור של שילוב המילה. במשפט עם חיבור, שכנות, הן מילים, והן תלויות, והכי חשוב, להצטרף אחד לשני רק במובן. המלה העיקרית אינה ניתנת לשינוי.

דוגמאות לשילובי מילים עם שכבת חיבור

כדי להבין איך הקשר מחובר, יש צורך לפרק בפירוט את כל הדוגמאות האפשריות:

• שם עצם, הפועל, שם התואר + האינסופי של הפועל:

הזדמנות להישאר (היכולת לעשות מה? להישאר). זה ידוע כי הקשר הוא רציף רק במשמעות. השם "אפשרות" הוא המלה העיקרית, ואילו האינסופי של הפועל "להישאר" תלוי, כי השאלה מתבקשת.

דוגמאות אחרות: ההחלטה להיפגש, הרצון לעזוב, מדע החשיבה, הרצון ללמוד. בכל צירופי המילים המילה העיקרית היא שם עצם, והמילה התלוייה היא אינסופית.

מותר לנשק (מותר מה? לנשק). שני חברי הביטוי הם פעלים. המילה העיקרית תהיה הפועל "מותר", ואת תלוי - "נשיקה" אינסופי.

דוגמאות אחרות: אוהב ללכת, בא לצחוק, רוצה לבוא, החליט לקרוא. בכל הדוגמאות האלה, המילה התלויה היא אינסופית, והעיקרון הוא פועל.

חייב ללכת (לעשות מה? המילה הראשית היא שם תואר "חייב", והתלות, שאליה נשאלת השאלה, היא תופעה אינסופית.

דוגמאות אחרות: לפנות ימינה, שמח לראות, מוכן להגיב. בכל הדוגמאות שניתנו, המילה הראשית היא שם תואר קצר, והמילה התלויה היא אינסופית.

• שם עצם + Adverb:

פנה ימינה (פנה ימינה). המילה העיקרית היא שם עצם "התור", ואת adverb תלוי "מימין".

סוגי שילובים מילה על ידי המילה הראשית

לאחר שעבר את השיטות של תקשורת כפוף את הביטוי, הם עוברים ללמוד את הנושא של סוגי שילובים מילה על ידי המילה העיקרית. סך של 3 קבוצות של ביטויים נבדלים על פי המילה הראשית.

ביטויים נומינליים

ביטויי שמות הם צירופי מילים שבהם המילה הראשית היא שם עצם, כינוי, שם תואר או מספרה. דוגמאות לשמות עצם: פיל ורוד (המילה הראשית היא שם עצם), חמש טיפות (המילה העיקרית היא מספרה), הוא שמח לנסות (המילה העיקרית היא שם תואר קצר), זה טוב (המילה העיקרית היא כינוי).

ביטויי הפועל

צירופי מילים מילוליים הם ביטויים כאלה, שבהם המילה העיקרית, ככלל, היא פועל. דוגמאות למשפטים מילוליים: להרחיק לכת, לומר שקרים, ללכת לראות, ללכת בשמחה (המילים העיקריות במשפטים אלה הן פעלים).

ביטויים Adverbial

צירופי מילים Adverbial הם ביטויים כאלה, שבו המילה העיקרית היא adverb. דוגמאות של ביטויים Adverbial: תמיד טוב, סודי ביותר, הרחק מרוסיה (המילים העיקריות במשפטים אלה הם adverbs).

סוגים של חיבור של שילובים מילה קל לזכור, אם לעתים קרובות התאמן, וגם ללמוד את התיאוריה הנדרשת.