סיפורי מלבים על חיות. איך לבוא עם סיפור קצר על חיות?

הקסם והפנטזיה לערב ילדים ומבוגרים. עולם האגדות הוא מסוגל לשקף את החיים האמיתיים והמדומים. ילדים מחכים בשמחה עבור אגדה חדשה, לצבוע את הדמויות הראשיות לכלול אותם המשחקים שלהם. סיפורי מלבים על חיות, שמדברים ומתנהגים כמו בני אדם - נושא מועדף עבור ילדים. איך לכתוב סיפור משלך? איך לעשות את זה מעניין ומרגש?

למה אגדה?

בסביבות גיל שנתיים, ילדים מתחילים להתעניין באגדות. הם הקשיבו היטב לסיפורים הקסומים שאומרים מבוגרים. בעונג להסתכל בתמונות בהירות. חזור על מילים ומשפטים שלמים מן האגדות האהובות.

פסיכולוגים אומרים כי סיפורים קסומים כגון לעזור לילדים להבין את העולם, היחסים בין אנשים. תמונות צבעוניות של דמויות לעודד ילדים לשקף. על הדוגמא של דמויות אגדיות ילדים לומדים להבחין בין המושגים הבסיסיים של טוב ורע. לא פלא לצייר הגדול הוא בכיוון בפסיכולוגיה, כמו טיפול האגדה. זה מיועד לפיתוח של תיקון האישיות של הילד.

סיפורי מלבים על חיות כמו ילדים. סיפורים קסומים על חיים צעירים ניחן תכונות אנושיות, לעזור להבין את מערכת היחסים.

סיפורי חיים

תכונות מציאותיות של ההתנהגות של חיות וסיפור מעניין לרתק ילדים לתוך עולם קסום. במשך זמן, פתחנו את המאפיינים שהפכו טבוע חיה מסוימת. דוב טוב וחזק, שועל ערמומי, ארנב כפרי ופחדן. חיות הומניזציה נתנו להם תכונות פרט הם הזכורות בקלות מוכרת על ידי ילדים.

כדי לבוא עם סיפור חיים פיות על די בקלות. עליך לבחור דמות ראשית ועוד כמה פרקים כי קרו לו.

ילדים 5-6 שנים יכול להלחין סיפורים משלהם. פרוב שלב זה עוזר למבוגר. בהדרגה, הילד עצמו מתחיל לבחור את הדמות הראשית ואת המצב שקרה לו.

ילדים המציאו סיפורים על חיות

סיפורים קסומים הומצאו על ידי ילדים משקפים את המציאות או את ניסיונם. לכן, אתה צריך להקשיב היטב את הסיפורים שהילדים לבוא עם משלהם, כדי להבין את הרגשות של הילד.

"שפן קטן אחת חי ביער עם האמה. הוא היה מאוד חושש, כאשר אמי הלכה לעבוד. באני נשארתי לבד בבית ועכשיו הוא מתחיל לדאוג אמה. פתאום זה ייפגש הזאב האפור יער? פתאום היא נפלה לתוך חור גדול? באני הבטתי מבעד לחלון, והיה מפחד שיום אחד האמא שלי לא תחזור. אבל-zaychiha אמי תמיד חזר הביתה. היא לא יכלה לעזוב את בנה הקטן. Zaychiha הביא גזר טעים סיפור ארנב השינה לקרוא. "

עם הגיל, ילדים מתחילים להתנתק הדמויות שנבחרו. הם מפרידים את הסיפור הקסום מן החיים האמיתיים. אגדות הומצאו על ידי ילדים על בעלי חיים, המאופיינת ספונטנית וכנות.

"היה פיל קטן. הוא היה מאוד קטן כמו נמלה פרת משה רבנו. כל צחקו הפיל הקטן, כי הוא פחד. Flying Bird מעליו - מסתור פיל קטן מתחת לעלה. קיפודי פועל המשפחה, רוקע ברגליו, - פיל קטן מטפס לתוך פרח ומתחבא. אבל יום אחד, בעת שישב טוליפ, הפיל ראה פיה יפה. הוא אמר לה שהוא רוצה להיות גדול כמו פיל אמיתי. ואז הפיה התנופפה כנפי פיות, ואת הפיל התחיל לגדול. הוא הפך כל כך גדול כי הפסיק לפחד והתחיל להגן על כל. "

אגדות הומצאו על ידי ילדים על בעלי חיים, אתה יכול להמשיך סיפור חדש. אם ילד כמו הדמות, אתה יכול לכתוב כמה סיפורים חדשים שקרו לו.

