מה הם תירוצים בשפה הרוסית? מילות יחס של מקום, זמן נגזר. איך לכתוב מילות יחס

מהו התירוץ יכול לענות על כל תלמיד, החלק של דיבור, ילדים מתחילים ללמוד בכיתה ב ', ומהם התירוצים ללמוד לאורך כל תכנית הלימודים בבית הספר. עם זאת, בשיחה להתחיל להשתמש בם מן הביטויים הראשונים, כי הם מאפשרים לבנות מערכת יחסים של מילות זה מזה, כך בהצהרה הגיונית והציעה. למרות תירוץ - זה מהווה חלק בלתי ניתן לשינוי, אשר אינו מתנהג כחבר משפט, אלא רק יכול להיות מקושר לאלה להצהרות בנויות היטב נוכחותה הכרחית וחיונית. לכן, כדי להגדיר את הנאום כראוי רק צריך לדעת מה הם תירוצים, וכיצד הם משפיעים בסופו של מילים, אשר משויכים, ואיך להשתמש בהם. אחרי הכל, הקטע הקטן הזה מהווה את התלות הסמנטית ויחסים בין מילות. ההגדרה המילונית של שפה רוסית הומניטרית תירוץ הולכת משהו כזה: הוא חלק בלתי נפרד מן הנאום, המהווה את המילה הרשמית, ההגשה רשמית של צורות במקרה של שמות מילה אחרת, המבטאת את היחס אל הנושאים על מעשיהם.

פונקציות בסיסיות

כמו כל מילות הפונקציה, מילות יחס אינם משמשים בכוחות עצמם, הם תמיד קשורים עצם או במילה אחרת בשימוש ככזה שאינו מאפשר להגדיר פריט זה כחלק דיבור, אבל הם בין המספר שלהם. במקרים מסוימים, זה עשוי להיות תירוץ כדי לקבוע גוונים antonymous ומילים נרדפות וזוגות, המאפשר רק מספיק כדי לבחור את השילוב של המילים המתאימות לבטא.

לדוגמה: לבית הספר - מתוך הספר; לפני השיעור - אחרי השיעור; על הגן - הגן - ליד הגן; בשל רשלנות - בגלל רשלנות.

מה הם התירוצים

כל מילות יחס המחולקים זמניות, מרחבית, סיבתי ואת היעד. חלקם ניתן להשתמש עם שמות עצם nominative ב, בעוד שאחרים משמשים עם המילים במקרים שונים. לדוגמה:

• לחברתה, לבית הספר - ד n (למי מה?) .;
• בזכות ידיד, הודות לבית הספר - ד n (שבזכותם בקבלה?) .;
• בשעה השבעה - סמנכ"ל (מה?).
• בפארק - (? מה) פ n ..

הדוגמא מראה כי מילת היחס "ב" יכול לשמש עם מילות במקרים שונים. אלו הן מילות היחס כמו, כ, מ, עם, על ידי, ב, על, בלי, יכול להיות סכום של ערך עצום. בשנת הרוסי הם נקראים מילות יחס שאינם נגזרים.

אם מילת יחס התגבש מתוך חלקים עצמאיים של דיבור ומשמש עם רק אחד מקרה, זה נקרא נגזרת. לדוגמה:

- מסביב לבית, הצורה המקורית של מילת יחס - תואר הפועל מסביב;

- במשך שעה, מילת יחס הטופס הראשונית - שם עצם עבור ששמש את מילת היחס "ב";

- בעזרת, את הטופס המקורי של מילת יחס - שֵׁם פְּעוּלָה.

הבדלים מבניים

יחד עם כל מילות יחס ההבדלים הרוסיות שותפות גם המבנה שלהם. כלומר:

• פשוט, המורכב ממילה אחת. ככלל, הברה שתיים אחת וזה. שאינם נגזרים וכמה מילות יחס נגזרים: ב, ב, אל, תחת, מעל.
• מסובך או זיווג, למעשה, הוא סוג של מילות יחס פשוט: מכיוון, ויצא מהשנייה.
• רכיבים כי הם שילובים במלות היחס לגופו: במקרה יחד, בין השאר, בגין, תלוי וכן הלאה.

Bits משמעותי

כתירוץ הוא רק חלק חיבור, ערכים משלהם, הוא לא יכול להיות, אבל רק מגדיר את היחסים דקדוקיים בין שמות עצם, השימוש במקרים האלכסוניים, ובמילות אחרות. במילים אחרות, זה תלוי במשמעות לקסיקלי של המילה שאליה הוא מחובר, אבל זה יכול לשדר מגוון של גוונים של היחס adverbial של המילים זו לזו.

כל התירוצים של השפה הרוסית מחולקים לקטגוריות כגון:

• או מילות יחס מרחביות של המקום: ב, ב, ל, מ, ב, תחת, מתוך, סביב, לפני, סביב, סביב. לדוגמא: חיים בעיר; זה עובד במפעל; ריצה מסביב לבית.

• זמן זמני או מילות יחס: לפני, אחרי, בבית, על, אל, עם, לפני, במהלך. לדוגמא: בתוך חצי שעה; ריצה בבוקר; ללכת לפני השינה.

