טכנולוגיית רשת החינוך והאווירה. התפקיד של טכנולוגיות Quest

טכנולוגיית רשת החינוך והתהליך החינוכי כמושג חדש יחסית. אני חייב לומר כי תפקיד גדול שיחק לא רק פסיכולוגים לילדים, אך גם הופיע לפני כמה עשורים, ז'אנר Quest משחקי מחשב. הבה נבחן את ההיבטים הבסיסיים הקשורים להבנת התהליך הזה, לא מנקודת הראות המדעית, ולדבר על הנושא לשפה אוניברסלית שכל אחד יכול להבין, למשל, כי כזה טכנולוגיות Quest בחינוך לחינוכו של הדור הצעיר. הבא, אנו מגדירים את העקרונות הבסיסיים של אינטראקציה בין המורה והתלמיד (או קבוצה של סטודנטים), כמו גם לתת כמה דוגמאות פשוטות של השימוש חידושים כאלה למידה ויצירת הילד כפרט.

מהי טכנולוגיית המסע במובן של הבנה הרחב?

בואו נתחיל עם הבסיס. זה יכול להתפרש "חיפוש" או "הרפתקאות" שאיפת המילה מאוד אנגלית. למעשה, בחיפוש אחר פתרונות עבור מטלה מסוימת וטכנולוגיות מבוססות Quest בחינוך.

כידוע, ילדים בתהליך חינוכי קרוב מספיק כדי לתפוס מה נקרא "עוינות". הדבר נכון במיוחד כאשר יבש הפד חומר עובדות רווי. ובטח לחנך את הילדים, אפילו בשלב מוקדם של פיתוח נוטה שלא ללמוד בכלל. מטבע הדברים, הם מעדיפים משחקי אימון רגיל. לעניין ילדים דיסציפלינות חינוכיות, וזה הוצע להשתמש המשחק כאחד בשיטות ההוראה, הוא נמצא בתהליך של ילדים משחקים יש תפיסה של חומר מסוים, ועל מנת לעצב את דעת משלהם על מה שקורה, שלא לדבר על החלוקה חיוביות ושליליות גיבורים, אשר בתורו יכול להיות חזק מספיק כדי להשפיע על נפש הילד ויוצר תפיסת עולם נכון.

קצת היסטוריה

עצמם טכנולוגיות Quest בחינוך ובגידול ילדים הוא נרחב נכנס לשימוש בשנת 1995, כאשר פרופסור באוניברסיטת סן דייגו ברני דודג הציע להשתמש בתהליך של למידה מנוע חיפוש מסוים, אשר היה אמור למצוא פתרון לבעיה עם המעבר של שלבי ביניים, אשר כל אחד מהם נדרש לבצע פעולה כלשהי, או למצוא את המפתח כדי לצאת לשלב הבא.

למעשה, בתחילה הטכנולוגיה בחיפוש באינטרנט אז כללה גם לחפש פתרון הגיוני, כפי נועד, אלא כדי לעניין את הילד, יצירת תהליך דומה למשחק. זה משחק (בכל הביטוי שלהם) והפך למקום אחד, שהיה בפיתוח בהוראה בכיוון זה. עם התפתחות טכנולוגית מחשב, תהליכים כאלה הפכו אינטראקטיביים, המאפשרים להם למשוך אפילו לקהל צעיר יותר, כי בני הנוער מודרניים לעתים קרובות מבלים במשחקי מחשב הוא הרבה יותר מאשר שיעורי בית ופיתוח של חומר חינוכי הגיש לבית הספר.

ואז במשחקי מחשב?

אם כבר מדברים על המסע כי הם טכנולוגיות בגן (מוסדות חינוך בגיל הרך) או בבתי ספר תיכוניים, אנחנו לא יכולים להזניח את הנושא של משחקי המחשב של Quest הז'אנר.

באופן כללי, הטכניקה החיפוש שמשמש אותם משחר הבריאה. עם זאת, כסוג של משחקי מחשב, הם הופיעו מעט יאוחר "פעולה" המפורסמת "יורים" כמו Duke Nukem 3D, Quake, Doom, וכן הלאה. ד אלה משחקים הניחו את היסודות ליצירה כל שהיום שייך לז'אנר Quest או MMORPG. באופן לא מפתיע, רוב המשימות וקוראים לזה "פעולה" כדי להשיג את המטרה בכל פרק של המשחק עובר צריך ללכת ולחפש משהו כדי לפתור חלק הפאזל ולמצוא את ההחלטה הנכונה בסיטואציה מסוימת להיכנס לשלב הבא.