גיל הקשורות סיבוכים עבור אגדות

Tale עוזר לפתח בתחום הרגשי של הילד. הוא לומד להזדהות עם הדמויות. במיוחד לילדים כמו באגדות הומצאו על ידי הורים. אתה יכול לתת לילד שלך עבודה כדי לבוא עם תחילת הסיפור, והמשיך להלחין מבוגר.

לקטנים המציאו סיפורים על חיות לא יכילו תווים רעים או סצנות מפחידות. זה יכול להיות סיפור אגדה, מסע של כמה הגיבור הגיע ונפגש בעלי חיים שונים. ילדים נהנים לחקות את הקולות ותנועות של יער חיות (מקומיות).

עד גיל 5, ילדים מבינים את זה סוג של קסם. הם אוהבים אגדות מציאותיות של פטריות קסם קסומים או תוכים. בגיל הזה, אתה יכול להוסיף כאדם לא נעים שהוא שובב. אני בטוח בסוף אגדה יש צורך ליישב את כל החיות. זה עוזר לפתח את הגמר ב חסד ילדים, חמלה.

בשנת השנים הראשונות בבית הספר המציאו סיפורים על חיות יכולות להכיל מורכבות מצבי קונפליקט, אופי שונה של דמויות, אביזרי קסם. לעתים קרובות, ילדים מתבקשים לספר סיפור נורא - זה עוזר להם להתגבר על הפחדים שלהם, מפתח את דמיון ודמיון.

איך לבוא עם סיפור קטן על חיות?

בית הספר או גן הילדים לפעמים לתת שיעורי בית לילדים - לחשוב על סיפור. זהו ילד בעיה פונה להוריה. לא כל המבוגרים יכולים להלחין בתוך אגדה במהירות. הם פונים לחברים ומכרים עם בקשה זו: "עזור להמציא אגדות על חיות!"

לספר סיפור, לעשות לא מעט צעדים.

שלב 1. בחר את הגיבור. אתה יכול לבוא עם שמו, יש תכונות או מראה הפרט שלה.

שלב 2. מחליט על המקום של פעולה. אם הדמות הראשית - חיית מחמד, אז הוא צריך לחיות בחצר המשק או בבית. חיות יער מאכלסים את היער, יש לו חור (den). אפשר בקצרה לתאר את חיי היומיום שלו.

שלב 3: יש קונפליקט או מצב מסוים יתפתח. גיבור במהלך השיא של אגדה נופל בתנאים יוצאי דופן. הוא עשוי להיפגש עם אופי אחר, לצאת לטיול או לבקר כדי למצוא משהו יוצא דופן בדרכך. זה כאן, במצב יוצא דופן, לבהירים יותר מאשר התכונות האישיות גיבור הסיפור. זה יכול להשתנות לטובה אם הוא כועס. או לבוא לעזרה, אם המקורי היה גיבור חיובי.

השלים שלב 4. של אגדה - מסכמת. הגיבור חוזר למצבו הרגיל שלהם, אבל לאחרים. אם היה סכסוך, האופי הבין, שלום עשה, התיידד עם בעלי החיים האחרים. אם יצא למסע, למדתי חוקי תנועה, לבקר במדינות שונות, הבאתי מתנות עבור חברים. אם יש קסם, יש צורך לתאר איך זה השפיע הגיבור או את העולם הסובב אותנו.

הנחיות עבור מבוגרים

בואו עם סיפור קצר על חיות יכול להיות עם הילד שלך. ואז לשאול את הילד לצייר דמויות או לפסל אותם מפלסטלינה. תזכורת זו של העבודות המשותפות תשמח ילד ומבוגר. בסיפורים להלחין צריכה לעקוב כללים פשוטים.

• היסטוריה צריכה להתכתב עם הגיל של הילד, כדי למנוע מצבים מבלבלים.
• לספר סיפור רגשי, עם ההבעה, מעודד את הילד הזה.
• כדי לפקח על האינטרס של התינוק. אם הוא משועמם, אפשר לפתח נושא אחר או כדי לבוא עם המשך.
• אתה יכול עם ילדכם כדי לבחור דמות, כל יום כותבים סיפורים על זה.
• אם אתה מוסיף דיאלוג סיפור, תו אחד יכול לבטא מבוגר, והשני - הילד.
• כדי להיות אלבום או ספר, איפה לכתוב סיפורים, לצייר תמונות עם ילדכם.