תינוקי בילדים: תסמינים, סיבות, טיפול

תינוקי אצל ילדים - התנהגות דיבור ספציפית, אשר עשוי להיות בשלבי הפיתוח או מחלה רצינית. הוא מאופיין על ידי העובדה כי הילד חוזר על המילים וצלילי שמע. לעתים קרובות הוא רק בשלב מסוים, המתקיים מדי לילד. ילדים עם אוטיזם הם מאוד מפותחים זיכרון, אז כל מה שהם זוכרים מהר מאוד. הקול שלהם הולך ונעשה קשה יותר.

מהו תינוקי

תינוקית בילדים - חזרה אוטומטית על ילד של מילים זרות, משפטים, או אפילו משפטים שלמים. לעתים קרובות, בתקופה זו של התפתחות הדיבור נלקח כמו סימני אוטיזם, אשר גם לא נשלל. עם זאת, זה עשוי להיות הנורמה, ואת הנאום של ילד.

ישנם מספר שלבים בהתפתחות של מיומנויות דיבור אצל ילדים, דהיינו מ 6 חודשים עד שנה, וממנה 3 עד 4 שנים. בגיל זה, כל ילד מתחיל לחזור באופן פעיל את כל המילים שאתה שומע, וזה די נורמלי. זה מאפשר לשפר את ההגייה של מילים וצלילים בודדים, כמו גם להניח את היסודות עבור אינטראקציה עם אנשים אחרים.

תינוקי מיידי

תינוקי מיידי בילדים מרמז על החזרה מיידית של מילות מייד אחרי האיש השני, או מכל מקור קול אחר. הדבר מצביע על כך שהילד שמע מילים מדוברות כראוי, מסוגל לזכור אותם ולשחק, אך עבור הבנה של מה שנאמר זה ייקח קצת זמן. הבנה יכולה להתרחש בתוך מספר חודשים אצל ילדים בריאים או לקחת כמה שנים במקרה של הפרעות אוטיסטיות.

ישנן מספר טכניקות שתורמים להבנה הרבה יותר מהירה של מילים מדוברות או ביטויים. כדי לזרז את התוצאה ולשפץ" שלה יכול לשמש חזותי, חוש ריח וחיזוק מישוש.

תינוקי מתעכב

תינוקית Delayed מרמז על חזרה על מילים או משפטים בודדים לאחר זמן מה. יתר על כן, ביטויים אלה יכולים להיות מבוטאים בילדים בכל זמן ובכל מקום. זו היא נפוצה ביותר עבור ילדים עם אוטיזם.

געו תינוקית בילדים מרמז כי ילד וחוזר על המשפט ששמע, ועם מי הוא היה קשור רגשות מסוימים. הרושם הוא שהם מתרבים שברי אלה בראשו על ידי עובר אותם דרך זה רק בשביל עצמם. תכונה זו של הילד הופכת בידור עצמאי בשבילו, וזה יכול להפריע מאוד עם תקשורת עם אנשים אחרים. במקרה זה, מבוגר צריך לנסות לשנות את תשומת הלב של הילד לפעילות או נושא אחר.

תינוקי בילדים תפורים הוא דרך סוג לבטא את מצב הרוח שלך. משפטים או מילות במקרה הזה קשורים רגשות מסוימים אצל ילדים. ממש במקרה זה הוא ההכרה של רגשותיו.

יתר על כן, זה סוג של תינוקי עשוי להיות שיטה לעיבוד מידע מוזרה שהושגה ליום. הוא יכול להביע במלים שמע לאורך כל היום, מזמין את זה בחשבון, ובאותו הזמן לחלוק חוויות עם הוריהם.

אנשים רבים מאמינים כי ילדים שאין להם הבנה של מה שהם אומרים, אבל זה לא המקרה. לעתים קרובות eholalichnost הוא פשוט סוג של כלי במחקר וביישום של הנאום. תינוקי קרוב מתרחשת ילד 3 שנים ולאחר מכן לרכוש את המיומנויות הנדרשות, הוא מתחיל לבנות הצעות משלהם. בדרך כלל, אין התאמה נוספת נדרשת.

ילדים עם אוטיזם לא יכולים להיפטר לחלוטין של תינוקיים, אבל בדרך כלל זה לא מונע ילד. נהפוך הוא, את החזרה של משפטים אחרים מדגים את היכולת של התינוק להתמודד עם המידע. במקרה זה, תינוקי משמש לתקשורת של הילד עם העולם החיצון.

הסיבות העיקריות

סוג זה של הפרעה צריך לעבור לילד עד 4 שנים. אם יש מבוגר, זה עשוי להצביע על הפרעה חמורה הדורשת תיקון מיידי. ייתכנו סיבות תינוקיים אצל ילדים, כגון:

• נזק מוחי;
• אוטיזם;
• סכיזופרניה;
• תסמונת רט ;
• תסמונת טורט.

במקרה זה, זה בטוח לבצע את הטיפול של המחלה הבסיסית, ו תינוקי יעברו בכוחות עצמם.

