ניסויים בפיזיקה. ניסויים מעניינים בפיזיקה

רוב האנשים, ונזכר שלו בתיכון שנים, מאמינים כי פיזיקה - זה מאוד משעמם הנושא. הקורס כולל מספר בעיות ונוסחאות שאף אחד בחיים בעתיד לא יהיה שימושי. מצד אחד, אמירות אלה נכונות, אבל, כמו עם כל אובייקט, פיסיקה, ויש לו את הצד השני של המטבע. רק שלה לא כולם מגלה.

הרבה תלוי המורה

אולי להאשים את מערכת החינוך שלנו, ואולי כל העניין ב מורה שחושב רק על מה שאתה צריך להעניש אושר על החומר, ואינו מחפש לעניין תלמידיהם. לא לעתים קרובות יותר הוא אשם. עם זאת, במידה וילדי מזל, ואת הלקח הם ידריכו מורה, שבעצמו אהבותיו נושא, הוא לא יהיה רק עניין תלמידים, אלא גם לעזור להם לגלות משהו חדש. אשר בסופו של דבר יוביל את העובדה שהילדים ישמחו להשתתף בשיעורים כאלה. כמובן, הנוסחה היא חלק בלתי נפרד של הנושא בבית הספר, אין דרך לעקוף את זה. אבל ישנם היבטים חיוביים. מעניין במיוחד לסטודנטים לייצר חוויות. זה מה נדבר ביתר פירוט. אנחנו מסתכלים על כמה ניסויים מעניינים בפיזיקה, שבו אתה יכול לבלות עם ילדכם. זה צריך להיות מעניין לא רק לו אלא גם אליך. סביר להניח כי עם שיעורים אלה תוכלו לשתול ילדם עניין אמיתי למידה, וכן נושא אהוב עליו יהיה פיסיקה "משעממת". ניסויים בבית כדי לבצע משימה קלה, זה ייקח לא מעט תכונות, הדבר העיקרי היה רצון. ואולי אז אתה יכול להחליף מורה בבית הספר לילד שלך.

קח כמה ניסויים מעניינים בפיסיקה עבור מעט, כי אתה צריך להתחיל בקטן.

דגי נייר

ביצוע של הניסוי הזה, אנחנו צריכים לגזור נייר הבנייה (קרטון יכול להיות) דג קטן, שאורכו אמור להסתכם 30-50 מ"מ. ביצוע חור באמצע בקוטר מעגלי של כ 10-15 מ"מ. הבא, מזנב לחתוך דרך תעלה צרה (רוחב 3-4 מ"מ) כדי חור עגול. ואז לשפוך מים לתוך הקערה בזהירות להחזיר את הדגים שלנו כך מטוס שוכב על המים, והשני - נשאר יבש. עכשיו יש צורך השמן לטפטף סביב חור (ניתן להשתמש הפטמה ידי מכונת תפירה או אופניים). שמן, מנסה לשפוך על פני השטח של זרימת המים בצינורות חתך, ודגים תחת השפעת הנפט זורם בחזרה לצוף קדימה.

פיל פאג

אנו נמשיך להחזיק את הניסויים המעניינים בפיסיקה עם ילדכם. אנו ממליצים לך להציג את התינוק אל הקונספט של מינוף ואיך זה עוזר להקל על העבודה של האדם. לדוגמה, לספר לנו כי השימוש בו יכול בקלות להרים כבד ארון או הספה. וכדי להמחיש את החוויה היסודית בפיסיקה באמצעות המנוף. בשביל זה אנחנו צריכים שליט, עיפרון כמה צעצועים קטנים, אבל דווקא משקלים שונים (וזו הסיבה שאנו קוראים את החוויה הזו "הפיל פאג»). אנחנו להדק פיל Moska שלנו על קצוות שונים של הקו באמצעות פלסטלינה, דבק דו-צדדי או חוט קונבנציונלי (רק לקשור צעצועים). עכשיו, אם תשים קו בחלק האמצעי של עיפרון, זה ימשוך, כמובן, פיל, כי זה כבד. אבל אם אתה מזיז את המקל לצד פיל, את פאג להכריע אותו בקלות. זה זהו העיקרון של המנוף. קו (מנוף) מבוסס על עיפרון - המקום הזה הוא נקודת המשען. הבא, הילד צריך לספר לך כי עיקרון זה משמש באופן אוניברסלי, זה הניח את הבסיס לעבודה של מנוף, סווינג ואפילו מספריים.

ניסיון בית בפיזיקה עם האינרציה

תצטרך צנצנת מים וכלכליים לרשת. זה לא סוד כי כאשר פתוח יכול להתהפך, המים יזרמו ממנו. בואו ננסה? כמובן, עדיף לצאת. שמנו את הצנצנת נטו ומתחילים לטלטל אותה בעדינות, בהדרגה להגדיל את משרעת, וכתוצאה מכך לגרום מהפכה מוחלטת - אחד, שתיים, שלוש, וכן הלאה. מים לא יוצאים. מעוניין? עכשיו להפוך את זרימת המים החוצה כלפי מעלה. כדי לעשות זאת, לקחת פחית ויעשה בתחתית חור. שים לתוך הרשת, ממלאים במים ומתחילים לסובב. ממטוס פעימות הפתיחה. כאשר בנק במצב הנמוך, זה לא יפתיע אף אחד, אבל כשזה עף למעלה, ומזרקה ממשיכה לפעום באותו הכיוון, אבל מהצוואר - ירידה. זֶה הַכֹּל. כל זה עשוי להסביר את עיקרון ההתמדה. כאשר הסיבוב של הבנק במטרה לטוס ישר, ואת הרשת לא תאפשר את זה, ועושה מעגל מתואר. מים גם נוטים לעוף מתוך אינרציה, וכאשר שעשינו בחלק התחתון של חור, זה דבר המונע ההפסקה לנוע בקו ישר.

