טכנולוגיה חינוכית - היא ... טכנולוגיות חינוכיות חדשות

טכנולוגיה חינוכית - היא חלק בלתי נפרד מתהליך הלמידה. בעשורים האחרונים, הודות להתפתחות המדע, הוא השתנה לבלי הכר. ועכשיו הטכנולוגיה החינוכית - זה לא רק טכניקה, אלא גם מגוון של מערכות קיברנטיות. מה זה מייצג - יידון במאמר זה.

מידע כללי

מדע פדגוגי מודרני מקצה פרדיגמה כזו של גישת למידה טכנולוגית:

1. אמפירי.
2. אלגוריתמי.
3. סטוכסטיים.

לאחרונה אנו מעוניינים, כמו גם השם המדעי אשר יש טכנולוגיה חינוכית. זו ניתן לסכם לשלושה היבטים:

1. סיינטיפיק. מפתחת ובוחנת את המטרות, שיטות תכני החינוך.
2. תהליך תיאורים. מלוקט מידע על שיטות ואמצעי להשגת התוצאות המצופות.
3. תהליך יעיל. יישום מעשי באמצעות זמין אישי, כלים מתודולוגיים כלים חינוכיים.

האלמנטים המבניים העיקריים

לטכנולוגיה חינוכית - פיתוח מקיף. לכן, זה מורכב ממספר אלמנטים:

1. המסגרת המושגית.
2. חלק ניכר. אלה כוללים את המטרות רדפו במסגרת הוראה וחומרי לימוד.
3. היבט פרוצדורלי. סוג זה של רכיב טכנולוגי של התהליך החינוכי, שיטות וצורות של פעילות ועבודה, כמו גם אבחון.

כל זה הוא הרגעים הכלליים וספציפיים. המאפיין הראשון של כל. כדוגמא, עבור כיוון פרוצדורלית כמו גם הרצון למקסם יעיל. רגעים ספציפיים - אבחון מטרת היווצרות, עלות, יעיל, projectability, יושרה, algoritmiruemost, טיפול, ויזואליזציה, שחזור אופטימלי ותיקן. כל זה הופך יותר גמיש ונוח לשימוש כפי שהוא חדש טכנולוגיות חינוכיות הן חלק מחיינו. אבל מה שהם עדיין שם?

מהו?

טכנולוגיה חינוכית - הוא מונח נפוץ המשמש לתיאור שיטות וגישות בשימוש בהוראה, ואת המאפיינים של יישומם. מושג זה יכול לבוא לידי ביטוי בכמה אופנים. לפיכך, על פי הטכנולוגיה החינוכית יכול לממש שיטה שיטתית של תכנון, הערכה ויישום תהליך ההוראה והלמידה. זה לוקח לתוך משאבים טכניים ואנושיים חשבון, כמו גם את האינטראקציה ביניהם. תחת הטכנולוגיה החינוכית יכול להבין איך לפתור את הבעיות של בעיות דידקטיות שעלו במהלך הממשל של התהליך החינוכי. כמו כן תחת אותה להבין את הפיתוח של פתרונות אופטימיזציה ולזהות עקרונות המאפשרים לנתח את הגורמים מגבירים למידה יעילה דרך העיצוב של מגוון טכניקות, שיטות וחומרי הזנה שונות.

סיווג

בהתאם למאפייני הטבע משמעותי, יש את הטכנולוגיות הבאות תהליך חינוכי:

1. על בסיס הפילוסופים. להקצות דיאלקטים מטפיזיים, הומניסט ו-אדם אנטי, מדעים ודתיים, חומרני ואידיאליסטי, פרגמטיים אקזיסטנציאליסטיים, אנתרופוסופיה תיאוסופיה.
2. לדברים ברמת היישום. Obshchepedagogichesky, הנושא מודולרי.
3. לדברי הגורם המשמעותי ביותר של התפתחות נפשית. יכול להיות sociogenic, ביוגני, פסיכוגני.
4. בשינה ביחס geshtalttehnologii, bihevioristkoe המבודד קונספט המדעי המוצהר, אסוציאטיבי רפלקס, interiorizatorskoe, פיתוח, כיוון מרמז neurolinguistic.
5. מטבעו של המבנה והתוכן. הבחנה בין חילוני ודתי, חינוך, ומקצועי אורינטציה, רכבת ולחנך, הומניטרי וטכני, מורכב ועמוק, תעשייה, monotehnologicheskie.
6. אוריינטציה על האדם. להקצות הסברה, רגשית, תפעולית, היוריסטיקה יישום.

