אקסטרה-קוריקולריות פעילויות במדעי המחשב. פיתוח של חוגים במדעי המחשב

עם כניסתה של הספר החדש של תקן חינוכי המדינה הפדרלי כבר הרבה תשומת לב ששולמה החוגים של הילד על מנת לטפח אישיות מפותחת. אז עכשיו בתכנון נושאיות של חוגים הוא לא רק על קור רוח, אבל מורי הנושא. יוצא מן הכלל הוא אפילו לא מדע. פעילויות מתוכננות מורה, חייבות להיות מאושרות על מועצת המורים.

בשל ההתפתחות המהירה של טכנולוגיה מידענות מחשב ספר נושא זה הופך יותר ויותר חשוב. אחרי הכל, על מנת להפוך לאדם מוצלח בעתיד, אתה חייב לדעת את המחשב. מורה למדעי המחשב צריך להיות מעודכן, כי לעתים קרובות יש בית ספר חדש עבור המידע, אשר טרם בא לידי ביטוי בספרי הלימוד. והמורה בעצמו בטח הבנה טובה, אם סומך על המקור, כדי לדעת אם ילדי החדשנות.

כללים בסיסיים לעריכת חוגים במחשב

חוגים במדעי המחשב - פעילות מיוחדת זו. ולקראת שלה, ללא קשר לגיל התלמידים חייבים לקחת בחשבון את הכללים הבאים:

• הגדרת מטרה ספציפית של;
• נוכחות של ציוד טכני כמות מספקת (מחשב, מקלדת, תוכנות מחשב, עכבר);
• סוגיות בניין, תוך לקיחה בחשבון את השימוש של המושגים הבסיסיים של מדעי מחשב;
• עבודות המוצעות לסטודנטים יש להפנות לבדיקות של מיומנויות להתמודדות עם המחשב ולתרום צפי להתפתחות של החניכים;
• התלמידים חייבים להכיר את הכללים של האירוע.

אתה צריך לתכנן מראש לקראת האירוע. המורה צריך להזהיר ילדים כי עבודה רעועה מתוכננת. אתה יכול טרום בית ספר ילדים כדי להפיץ את המשימה. הדבר נכון במיוחד אם האירוע פתוח. הכנה יסודית - המפתח להצלחה.

לאחר שעות הפעילות של מדעי המחשב בבית הספר היסודי

מדעי המחשב בקרב ילדים בבית הספר היסודי עוסקים צורה של עבודה במעגל, אשר התוכנית מיועדת לכל 4 שנות לימוד. המטרה העיקרית - כדי להכיר לתלמידים את המושגים הבסיסיים, לפתח מיומנויות של מחשב עיקרי בטיפול, כדי להסביר לילדים את הרעיון של אוריינות מחשב.

(. 1-4 תאים) אקסטרה-קוריקולריות פעילויות במדעי המחשב כמה מינים לרוב:

• מפגש המעגל האובייקטיבי;
• ארגון מסיבות ספר וערבי;
• אירוע בצורה של משחקים אינטלקטואליים ידועים.

לא משנה מה סוג של אימון לא נבחרה, זה חייב להיות מוגדר במפורש מטרה ויעדים. לדוגמא, פעילויות לשעות לימודים נוספות במדעי מחשב בבית הספר יסודי תמיד צריכות להיות ממוקדות בנושא בדיקות של תרבות שפה ואת החינוך של תחושות אסתטיות.

לקבלת הספר היסודי יכולים להתקרב את הפעילויות הבאות: "לנסוע לארץ מדעי המחשב", "בטיחות באינטרנט", "לוגיקה לילדים" ואחרים. פיתוח של פעילויות ספציפיות אלה ניתן למצוא בקלות בספרות, המבוסס על עיצובים שהוגשו, להוציא חוגים שלהם.

אקסטרה-קוריקולריות פעילויות לכיתות 5-7 ב מידענות

כמובן, בניית לקח תמיד בא מן הפשוט אל המורכב. ובשביל חוגי האפשרויות הבאות מתאימות לקטגוריה בגיל הזה, "מבוך", "מדע העליז", "קרב", "איש קטן שלום גדול" וכן הלאה ..

חוגים במדעי המחשב "Battleship" נחשב אפשרות win-win עבור ילדים בגילאי 11 עד 14 שנים. החוקים פשוטים, הם לא צריכים את תנועת תוספת של תלמידים בכיתה. מקצוע שונה מהמשחק הקלאסי "צוללות" משלוחים לכל גוף יחיד הצוות שעשה את הזריקה, אם אתה לא קולע, צריך לענות על השאלה. ללא קשר לנכונות התשובה תורו הולך לקבוצה היריבה.

חוגים במדעי המחשב, "איש קטן השלום הגדול" נעשה כמיטב בסוף כיתה ז ', משום שהוא מספק סינתזה של ידע עבור תקופת ההכשרה מ -5 ל -7 כיתה. זה מאפשר לתלמידים להפגין את הידע והכישורים שלהם רכשו במהלך התהליך החינוכי.