קופסאות עם הפתעה

עכשיו רואים את הניסויים בפיזיקה עם לקזז מרכז המסה. אתה צריך לשים קופסת גפרורים על השולחן ומעבירה אותו לאט. באותו רגע, כאשר זה יהיה הסימן הממוצע שלך ייפול. זה הוארך מסה על קצה הדלפק יעלה את המשקל של השארית, ותיבות להתהפך. עכשיו אנחנו להסיט את מרכז מסה, למשל, לשים (קרוב ככל האפשר לקצה) אגוז מתכת. זה נשאר לשים את התיבות בצורה כזאת כי חלק קטן ממנו נשאר על השולחן, ועוד הרבה תלוי באוויר. סתיו לא קורה. מהות הניסוי הזה יסתיים כי כל המוני מעל נקודת הפיבוט. עקרון זה משמש גם לאורך. זה בזכות אותו במצב יציב הם רהיטים, מונומנטים, תחבורה, מנופים ועוד. אגב, A והעגול הצעצוע של ילד בנוי גם על העיקרון של מרכז העקירה המונית.

לכן, אנו ממשיכים להסתכל ניסויים מעניינים בפיזיקה, אבל להמשיך הלאה לשלב הבא - כדי כיתה ו בית ספר.

קרוסלת מים

אנו זקוקים פח ריק יכול, פטיש, מסמר, חבל. אגרופים באמצעות מסמר ופטיש בקיר בצד קרוב לתחתית הבור. יתר על כן, ללא משיכת מסמר מתוך החור, להנמיך הצד שלו. זה הכרחי, כי חור הגיע אלכסוני. חזור על התהליך עם החלק השני של הבנק - אתה צריך לעשות כך שחור מופעל נגד אחד את השני, אבל המסמרים היו כפופים בכיוונים שונים. בחלק העליון של הפסקת כלי דרך שני חורים בם הליכי קצוות של החבל או חוט עבה. להשתלשל מיכל ולמלא אותו עם מים. החורים הנמוכים תכה שתי מזרקה אלכסונית, והבנק יתחיל לסובב בכיוון ההפוך. ביום רקטות חלל עבודה העיקרון הזה - הלהבות מפיית מנוע יש חד סטרי, והרקטה טס אחר.

ניסויים בפיזיקה - כיתה 7

הניסוי עם הצפיפות של ההמונים וללמוד כיצד לבצע לצוף ביצה. ניסויים בפיסיקה עם צפיפויות שונות מתבצעים על ידי מיטב הדוגמא של מים מתוקים ומלח. קח צנצנת מלאה במים חמים. לטבול בביצה, וזה מיד ישקע. בא, לשפוך לתוך מים, מלח בישול ומערבבים. ביצה מתחילה לרחף, ואת המלח יותר, גבוה יותר זה עולה. הסיבה לכך היא מלח מים הוא צפוף יותר מאשר מים מתוקים. אז, כולנו יודעים כי בים המלח (שלו במים הוא מאוד מלוח) הוא כמעט בלתי אפשרי בכיור. כפי שאתה יכול לראות, ניסויים בפיסיקה יכולים להגדיל באופן משמעותי את האופקים של ילדכם.

בלון ובקבוק פלסטיק

התלמידים מתחילים כיתה ז ללמוד את הלחץ האטמוספרי והשפעתו על חפצים סביבנו. כדי להרחיב את הנושא הזה יותר לעומק, עדיף לבצע ניסויים מתאימים בפיסיקה. הלחץ האטמוספרי יש השפעה עלינו, גם אם היא נראית. הנה דוגמא עם בלון. כל אחד מאתנו יכול לנפח אותו. ואז שמנו אותו בתוך בקבוק פלסטיק, הקצה תש על הצוואר ולתקן. לפיכך, שהאוויר רק לכדור, ואת הבקבוק יהיה אטום כלי. עכשיו בואו ננסה לנפח את הבלון. אנחנו לא מצליחים, בגלל הלחץ האטמוספרי בבקבוק לא יאפשר לנו לעשות זאת. ככל שאנו רוח נושבת, הכדור מתחיל לתפוס את האוויר בתוך הכלי. וכפי שכבר חתמו את הבקבוק, יש לו לאן ללכת, והוא מתחיל להתכווץ, ובכך הופך אוויר דחוס יותר לתוך הבלון. לפיכך, המערכת מיושרת, ואת הכדור לא יכול להיות מנופח. עכשיו אנחנו עושים חור בתחתית לנסות לנפח את הבלון. במקרה זה, אין התנגדות, האוויר הנדחק יוצא מהבקבוק - הלחץ האטמוספרי הוא השווה.

מסקנה

כפי שאתה יכול לראות, הניסויים אינם קשים ומעניינים למדי בפיסיקה. נסה לעניין ילדכם - ואת הלימודים יהיו שונים מאוד בשבילו, הוא מתחיל ללמוד שיעורים בהנאה, כי בסופו של הדבר תהיה השפעה על הביצועים שלו.