משחקים על תשומת לב

פוקוס נכון של הקשב ישתנה התפיסה שלך, ולעשות חיים עשירים וצבעוניים יותר. אולי הצהרה זו נראית מוזרה. אבל מי שולט במשחק על תשומת הלב, אישר כי בחיים, הם החלו לשים לב יותר לפרטים, צבעים חיים יותר להרגיש יותר בחריפות תופסים צלילים מהר יותר להגיב לגירוי (ולכן - ומהר יותר להתמקד, כדי לקבל החלטה). אבל משחקים על תשומת נדרשים לא רק למבוגרים. הם חשובים במיוחד עבור ילדים. אחרי הכל, בגיל הזה מטיל את הידע, אופי נוצר, מיומנויות בסיסיות קבוע, יוצר ברמה אינטלקטואלית.

ילדות בגיל רכות במיוחד פורות. בשלב זה, הילד "לספוג" מידע בקלות, העיקר - כדי להיות מסוגל להגיש את המידע הזה בצורה נכונה. בשביל זה ועיצב את המשחק, לפתח את תשומת הלב.

באחד מגני הילדים של האזור וטאמבוב הבחין, שתוצאותיו אשרו את החשיבות של המשחקים האלה בפיתוח. השערת המחקר הייתה כדלקמן: א מאורגן במיוחד לפעילות המחזה יכולה לייצר כמה צורות של לב. הנבדקים היו ילדים עם ילדים בגיל הרך 6 שנים של גיל. לפני שתמשיך התצפית, נערך סקר באמצעות בדיקות ותצפיות, ולהגדיר את רמת תשומת הלב (או את המאפיינים של תשומת לב). ואז להציע משחקים מסוימים דום לילדים (מעל מספר ימים). כצפוי, בהתחשב בדינמיקה של התוצאות. טווח הקשב גדל, אך רק במעט. כל העניין הוא שרירותי מנגנון של החתמת הנושאת מכאנית בטבע פתח חלש למדי.

תוצאות הניסוי היו הפרמטרים הצפויים: לוקח את הזמן כדי לבצע את המשימות הציעו ירד לעומת הזמן, שהיה לפני תחילת הניסוי. אבל, שוב, מעט. עם זאת, ההתקדמות היתה בכל זאת. ואם את כמות תשומת הלב לא השתנתה אצל ילדים מסוימים, את יכולת הריכוז היה גבוהה בכל המקצועות, ללא יוצא מן הכלל. הדבר מעיד כי המשחק על חשבון הניב תוצאות חיוביות בכלל

חלק מהמשחקים מוצעים תשומת לבכם כאן.

1. "מי בעד מי?" ילדים מחולק לשני צוותים ולשים 2 הדרגות. נבחרה כל נהיגה, אשר הופכת כל גב. ילדים הם מחדש בשלב זה. על פי סימן מן vodyaschy האמן חייב לזכור מי שעבורם עלות (נתון כמה שניות) ואז מסתובבת. ילדים מחדש שוב. המנהיג מסתובב ומכניס את כל במקומותיהם.

2. "התיבה שלו." ילדים מחולקים למספר קבוצות (כמה שיותר, יותר טוב). (- כל בצבעים השונים), התיבה שלך מוקצה לכל אחת מקבוצות. כשהאות של הילדים הבוגרים לרוץ למעלה ולמטה את החדר, מוריד ממנו לעצום את עיניהם. באותו זמן, את התיבות ממוקמות. על ידי ביצוע כל קבוצת אות חייב לרוץ הדגל שלה. הזוכה היא הקבוצה שהתאספה ראשון.

3. "מצא את ההבדלים". במשחק הזה אני אוהב לשחק מבוגרים אפילו. על שתי תמונות במבט חטוף, ישנם מספר הבדלים. הילד צריך להתקשר אליהם. כדי להתחיל תמונה שנבחרה עם שניים או שלושה הבדלים אז הם נכנסו מורכבות (מספר ההבדלים כי צריך להצביע עליות).

4. "Gawker". ילדים נעמדו במעגל. כותנה מובילה להתחיל לנוע בכיוון שעון עבור הכותנה הבאה - נגד. הוא ביטל את זה שלא מבין מה. שלושה ילדים הנותרים הוא המנצח. המשחק יכול להיות מסובך, לשנות את קצב התנועה. במקרה זה, הילדים עוברים פקודות קוליות לפני הכותנה, "לרוץ", "הצעד".

גילו של הילד, יותר, כמובן, מורכבת יותר צריך להיות משחק על תשומת הלב. היום נמכר אוספים של המשחקים ניתן למצוא באתר האינטרנט. העיקר - לתת לילד לפתח, ליצור תנאים, והתוצאה חייבת להיות בשבילו.