מדוע "מואץ" זמן, כשאנחנו מתבגרים?

כשאדם הוא עדיין ילד, נראה כי חופשת הקיץ לנצח, ואפילו את משך הזמן בין אחד חגיגה של השנה החדשה והשני רק מזכיר אינסוף. עם זאת, כאשר אנו מתבגרים, זה מתחיל להיראות באותו שבוע, ואפילו חודשים, או אף עונות שלמות נעלמות מתוך לוח השנה בקצב מסחרר. איך זה קרה? שינוי התפיסה - או חיים באמת הופכים מהר?

התשובה לשאלה התמוהה

כמעט כל האנשים הגיבו כי הפעם באמת מתחיל לנוע מהר יותר עם הגיל. אבל הנקודה היא לא כי חי בוגרים מלאים משימות חשובות רבות ובעיות. מחקרים הראו כי במקרה של התפיסה הפסיכולוגית של זמן, אשר נראתה כי יותר מבוגרים שונים. לכן נראה כי החיים הופכים להיות יותר אינטנסיביים ומהירים. ישנן מספר תיאוריות המנסות להסביר מדוע תפיסת הזמן משתנה עם הגיל.

התיאוריה הראשונה

על פי השקפה אחת, בפעם מתחילה לנוע מהר יותר עם גיל עקב השינוי ההדרגתי של השעון הביולוגי הפנימי. כאשר אדם גילים, חילוף החומרים שלו הוא מאיט, ואיתו יורד ואת קצב לב מואט ונשימה. לילד יש שעון ביולוגי שונה מאוד כי הם נעים מהר יותר. הם חווים סמנים ביולוגיים יותר זמן - נשימות, פעימות לב, - עבור אותה תקופת זמן, מה שגורם להם להרגיש הפער הזה כמו עוד אחד.

התיאוריה השנייה

יש נוף אחר. לפי תיאוריה זו, המהירות שבה אנו תופסים את משך הזמן בשל העובדה כמה מידע חדש שאנו מקבלים. כשהמוח מקבל מספר רב של תמריצים חדשים לעיבוד מידע זה דורש יותר זמן, כתוצאה נראה כי הימים מתארכים. בנוסף, התיאוריה הזאת עולה בקנה אחד עם המצב לפני האסון, כאשר אנשים מתארים אותה תקופה כאילו נע בהילוך איטי. בנסיבות מפחידות ויוצא דופן לתת למוח מידע כל כך הרבה, כי הזמן פשוט הפסיק.

אישור ניסיוני של התיאוריה

התאוריה השנייה יכולה להיות מאושרת על ידי העובדה, כאשר הוא מתמודד עם מצב לא מוכר, המוח נאלץ לכתוב מידע נוסף נרחב ומפורט. כתוצאה מה שקורה בזיכרוננו נראה יותר ממה שזה באמת היה. תיאוריה זו אושרה באופן ניסיוני. הנבדקים חוו את התחושה של נפילה חופשית, אשר הביאה תפיסת הזמן שלהם באמת השתנתה - כי הוא התגובה של האורגניזם לתנאי חריג בשבילו. אבל מה הקשר של הסבר כזה לעובדה שאנו רואים פעם אחרת, הזדקנות?

הצעות לפיתוח

העובדה היא כי עם הגיל, כדאי ללמוד את הסביבה. זה הופך להיות די מוכר, ואת תשומת הלב כבר לא התמקדו כל פרט בבית או במקום העבודה שלך. עבור הילד, העולם הוא מגרש משחקים מלאי חוויות חדשות וחוויות חדשות. כתוצאה מכך, הוא צריך להשקיע אנרגיה נפשית יותר לעבוד מחדש הופעות של העולם סביבו. לפי תאוריה זו, ההופעות של הילדים להאט את הזמן, ואת החיים בוגרים שיגרתי, להיפך, עושים את זה יותר חולף. ככל שנתרגל המוזרויות של חיי היומיום שלנו, מהר יותר זה הולך. בנוסף, התיאוריה הזו הוא אושר על ידי מנגנונים ביוכימיים. הוצע כי דופמין שעוזר לנו לקבוע את משך הזמן. אחרי עשרים שנה, בסכום של דופמין בגוף פוחת בהדרגה, וכתוצאה מכך הזמן מתחיל לנוע מהר יותר. עם זאת, זה לא מסביר את הסיבות בפעם המואצת למעשה - במובן המתמטי. צמצום משך תקופה קצובה עם גיל ניתן להסביר בטור לוגריתמים. מדד לוגריתמים משמש, ומדידות עבור רעידות אדמה - בר סולם דורשות יותר ליניארי. זה נכון גם לגבי זמן.

גישת לוגריתמים

מדידת לוגריתמים לדחוף את הרעיון כי תפיסת תקופת הזמן בשל העובדה כמה זמן החי עד הפער הזה. התוצאה היא כי עבור ילד בן שנה - חצי חיים חי. באופן לא מפתיע, פרק זמן זה נראה כל כך רחוק. לכן, כל ילד יום הולדת אתה צריך לחכות חודשים. עם זאת, בעשר השנים של השנה - רק עשרה אחוזים של חיים. במשך עשרים שנה - חמישה אחוזים. כדי להרגיש בו זמנית, א-שנת שתי חיי אדם בשנה, צריך לחכות עשרים שנה במשך עשור. אם אתה משתמש בגישה זו לא נראה מפתיע כי מאיץ עם הזדקנות זמן. רוב המבוגרים חושבים על החייה בסולם של עשרות שנים, אשר מרמזת יחס שווה במרווחי זמן קבועים. עם זאת, כאשר גישת הלוגריתמים, בכל פעם נתפסה באופן שונה. לפי תיאוריה זו, בפעם מחמש שנים לעשר זמן שווה עשרה עד עשרים מבן עשרים עד ארבעים, ארבעים לשמונים. זה נשמע די מדכא כשאתה חושב על זה, - חמש שנים של ילדות שווות ארבעים חיים בוגרים! בקיצור, ללמוד להעריך את הזמן שלך. הוא נע מהר יותר ויותר מדי יום, גם אם אתה לא מאמין בתיאוריות להסביר תופעה זו.