כיצד לכתוב חיבור על המשפחה

חיבור על המשפחה - העבודה כי בקשה תלמידים בכיתות יסודי. על פי הסיפור, שנכתב על ידי ילד של קרוביהם, מורים יכולים להישפט כמו אוריינות סטודנט, ואת האקלים הפסיכולוגי שורר משפחתו. וזה, אגב, הוא משימה חשובה יותר בדיקת דיבור.

החל

לכן, כדי להתחיל לעבוד על המשפחה שווה לסיפור עצמו. כמה הצעות תהיינה מספיק. אפשרות טובה יכולה להיות תחילתה של השורות הבאות: "לפני שאני מספרת על ההורים שלי, אני רוצה לומר כמה מילים על עצמכם. שמי אווה ואני בת 10 שנים. אני לומד בשנה הרביעית של בית הספר №57. הנושאים החביבים עליי - זה רוסי וגרמנית. אני לומד אותן בהנאה מרובה. " אז אתה בטוח יכול ללכת החלק העיקרי.

אגב, הרכב המשפחתי ניתן להתחיל בצורה שונה. כלומר רק כדי להציג את מעלה הקורא עד כה. לדוגמה, באופן הבא: "אין לי משפחה גדולה מאוד. יש לנו רק שלוש - אמא, אבא ואני. אבל, למרות שיש לנו משפחה קטנה, כולנו אוהבים אחד את השני וכבוד. " באופן כללי, הדרך להתחיל - המסה. איך לבחור - זה תלוי התלמיד.

עיקרי

איך יכול לכתוב חיבור על המשפחה? מה צריך להיות החלק העיקרי של זה? אז, לאחר הכניסה אתה רוצה להתחיל סיפור על הורים. אתה יכול לפרט שמות, שלהם הכיבוש וגיל. למען הדיוק, זהו מידע בסיסי. לדוגמא: "השם של האמא שלי הוא נטל, והיא עובדת עבור חברה גדולה כסגן מנהל. ואבא, מיכאל, הוא עסק קטן בצורה לשירות עצמי. " באופן עקרוני, זה כייצוג של המשפחה מספיק. אם יש אחים, אז הם צריכים להיות כדי לכתוב מדי. הכתיבה של המשפחה צריכה להיות מעניינת לתת תמונה מלאה של כל קרובי המשפחה של התלמיד. זוהי המשימה העיקרית של עבודה זו.

החלק הסיפורי

יצוין כי המסה יכולה להיכתב בכל סגנון. אך הפופולרי ביותר הם רק שתיים. זהו גם טיעון-מסה על המשפחה, או מסות סיפוריות אופי. למרות, כמובן, בקרב הילדים שאינם מסוגלים לנתח כראוי, הפופולרי ביותר הוא עדיין האופציה השנייה. ובכן, מה אז לספר? האפשר על ההתלהבות או התחביב המשפחתי. מכל חבריה אוהבים לעשות בזמנך הפנוי, מה הם מעוניינים. שניהם ביחד וכל אחד לחוד. אם הם אוהבים ביום ראשון את כל המשפחה ללכת לאנשהו מחוץ לעיר, ללכת אל ההרים או לפרוש מן הנהר, יש צורך לספר על זה! אם אמא אוהבת לצפות בכדורגל, אבי - לבשל, ואחי - חקירה מהנה המכונות, אז זה גם חייב לשתף. במיוחד אם תשוקות בקרב בני המשפחה , יש משהו יוצא דופן.

מסורות

מסה על מסורות משפחתיות - הוא גם מעניין. מכיוון שכולנו שונים. חלקם, למשל, נאספים ללכת לקניות בשבת. אחרים פשוט ללכת לכמה ימים בחו"ל במשך כמה חודשים - izvedyvat למקומות חדשים ולחקור מדינות וערים אחרות. חלק שבועי לארגן ארוחת ערב חגיגית, יש לציין את שמם של קרובי משפחה וחברים. יופיו של מסורות היא כי הם כולם ייחודיים יש היסטוריה משלהם. למה זה קרה? וזה למה יש הרגלים כאלה? ראוי לספר על זה בפירוט בספרו.

כמו כן כדאי לשתף את הרגשות שלהם. מה אתה אוהב ומה לא, בשביל מה שהילד אוהב משפחתו. באופן כללי, אתה לא צריך להיות ביישן לחלוק חוויות ורשמים. אגב, אתה עדיין יכול לדבר על אלה קרובי משפחה שאינם גרים עם משפחתו באותו בית. סבא וסבתא, דודים ודודות - זה גם חשוב! כמה ילדים עוד יותר אמון יחסים עם קרובי משפחה רחוקים יותר עם קרובי משפחה. זהו גם צורך לספר.

מבנה

מאמר על מערכות יחסים במשפחה, כמו כל מאמר אחר או עבודה של תוכנית כזו צריכה להיות בנויה היטב. נאמר על שני חלקים - הכניסה המרכזית, כלומר התוכן ... עם זאת, הקושי הגדול ביותר בבית הספר הוא רק מסקנה. לא כולם בגיל צעיר הופך בחוכמה להביא את הטקסט מסקנה הגיונית. אז מסתבר שלכתוב אם ירד. ובכן, כל זה מגיע עם ניסיון, כך שהמסקנה של תלמיד במוקדם או במאוחר ללמוד להיות כן.

סוף המשפט טוב יכול להיכתב כך: "אנשים Native - הוא מתנה גדולה מן הגורל. וכולנו צריכים להעריך את זה. מאחר והמשפחה מהווה מקלט בטוח לכל אדם. אז זה עולה לנו לתרום ההון המשפחתי. קרובי משפחה לא בוחרים, ולא משנה מה יקרה ומריבות, צריך להעריך את יקיריהם. " יש המון דרכים לסיים את העבודה. אתה יכול, למשל, כדי להשלים את זה כל ציטוט מתאים. לדוגמה, זה: "המשפחה שלי - וזה הכוח שלי ואת החולשה שלי" (בבעלות הציטוט שחקנית הודית בשם Ayshvariya ריי בצ'אן). זה לא רק ציטוט, כך שהבחירה תהיה שום בעיה אם התלמיד מחליט לסיים את המאמר כמה ביטוי חי.