תזכיר לפחות המהדורה הראשונה מאוד של Quake המשחק. זה היה צריך למצוא את המפתחות לדלת כדי להשלים את המשימה ברמה מסוימת. כמובן, זו היא הטכנולוגיה הפרימיטיבית ביותר. עם זאת, תעשיית המחשבים בהתפתחותה מוצעת ומשחקי צוות כשכמה אנשים היו צריך לתאם את פעולותיהם עם שני. ורק על התקינות של הפתרונים ביחד ואינטראקציה ברורה תלוי בתוצאות.

סוגי טכנולוגיות Quest

אבל זה כל הרקע. עכשיו בואו נדבר על מה הוא חיפוש ככל שטכנולוגיה פדגוגית ביתר פירוט.

נכון להיום, על פי הערכות שונות, להבחין בין כמה סוגים של תהליכי הכשרה חינוכיים, כי ברוב המקרים, המורה הוא לא רק למורים המלמדים חומר מסוים, אלא גם מחנך, אם אפשר לומר כך, מדריך מוסרי. בסיווג הכללי הם הבאים:

• ליניארי (פתרון של בעיה מאפשר לפתור את הדברים הבאים);
• תקיפה (באמצעות השלט מבקשת המשתתף בוחר דרך לפתור את הבעיה);
• טבעת (למעשה, אותו בחיפוש ליניארי רק כמה הנחיות אשר מתחילים מנקודות שונות).

באופן כללי, אם אתה מסתכל כזה תהליך הלמידה, זה ניתן לציין כי הטכנולוגיה בחיפוש בבית הספר היסודי או מוסד חינוכי אחר יש מספר קווי דמיון עם משחקי מחשב, על בסיס אילו הם, למעשה, להיבנות. ראשית, היא המטרה הסופית של חיפוש דרך פתרונות ביניים. שנית, המערכת הזו, גוררת (למרות שהם לא תמיד להתרחש, אשר מסבכים את החיפוש אחר הפתרון הנכון). אגב, יש לציין כי בהיעדר מדריך למסע קרובות משמש גירוי לחשיבה יצירתית במציאת פתרונות חדשניים. מסכים, בגלל הילדים לפעמים יש להציע הוא כי המבוגר אינו מתאים בראשי, אבל על בחינה מדוקדקת יותר מתברר כי הילד היה תקין.

במקרים מסוימים, ההיגיון של ילד ניתן להשוות עם מה שנקרא "סכין המנתחים של אוקאם," המונח היום. עיקרון זה מצביע על כך הראשון הוא פתרון פשוט לכל בעיה שעלתה במחשבתו, וזה נכון.

המבנה-טכנולוגית Quest

עכשיו כמה מילים על מה המבנה של תהליכים כאלה. יש לשקול להחיל שלא התלמיד היחיד, ואולי אפילו את כל צוות, כי בשלב הנוכחי של התפתחות אנושית רק פעולה משותפת יכולה לספק את התוצאות הטובות ביותר.

אז, זה הכל מסתכם הבאים:

• ניסוח הבעיה (הקדמה) והתפקידים;
• רשימה של מקומות עבודה (צעדים מעבר, רשימת השאלות, וכו '...);
• סדר ביצוע המשימה (קנסות, בונוסים);
• מטרה סופית (פרס).

על בסיס זה, זה קל להבחין כי הטכנולוגיה בחיפוש לגיל רך, או בדיוק אותו התהליך עבור ילדים בוגרים לגמרי תואמים זה לזה. ההבדל עשוי להיות רק את המורכבות של משימות שיטות למציאת הפתרון האופטימלי להשגת המטרה הסופית.

יעדים ומוטיבציה

עכשיו אנחנו מגיעים למה נקרא מוטיבציה להשגת מטרה זו. איך לעניין את הילד או קבוצת הילדים הוא שהם יכולים לבצע משימה מסוימת, לפתור את הפאזל או למצוא את הפתרון הפשוט ביותר כדי להשיג את התוצאה הסופית?

