ההיסטוריון יבגני Spitsyn: ביוגרפיה, ספרים על ההיסטוריה הרוסית

בחברה רוסית, רבים בנושאים אקטואליים וחשובים, הפתרון של אשר תלוי בדעת האזרח. אחד מהם עוסק ההיסטוריון יבגני Spitsyn. העובדה כי המדינה במשך מאות שנים סבלה השונה ביותר משמעות והשפעה על האירועים של אנשים. כל דורש מחשבה וניתוח, יחס משותף זה עבור כל האזרחים. וזה מתחיל היכרות עם ההיסטוריה של המדינה מאז התיכון. ברוסיה, אין ספר לימוד היסטוריה אחת. הבעיה היא מאוד רצינית. בואו לדבר על זה, להכיר את האיש שלקח את האחריות לקבלת החלטות. הסטוריון זה יבגני Spitsyn, עכשיו מוקדש פופולריזציה התאספה בחומר לימוד ארבעה.

למה זה חשוב?

אנחנו חייבים להתחיל עם תיאור של המדינה בה אנו חיים. זוהי המדינה בגדולה מבחינת שטח, המורכב של הפדרציה. והם, בתורם, יש ממשלה משלהם, לפתח פתרונות, כולל אלה הקשורים בחינוך הדור הצעיר. כלומר, התוכן של ספרי לימוד בהיסטוריה הוא בעצם תלוי הפקידים העוסקים בנושא זה במשרד הרלוונטי. מתברר כי הילדים נמצאים במדינה עצום ורב עוצמה לקבל מידע שונה על מאיפה זה הגיע. ולא רק שהמידע בהם משתנה בהתאם לאידיאולוגיה הרשמית, אבל הרעיון הוא גם לא קשובים זה לזה, כלולים באופוזיציה. וזה מוביל בסופו של דבר את הניתוק של אנשים שהועלו על מושגים סותרים. כלומר, זה כמו ההיסטוריון משכנע יבגני Spitsyn של שלמות המדינה. אדם זה מבלה הרבה זמן ומאמץ כדי להבטיח לדלפק כי מגמות מאיים כזה. מבחינתו, חשוב, מה תהיה למולדתו אחרי עשר או מאה שנה. הבנה הניחה לאן ללכת ואיך לפתח ילדים יושבים ליד שולחנות ספר. כשהם גדלים, כדי לשנות את העולם יהיה מאוחר מדי, אם לא בלתי אפשרי.

יבגני Spitsyn (ההיסטוריון): ביוגרפיה

במקומות מרוחקים רוסים, כמו שאומרים, הם עשירים בכשרון. אבל בבירה גם לפעמים נותנת לנו כחברה את אנשים בהירים ואינטליגנטיים. Spitsyn יבגני Yurevich הוא מוסקבאי הילידים. הוא נולד בשנת 1966, לקחתי עניין רב בבית הספר, בנים רבים באותה התקופה, סיפורים על המלחמה. זו באה לידי ביטוי בבחירת המקצוע. בשנת 1991 הוא סיים את לימודיו באוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של מוסקבה. מיד הלכתי לבית הספר כדי ללמד את הילדים. Spitsyn יבגני Yurevich נתן פעילות פדגוגית יותר מעשרים וחמש שנים. כפי שהוא אומר, הוא עבד בשני בתי ספר, שאחד מהם היה במשך זמן בראשותו. הפעילויות המנהלתיות שלה אינן נסחפות. ככל מעניין האיש נחשב הנושא שלו - ההיסטוריה. וכדי לעשות זאת על ידי כתיבת ספר לימוד עשה את המצב במערכת החינוך, שאותו כינה קטסטרופלי.

מהות הבעיה

חינוך אוניברסיטת שונה מאוניברסיטאות פרופיל בהתחשב בכך, עמוק ושיטתי. במילים פשוטות, אנשים צעירים להתמחות הבסיס, אשר מאפשר לאסוף, לארגן ולנתח כמויות גדולות של מידע. נוהלי ההיסטוריון יבגני Spitsyn, כפי שאנו מכירים, מקצועות שנלמדו באופן מושלם המוצעים, כפי שמעידים תעודה. עסקה בהוראה, האיש הזה הוא כל זמן לנתח את איכות המערכת עוברת שינוי בכל פעם. מסקנותיו הן מאכזבות. קטסטרופה הוא מאמין כניסתה של הבחינה, כמו גם המעבר "מערכת בולוניה". בנסיבות אלה שני ליצור סתירה אכזרית, להרוס את הרצף בחינוך. בבחינה של תלמידים נדרש להפגין את היכולת להבין את ההיסטוריוגרפיה. אבל את "מערכת בולוניה" מובילה לכך שתלמידים אינם לומדים, ולכן, לא מבינים את הדברים האלה. להגיע לעבודה, מורים צעירים אינם מסוגלים להנחיל לתלמידים אלה מיומנויות בגלל החוסר משלהם. זהו מעגל קסמים.