אקסטרה-קוריקולריות פעילויות לכיתות 8-9

אקסטרה-קוריקולריות פעילויות במדעי מחשב לכיתות 8-9 חייבות להיות בנויות תוך התחשבות ההתפתחות הפסיכולוגית של תלמידים (אינטרסים אישיים). אחרי הכל, ילדים הם בני נוער הם תובעניים מאוד, לא רק לעצמם אלא לאחרים. הם מנסים להראות "אני" שלך ולהקים לעצמם בצוות פי מעמדם החברתי. לכן, יש מתאימים לסוג הבא של חוגים, "גאונים וחכמים", "מי רוצה להיות תלמיד מצטיין?", "החכם", "אחד למאה."

בעת ביצוע פעילויות מחוץ לשעות הלימודים במדעי המחשב אסור ללמד רק לילדים ידע בנושא (יש לקח), אלא גם לתרום להיווצרות של תכונות אישיות כגון היכולת:

• לבטא את מחשבותיהם;
• להקשיב לחבר;
• למצוא פתרון לבעיה בצוות;
• לקחת אחריות;
• מתייחס לביקורת והערות כראוי.

חוגים במדעי המחשב לתלמידי תיכון

על התלמידים בתיכון הוא אחריות עצומה - הוא להתכונן לבחינה. חוגים במדעי המחשב לכיתות 9-10 אמור לעזור לשפר את גורם הידע. זה צריך ללמד את הילדים את השימוש הנכון של משאבים מקוונים להכנה לבחינה.

בנוסף, חוגים במדעי המחשב אמור לשקף את תקשורת בין-תחומית, שיבהירו לתלמידים הצלחה כי הנושא בבית הספר אחד לא יכול להבטיח את הצלחת כולה. זה הגיוני לבצע את הפעולות הבאות: KVN, "קרב וירטואלי", "וכמו בדיחה, וברצינות," "מה? איפה? מתי?".

איך לפתח את האירוע מידענות

פיתוח של חוגים במדעי המחשב - הוא לא קל, אבל באותו זמן מרתק. כדי להכין את השיעור כראוי, לזכור את הדברים הבאים:

• לקבוע את סוג חוגים לפי קבוצת ילדים בגיל;
• להגדיר מטרות ויעדים של השיעור;
• אם במקרה של תרחיש, יש צורך לשקול את הרצף של פעולות;
• מלא את התוכן של תחרויות ומשימות האירוע, הגשמת אשר תעודד עניין בנושא;
• לחשוב היטב על הרכב השופטים, אם זה שחזה תרחיש;
• האירוע בהחלט אודיטוריום צריך להיות מעורב;
• ציוד טכני חייב להיות מחושב בקפידה (אין צורך להעמיס את ציוד עודף אירוע).

משחק "טורניר של מומחי מחשבים"

אקסטרה-קוריקולריות פעילויות "טורניר של מומחי מחשבים" היא מתאימה לכל קבוצת ילדים בגיל. פעילות זו מיועדת משחק קבוצתי והוא מורכב מכמה שלבים. זה יכול להיות:

• ילד בפתרון תשבץ;
• ממסר "האם אתה מאמין, לא מאמין";
• תחרות המשחק "שיפטרים";
• הקפטנים של תחרות;
• משחק "אני אוהב אותך, אמרתי לך."

ההוראות עשויות להיווצר מכיתות מקבילות או נציגים של מספר קבוצות תלוי בסדר גודל של האירוע. במשחק זה יש צורך לספק את הזמינות של הצוות השיפוטי ואת האוהדים, כמו גם לשקול את כל המשימות תוך תוכנית חשבון חינוכי על הזדמנויות הנושא ותלמידים. למרות כל המטרות החינוכיות והכשרה, חוגים צריכים ליצור תחושה של ילד של שמחה והצלחה.

ניתוח של הפעולה

לאחר הפעילות מבוצעת, יש צורך לבצע הניתוח של חוגים במדעי מחשב. המורה צריך להוציא אותו פעמיים. בפעם הראשונה זה נעשה יחד עם הילדים כדי לזהות את כל היתרונות והחסרונות, ולאחר מכן לבד להעריך את ההישג של מטרות. לאחר שני הבדיקות נעשות, מורי הנושא שלהם והתוצאה צריכה להביא סגל ההוראה, כי זה לחוגים שלהם אושרו. תלמידים חייבים להיות מודעים האפקטיבי של אימון כזה.

פעילויות ערך ב אינפורמטיקה

תפקיד חשוב בחינוך של האדם לשחק חוגים במדעי המחשב. אחרי הכל, כאן אתה יכול ללמוד:

• שימוש נכון במידע נוסף;
• עצמאי לרכוש ידע בנושאים רלוונטיים;
• לעבוד בצוות ובאופן עצמאי;
• לקבל ולחלוק ידע, באמצעות אחד או אחר משאב אינטרנט;
• הזכות להשתמש במחשב ולטפל בו על מנת לשמור אותו במצב עבודה טוב.

המורים לא צריכים לפחד לבצע חוגים. אחרי הכל, הם יוכלו לא רק כדי להעביר את הידע שלהם על ילדים, אך גם ללמוד משהו חדש על ההאשמות שלהם. שיעורים אלה לקדם את ההתפתחות האישית של התלמידים.