זה פשוט. על הסיום צריך להיות פרס! זה עשוי להיות אחר הערכה, קידום או כל דבר טוב. כדי להסביר את המצב הזה יכול להיות דוגמה ממש פשוט. אם מישהו עדיין זוכר מוקדם יותר למדוד הכרחי במחנה חלוץ המועצות של כל משמרת היה מיליטריסטי משחק נקרא "ברק בקיץ", שבו הריחוק המיועד פורסם בו לשם צילומים, אז לביצוע מתקפה וכן הלאה. ד זה משול המשחקים האמריקאים של תנועת הצופים, אשר בסופו התוצאה חייבת ללכוד דגלון או הצד שכנגד הדגל.

כמובן, את הלקח לנהל מבצע כזה יהיה קשה מאוד, אבל מבחינת ידע, למשל, כמה אירועים הסטוריים, ספרות, או לפתור בעיות מתמטיות על המהירות ולאחר מכן מציג בנקודות מסוימות והערכות השחקנים המכובדים ביותר משני הצדדים - זה די פשוט.

גם אם אתה מסתכל על הטכנולוגיה Quest בגן, אתה יכול בקלות לארגן מעין תחרות למציאת "אוצר מתוק" ב detsadika. בזמנו במחנות עבור הקבוצות הצעירות תרגול שיטות כאלה. כדי למצוא מזון, הילדים היו צריכים לבצע הרבה משימות לעבור ניסויים רבים. אבל כפרס שקיבלו פינוק בכלל. והנה התפקיד המוביל שלו שחק על ידי טכנולוגיות Quest ב עבודה חינוכית. שפטו בעצמכם, כי אפילו ילדים צעירים מסוגלים להבין כי התוצאה הסופית תלויה במאמץ הכולל. אם אחד מחברי הצוות לא הצליח, והשאר יצטרכו להתחיל הכל מהתחלה, או לעזור לו. לכן, כל ילד ומנסה כמיטב יכולתו להיראות, אם לא גרוע יותר מהאחרים, אז לפחות להשקיע תרומת מקסימלית הנצחון של הנבחרת. צוות - מה זה? באופן כללי, חברה שבה אז צריכה לחיות, תואם את החוקים הגלויים והסמויים שלו התנהגות, כמו גם נורמות מוסריות מקובלים.

טכנולוגיית רשת ב מתמטיקה בכיתה

אנחנו צריכים להתעכב על נושאים כגון מתמטיקה, כלולה במערכת החינוך הרגילה. ילדים לא אוהבים מדע זה הכי הרבה. יש טכנולוגיית רשת ביסודי או מוסדות חינוך אחרים הרבה ייחודי בעולם, גם בקרב מבוגרים המעדיפים לפתור חידות ומשימות בלתי אפשריות כמעט בכוחות עצמם.

לדוגמה, אותה תוכנית, "פורט בייארד" עושה שימוש בטכנולוגיות כאלה, אשר נמצאים משימות קו. אבל אם לדבר על מתמטיקה, אנחנו נותנים דוגמה. לדוגמא, בכיתה חולק לשלוש קבוצות. כל קבוצה בביצוע משימה אחרת (למשל, החלטות של אי שוויון), מקבל אחד ידוע, אשר משמש את המשוואה הבאה, ואולי אפילו רמז כדי למצוא את הפתרון אחת מהמשימות הבאות.

במקרה זה, צוות יש את הזכות לבחור שחקן אחד, אשר יענה על שאלות (למה לא לתכנת "מה? איפה? מתי?"). לכן, הפתרון של אותה המשוואה ככל בקצב מהיר (ובדרך כלל היא ניתנת לזמן מוגבל) מעודד את כל התלמידים להראות את כישוריהם ברמה הגבוהה ביותר. במקרה זה, ההחלטה נכונה או לא נכונה מוצדקת על ידי כל אחד מחברי הצוות. בשלב ההכרזה על התקינות של תוצאות כל מבין את ההחלטה. אבל אפשר להבין מתמטיקה בדרך זו. בכל מקרה, אפילו שפיגרה נראה לתוך המשמעות של ההחלטה (כמובן, אלא אם כן יש לו עניין זה).