יבגני Spitsyn: ספר לימוד היסטוריה

למעלה מאלף וחמש שנים נדרש כדי ליצור יצירה מתארת בצורה הטובה ביותר את הדרך של רוסיה. ארבעת הכרכים בהרמוניה משולבים עובדות היסטוריות, שמות, וניתוח של יצירות מדענים מפורסמים. יבגני Spitsyn ספריהם נוצרו עבור הדור הצעיר. כלומר, הייתי בטוח שהוא ילמד היסטוריה בבית הספר. אבל זה דורש החלטה מתאימה של הממשלה, וזה לא. האוסף הראשון שוחרר למכירה בחודש אוגוסט 2015. קנינו אותו בעיקר מורים מן השורה עם עקרונות דומים עם המחבר בנושא הוראה. קורא משוב מציין כי מדובר במדריך ארבעה הכרכים הכי הנוח ועזרה, המאפשר למורת מבנה חומר ברמה סבירה כדי ללמד את ילדיו. אז ההיסטוריון יבגני Spitsyn קיבל הכרה עמיתים. העבודה שלו היתה לשווא.

המבנה של ספר הלימוד

Chetyrohtomnik מורכב מתשעה פרקים, הכוללים את תשעים וחמש. זה מכסה את כל התקופות של ההתפתחות ההיסטורית של המדינה הרוסית. תכונה ייחודית של הלימוד היא שהיא כוללת מחקר היסטוריוגרפיה וביבליוגרפיה מפורטות. כל נושא מלווה התייחסות לחומר המקור, אשר הוכר על ידי קורא ידידותי. זה מאפשר לייעל את העבודה על הכנת הרצאות, שיעורים, דוחות או מאמרים. ביטול הצורך לחפש בספרות נוספת. לימוד מתחיל עם ethnogenesis של הסלאבים לבין היווצרות של הממלכתיות הרוסית העתיקה הראשון. הנושא האחרון של ספרים שנכתבו על ידי יבגני Spitsyn - "ועדת החירום: איך הרסו ברית המועצות." זהו ספר לימוד מתאים לסטנדרט היסטורי ותרבותי, שאושר על ידי נשיא הפדרציה הרוסית.

עבודות אחרות

הדרכה - זה לא העבודה הראשונה שיצרה Evgeniem Spitsynym. למרות זאת יש לציין כי בזכות העבודה הזאת, המחבר הוכר. סקולר מורה למאמרים שפורסמו חיים וספרים. עבודתו שעסקו בהיסטוריה של רוסיה מימי קדם, כמו גם בעיות של תרבות וחינוך מודרני. מאמרים שפורסמו בכתב העת "בשליטה", בעיתונים על משאבי אינטרנט. מטרת הפעילות יבגני אמר לשיפור שיטות הוראת ההיסטוריה. לכן, בנוסף לספר הלימוד, שפורסם הרצאות. ביניהם אפשר להזכיר כגון "תרבות רוסית של XIX המאה ה- IX.", "היסטוריה של רוסיה 1894-1945 GG.". אלה ובאחרים הם המשוב החיובי ביותר מן הקוראים, סימון הזמינות של מבנה והצגה מתאים.

פעילויות בחוץ

יבגני לא מנע פרסום ספר הלימוד. הוא רואה חובה לעצמו להעביר לציבור את היחס הנכון אל הסוגיות המורכבות של ההיסטוריה של רוסיה. בשנת 2016 הוא החל בסדרת תוכניות בנושא בערוץ "יום טלוויזיה". התמסורת שלה נפוצה בקרב אזרחי רוסיה והעולם דובר האנגליה כולה. ההסטוריון עצמו, מטרתו פופולרית ידע, כדי למשוך את תשומת לב של אנשי הבעיות של מצגת של אירועי העבר ואת ההשפעות של העיוות של החומר. אזרח, שהעלה על תפיסת העולם השגויה הופך לבוגד. לכן, המדינה צריכה ספר לימוד אחד. הוא פשוט לא הכיר באופן רשמי. המחבר מתייחס בנסיבות אלה פילוסופית. משרד החינוך עשוי להיות בעל דעה על ספר לימוד היסטוריה המשותף, ויבגני מציעה תוכניות לציבור לשפוט מי צודק.

מסקנה

הסטוריון פעילויות יוג'ין Spitsyna רחוק מלהיות שלם. האיש המוכשר הזה ואזרח עם אורח חיים פעיל עושים לחברה לפתח גישה נכונה כלפי בחקר ההיסטוריה, ההבנה שלו. וזה הכרחי כדי לגרום לאנשים גאים במדינה שלהם, ולא התביישו של העבר שלה תחת הלחץ של תעמולה מפוקפקת. ארץ נהדרת ואנשיה להתגבר על מכשולים רבים. היו עליות וירידות. אבל היה זה אי פעם משהו מביש? בשאלה זו מחפשת תשובה במשך שנים רבות. וחוות דעתם של מומחים מסכימה כי הופכת את בסיס ספק נוסף, והזריקה בחברה. האם כך לבנות כוח גדול? אם לא יבין את ההיסטוריה, הבנה של האירועים לא יכולה לעשות. המטרה היא אצילית כמו שאתה חושב?