רכיבים מבניים

טכנולוגיות חינוכיות עתיקות וחדשות לספק עבור נוכחות החובה של אלמנטים מסוימים. ישנם סימנים רבים לאחד הרגעים שלהם, אבל בסופו של הסעיף כדוגמא יוצעו חזון של ME ברשד ו VV Guzeeva:

1. בתחילה, יש צורך להזכיר את המודל של המדינה המקורית של התלמיד, אשר מגדיר סדרה של תכונות כי יש צורך ליישם את התהליך.
2. הפעלה וייצוג אבחון של תוצרי הלמידה המתוכננת.
3. אמצעי האימות של המצב הנוכחי וצפויים המגמה של פיתוח הפרוקסימלי של המערכת.
4. סט של דפוסי הכשרה.
5. מנגנון המשוב.
6. קריטריוני מודל אופטימלי של למידה בנסיבות ספציפיות.

ההשפעה של העידן המודרני

עכשיו בין הארבע הכיתות יכולות להיות טכנולוגיות מכובדות:

1. נהלים קונבנציונליים. בהתקרב תקופת הטירונות משמש לקח. משומשים הסברה להמחשה בעיקר בשיטות היוריסטית של ההוראה. טופס ארגוני - הסיפור והשיחה.
2. טכנולוגית בלוק מודולרי. כאן, בניגוד למעמד הקודם, משמש יותר ושיטת תכנות. בהתקרב תקופת הטירונות משמשת מודול (שלמד במחזור). צורות ארגוניות, אשר משמשות במקרה זה - מדובר בשיחה וסדנא.
3. טכנולוגית Tselnooblochnye. בין השיטות של אימונים: תכנות, היוריסטית, הנמקת המחשה ובעייתית. תקופת הטירונות מיוצגת על ידי בלוק של שיעורים. טפסים ארגוניים - הרצאה, סדנא ודיון.
4. טכנולוגית אינטגרל. כאן, כמו תקופת המחקר העיקרית יחידים מבצע שיעורים. הוא מורכב חלקים משתנים וקבועים. כאשר האימון הוא מודל בשימוש נרחב של שיטות למידה. טפסים ארגוניים - סמינרים, סדנות עבודה עצמאית.

השפעת טכנולוגיות מתקדמות

עכשיו התוכנית ושיטות שינוי קיצוני. זאת בשל העובדה כי כל דבר בחיינו יותר ויותר כולל טכנולוגיות חינוכיות מידע. הם מאפשרים לכם ללמוד כמעט בכל מקום! ישנם פרויקטים רבים ושונים המציעים קורסי הכשרה מסוימים חופשי לעבור כדי לשפר את כישוריהם או אפילו ללמוד דבר חדש לגמרי. ואם אנחנו אז יכולים לעבור את הבחינה, אתה מונפק עדיין ותעודות אלקטרוניות. כמובן, מעסיקים אינם מציעים כגון השכלה גבוהה, אך נוכחותו של מסמכים אלקטרוניים כגון אומרת שלפחות אנשים העוסקים למידה שלהם, מוכנה ופתוחה חדשים וטוב יותר. וזה כבר עושה משהו לחשוב עליו. טכנולוגיות מידע חינוכיות מאפשרות להשיג ידע איכותי מבלי לקום מכסא או הפסקות בעבודה.

מסקנה

שימוש בטכנולוגיה חינוכית מודרנית כדי לעזור לילדים ללמוד טובים יותר (למי באמת רוצים). הם גם מספקים הזדמנויות למבוגרים. השימוש בטכנולוגיות חינוכיות יכול להעלות את כישוריהם כדי להפוך מקצוע טוב יותר, יקר מאוד שלם. אם לומר את האמת, גם אם יש רצון יסודי להחליף עבודה, אתה צריך לעבור הכשרה מחדש. קורסים מזורזים לא יורשו למצוא עבודה בממשלה, אבל אתה יכול למצוא את המקומם בסביבת המלחמה הפרטיות. ואולי אפילו לפתוח עסק משלך.