אירועים היסטוריים

באשר להיסטוריה, כיום מוכר היא העובדה כותבת כרוניקה - זה בהחלט משימה כפויה טובה, במיוחד משום שהכל כל כך פוליטי כי רב הוא לעתים חסרי הבחנה בין אמת לבדיה. עם זאת, מודלים של כמה אירועים היסטוריים יכול להבהיר במצבים רבים. הנה טכנולוגיית מסע בכיתת ההיסטוריה יכולה לשחק תפקיד מכריע.

עם כל זה, אין צורך לקחת בחשבון כל אירועים מקומיים במדינה או באזור מסוים. כדי להתחיל כבסיס הכרחי להשתמש בדוגמאות כי לא יכול להיות ספק. טכנולוגיית רשת מוחלת בקלות, למשל, את מלחמת טרויה. קרב-ווטרלו, כאשר אחד האסטרטגים הגדולים של הזמן של הקיסר נפוליאון הובס, מדי, יכול להיות מדומה.

תבוסת הטבטונים על אגם פייפוס, בכלל, אתה יכול לשחק, אם תשים על השולחן עבור ילדים, צלמיות פלסטיק, ציון המיקום האסטרטגי של כוחות.

כמובן, התוצאה ידועה מראש. אך הדבר מעניין: מה יהיה פתרון משתתפי המסע? האם הם משתמשים באותה טקטיקה כי בעבר הציע אלכסנדר נייבסקי, או ללכת בדרכם שלהם? הנה היא בתחילה עדיף לא לדבר על איך הם ניצחו במאבק, ולאפשר חקר יצירתית. רק אז אפשר להשוות החלטת סטודנטים כי זה היה במציאות. שים לב בטכנולוגיות מבוססות בחיפוש זה בחינוך של אותו המורל והגאווה בארצם ואת קודמיו ישחק תפקיד משמעותי עבור כל ילד.

תפקידה וחשיבותה של Quest לטכנולוגיות בחינוך

למותר לציין כי תפקיד הטכנולוגיה Quest בעולם המודרני לא יכול לזלזל פשוט. הפיכת ילד לעסוק שינון, כמובן, אפשרי, אבל, אתה יודע, שום דבר טוב לא ייצא מזה. באופן כללי, הוא יזכור כל קבוצת uninterpreted מסוימת של ידע, אשר בפועל תהיה חסרות תועלת לחלוטין. אבל כאשר מגיע ההבנה של תהליך, יש פה עניין אחר. ואני חייב לומר, לפעמים הילדים מסוגלים לזכור את החומר אפילו ברמה התת מודעת (באותו לוח הכפל). ואם התהליך מוצג עם יותר באופן משעשע, אף אחד לא יסרב להשתתף בה.

במקום תוצאה

כפי שאתה יכול לראות, כל טכנולוגיה Quest נועד לא רק לשפר את התפיסה של, נניח, ללמד חומר או לתרום להיווצרות המוסרית של הילד כפרט, אלא גם יכול לעורר את ההתפתחות האינטלקטואלית והמוסרית של הילדים. בנוסף, בעצם, טכניקה זו יש משמעות כפולה, למרבה הפלא, שני הכללים סותרים: למצוא את החשיבה ההגיונית הנכונה ואת השימוש בשיטות לא שיגרתיות כדי לפתור את הבעיה. אבל אם אתה לחפור לתוך ההיסטוריה, אישים, שהשתמשו לא רק בגישה מדעית גרידא לפתרון של כל בעיה, אתה יכול למצוא הרבה.

למותר לציין כי להתעכב על משחקי מחשב או הסימולציה אינה הכרחית. עם זאת, מאותו להיטי MMORPG כאשר אתה רוצה ליצור צבא, כדי להגן על עצמם מפני אויבים, כדי לשמור על הכלכלה לצוף, ליצור ערים חדשות, לכבוש שטחים חדשים - הוא לא זה הסוג הטוב ביותר של הוראת נושאים כלכליים של ממשל מדינה? אבל המשחקים של היום מיועדים התוצאה הבלתי צפויה. הנה גרסאות של הקטע תלויה רק מה שהוא ייקח את ההחלטה עצמה אסטרטג. והילדים, אגב, לעומת מבוגרים מסוגלים להתמודד עם זה הרבה יותר טוב. תסתכל על הרייטינג של משחקי MMORPG ז'אנר באינטרנט! מהו שם הגיל הממוצע של המשתתפים? 10-15 שנים? הנה מה שהוא ...