תינוקי סימפטומים

תסמיני ילדים תינוקיים הביעו מספיק, כפי שמוצגים בצורה של החזרה בלתי נשלטת של מילות או משפטים שלמים, שמקורם מכל מקור. לפעמים מקור הציטוט יכול להיות אפילו ספר לימוד.

כדאי לזכור כי סימפטומים תינוקיים בילדים תלויים במידה רבה בסוג שלה. תינוקי מיידי לא צריך לגרום לכל דאגה, כפי שהוא מציין את היכולת של התינוק לקבל את המידע, להבין ולהפיק דיבור. תינוקי Delayed נחשב סימן מדאיג, והנה הוא אצל ילדים עם אוטיזם או הפרעות חמורות אחרות של מערכת העצבים.

פונקציה תינוקית עבור הילד

יש פתולוגיה זו תכונות רבות, ללא קשר לסוג שלה, לעתים קרובות חופפת. תינוקי גורם ותסמינים אצל ילדים יכולים להיות שונים מאוד, הכל תלוי את הילד היחיד.

אחד התפקידים יכול להיות פשוט כמו מילוי הפסקה. ילדים מודעים היטב כי הדיאלוג בנוי מ העתק, אבל הם חסרים את אוצר המילים כדי לקיים שיחה. במקרה זה, הילד פשוט רוצה למשוך תשומת לב לעצמם ומשתמש בביטויים שמעו בתקווה להרשים ולהדהים מבוגרים.

חלק מהילדים ובכך להביע הסכמה. הם שמעו את הביטוי חוזר כדי לאשר כי הבינו היטב את מה שנאמר. עם התפתחות הדיבור, והילדים בתחילה ללמוד לזהות קולות, ואז המילים, ורק אז להבין דיבור. לכן הם מנסים עצמים שם, משלבים זה בזה וללמוד מילים שונות כדי לבנות משפטים. החזרה הרד של מילים וביטויים יכול להיות בשל העובדה כי הילד אינו מספיק אוצר מילים עשיר.

ילדים יכולים לחזור על אותה מילה או ביטוי להירגע ולהסיר את החרדה. בעיקרון זה אופייני לילדים עם אוטיזם כי במונוטוניות לחזור על אותו המשפט כי חשוב להם משמעות רגשית.

כמו כן החזרה המונוטונית של ביטויים עוזר לילד כדי לעורר את עצמך. זה בדרך כלל די קשה לקבוע איזה סוג של מצב נפשי מנסה להביא את התינוק באותו ידי חזרה ביטויים בעל פה.

כשילד רק מתחיל לשלוט בו, הוא יכול לבטא מילים בודדות או משפטים שלמים לבד לשכלל ההגייה שלהם. רבים מאוד ילדים בגילאים 6 עד 12 חודשים כמו דיבור המשחק הזה. זה נחשב נורמלי ואינו דורש שום תיקון. ילדים יכולים לחזור שמע מילות שונות למען הכיף, במיוחד אם הם חדשים או, לדעתם, מגוחכים.

תקשיבו למילים שנאמרו על ידי הילד שלה, כל הורה יוכלו למצוא בהם משמעות מסוימת. אלה הם רק חלק מהגורמים החשובים ביותר עבור ילד, ייתכנו אחר, ולעתים קרובות הם משולבים.

פנייה לשירות

אם תינוקית 5 שנים ילד, אז אתה צריך מיד ללכת לרופא מומחה לקבלת ייעוץ. בנוסף, ירידת הערך עשויה להיות מיועדת לילדים צעירים, כדי להיות בטוח כדי לצפות התינוק שלך. אם יש לך בעיות אתה צריך לפנות לפסיכולוג או נוירופסיכיאטרית.

לאחר שדיבר עם הרופא של הילד יוכלו לברר מצבו או את סטייתו של הנורמה של התפתחות נפשית. זה עשוי גם לדרוש אבחון נוסף המבחנים השונים.

לקבלת אבחנה מדויקת יותר עיון מדוקדק יותר של המדינה הקטנה של המטופל מתבצע אבחון אינסטרומנטלי, הכולל נהלים כגון:

• אולטרסאונד;
• אלקטרואנצפלוגרם;
• הדמיה בתהודה מגנטית;
• לבדוק את מכשיר השמיעה.

אם ילד בתהליך האבחון נמצאה לעכב התפתחות של טיפול מיוחד במקרה הזה הוא לא ביצע, אך הקפידו למלא אחר כל ההמלצות של המומחה.

טיפול ותיקון

אנשים רבים תוהים כיצד לטפל תינוקי ב ילד ומה זה אומר לגבי השימוש הטוב ביותר. הטיפול תרופתי במקרה זה אינו מעשי, שכן אין תרופות כגון אלו, פרות של תיקון אפשריות.

ישנן דרכים רבות כדי לסייע לילדכם לפתח מיומנויות שפה ולהתאים אותם בהתאם לסטנדרטים מקובלים. מאז ייתכנו גורמים ותסמינים שונים של תינוקי בילדים, טיפול נבחר בקפידה בנפרד, תלוי במצבו של הילד ועל היקף ההפרות.

הורים צריכים לעקוב ההגייה של המילים שלהם, הדיבור שלהם צריך להיות נבדל נשמע בבירור, אך ללא רגשנות מוגזמת וצלילים גבוהים. במצבי מהומה ומתח נפשיים אינם מקובלים. לבקש משהו לילד, אתה צריך לנסח את השאלה שלך כל כך שהתשובה הייתה ברורה וחדה. הורים חייבים להיות סבלניים, משום תינוקי התיקון, ילד עלול לקחת זמן רב למדי. אם במיומנות להתקרב לנושא הזה, הילד יכול בקלות להיפטר שכפול וללמוד כיצד לבנות את הצעותיהם כראוי.

הרבה יותר קשה להיפטר ילד עם אוטיזם תינוקי, שכן היא משתמשת במילות שמע בעבר או ביטויים כדי להרגיע, או, לחלופין, בידור. במקרה כזה דורש פסיכולוג עבודה מוסמך. אם הגורם להפרעות אלה טמון מתח, הצורך למצוא דרכים חלופיות כדי לפתור את הבעיה. ניתן להשתמש בטכניקות של שאננות עצמית וללמד את תרגילי הנשימה ילד או פשוט כדוגמה להסביר מה שאחרים מצפים ממנו.

אם הסיבה היא שעמום או ויתור, אתה יכול לנסות לשנות את תשומת הלב של הילד על ידי לשאול אותו שאלות. אם אי אפשר להסיח את התינוק, אתה יכול לתת לו את השרשרת, אז הוא ניגש אליהם, או כדור. זה יאפשר כמה להימלט וללמוד להתמקד.

ילד עם אוטיזם, ובסופו של דבר להתגבר על השלב של תינוקיים, אבל זה לוקח הרבה יותר זמן. על פי מומחים רבים, תוצאה טובה מאוד ניתן להשיג אם במהלך יום הילד יצטרך מגוון פעילויות. אז הילד יישמע יותר בבירור לחזור ביטויים הרבה יותר מהר להתחיל לגבש ולהביע רגשות ורצונות משלהם.

כיצד להשתמש תינוקית להתפתחות הילד

תינוקי טיפול בילדים יכול להיות תהליך ארוך מייגע. זאת בשל העובדה שהיא מתרחשת עבור מגוון רחב של סיבות שזה חשוב לזהות ולהבין. תינוקי יכול להיות מופעל על ידי כישורי שפת ענייה. במקרה זה, אתה יכול להשתמש בו כדי ללמד ילד, כפי שהוא יחזור כל המילים והביטויים למבוגרים. במשך הזמן, ככל שהתינוק ילמד להבין את המשמעות של מילים מדוברות להם, בעיה זו תלך בכוחות עצמם. בנוסף, אתה יכול להשתמש בו כדי ללמד את התמונות התינוק, כמו זו תורמת שינון קל והבנה של מילים חדשות.

אם ילד המשתמש תינוקי כדי לענות על השאלות, יש צורך לקבוע אם הוא יודע איך להגיב אליהם. אם הוא לא מבין את הביטויים, זה לא יכול להגיב על השיח כראוי את שאלות הדיאלוג. במקרה זה, יצירת מומחה מרמזת על פיתוח מיומנויות הנדרשות.

לפעמים הילד המשתמש תינוקי להביע את בקשותיהם. במקרה זה, הוא חוזר על משפט ששמע בעבר מההורים, בלי לחשוב על המשמעות שלה. הורים צריכים לומר את הבחירה הנכונה ולשאול את הילד לחזור על זה, כי את הביטוי הופקד הזיכרון שלו.

מה ההורים צריכים לזכור

הורים יכולים לעזור לילד כדי לנרמל את התהליך של תקשורת עם עמיתים. מומחים ממליצים להורים לא לעצור את התינוק עם פגם ולא לקטוע את נאומו. כל הזמן לבטא מילים מסוימות, הילד שב ומנסה ובכך למשוך תשומת לב לעצמם להביע את עצמם. זה גם עוזר למנוע בעיות עם דיבור. עם ילד כזה תמיד צריך לדבר ולשמור אותו, כמו זה יעזור לו להתגבר על החרדה, וזה הרבה יותר מהר כדי ללמוד לשמור על שיחה.

תמיד צריך לשים לב הביטויים השמיעו ילד והמילים, גם אם נדמה כי אין להם שום חוש. זה מאפשר לקבוע את הנוכחות של סטייה ו ליצור קשר עם הילד. יש צורך לקחת בחשבון את הבעות פנים, האינטונציה ואת המצב הרגשי של הילד. הורים חשובים תמיד לשמור על שיחה, כדי ליצור ביטויים חדשים כדי להרחיב את אוצר המילים של התינוק שלך. חוגים צריכים להיות יומי, הם חייבים להתבצע בסביבה רגועה, נינוחה. בהתחשב ולכבד את כל הדרישות של אנשי מקצוע, אנחנו יכולים להשיג תוצאה טובה מאוד ובמהירות ללמד לדיבור עצמי ילדכם.