• סיבה: על ידי, עבור, מהשפעת הרעה, בזכות, בהזדמנות, בגלל, כתוצאה מכך. לדוגמא: בושה סמוקה: הוא שבר את האגרטל עם רוע; טעות רשלנית.

• מילות יחס, המציין את המטרה: עבור, כדי, ב, ולאחרים. לדוגמא: לספר בדיחה; בנאום לרגל; כדי לצאת לחופשה.

• אובייקט, להגדיר מצביע על פעולה מה הנושא הופנה: כ, כ, עם, על, לגבי, מאידך גיסא. לדוגמה: כדי לפספס את בתו; מידע נוסף על דירוגים.

• מילות יחס המציין את דרך הפעולה: א, ב, בלי, של. לדוגמא: לשחק בהנאה; לצחוק מכל הלב.

מילות יחס נגזרי סיווג

בהתאם חלקי דיבור, אשר נוצר של תירוץ הם מחולקים לקטגוריות כגון. יתר על כן, מה הם תירוצים שחלו על חלקים אחרים של דיבור, בתוכנית הלימודים ניתנת הרבה שעות, ובצדק, כי זה מאוד חשוב לדעת איזה סוג של יחסים שהם יכולים ליצור מילים, ואיך להשתמש בהם בדיבור ובכתב.

• מילות יחס Adverbial. נוצר תוארי ובתדירות גבוהה יותר על יחסים במרחב ובזמן של מילים במשפט. אלו הם תירוצים כמו ליד, במקום, יחד, סביב, מאחורי, דרך, מעל, בין היתר.
• מילות יחס גְזוּר שֵׁם. הצורה המקורית - עצם ממילא. בדרך כלל, אלה מבטאים מילות יחס adverbial ויחסי אובייקט: תוצאה, כמו, בצד בתמורה להמשך לפחות חלקי.
• מילות יחס מילוליות נוצרו מתוך טפסי פעלים, gerunds ולהביע יחסי adverbial שונים: ביטול, תודה, למרות, למרות מאוחר ואחרים.

מילות יחס כתיב

דע על מה הם התירוצים הם רק חשובים כמו הכתיב שלהם. לכן, אחד הנושאים המרכזיים של תכנית הלימודים הקשורים מילות יחס, מעשי כתיב. הכלל הראשון, שבה לומדים ילדים, הוא: "מילות היחס עם מילות אחרות נכתבות בנפרד." כדי לקבוע כראוי אם המילה הרשמית, בין היומרה ואת המלה הקרובה יכול לשים שאלה או כתוספת.

לדוגמא: על (מ?) הים או (השחור) הים.

בתיכון, הילדים נחשפים באמתלות הנגזרות, נוצרו תוארי פועל. ואז הדבר החשוב ביותר - כדי לקבוע אם חלק זה של תואר הפועל משפט או שזה תירוץ. כדי לעשות זאת, אתה צריך לקבוע אם קיים משפט שם עצם מקרה אלכסוני , ואיך זה קשור לחלק במחלוקת.

לדוגמא: להסתכל מסביב (תואר הפועל) או להסתכל סביב עצמו (מילת יחס).

ישנו כלל: "כדי לוודא כי המילה במשפט הוא תירוץ ולא את החלק השני של הנאום, הוא אמור להיות מוחלף תירוץ נרדף. במקרה זה, המשמעות אינה משתנה. " הנה רשימה של מילות יחס עזרו להחלפה:

• נוף (כי, מסיבה);
• סוג (כמו);
• כ (כ, ב);
• תוצאה (מסיבה).

לדוגמה: במזג אוויר רע הלכנו לטייל. בגלל מזג אוויר גרוע הלכנו לטייל.

הערות

תירוצים כאלה נפרדים בכתב: עבור, במהלך, ברחבי, לסיכום, על מנת למנוע, למעשה, בניגוד.

יצוין גם כי הזוג או מילות יחס איחו, כגון עקב, מתוך, הוא למעלה מסדר, על-על, נכתבים רק עם מקף.

לדוגמא: מבין העננים והשמש יצאה. מתחת חתול הארון קפץ.

ישנן גם מילות יחס, שבו אתה רק צריך לזכור את האיות. כלומר ליד (ללא הסימן הרך) ובאמצעות (עם סימן רך).

שימוש מילות יחס עם המקרים

חשוב לדעת מה הם התירוצים מן המכות, כשם שלעתים עקב מילת היחס ניתן לזהות כראוי, שבו nominative אכילה זה או אחר מילה, וזה מאוד חשוב עבור האיות הנכונה. יצוין כי עם nominative במקרה של שם עצם מילות יחס אינם משמשים, רק עקיף:

• עם יחס הקניין - בלי, סביב, אל ארה"ב, על ידי, ב, עם;
• עם יַחֲסַת אֶל - k, הודות פי להיפך, להיפך, נפגשים;
• עם הפעול - דרך, על, אם כי, דרך, בתוך, מתחת, מעל;
• עם פולשני - מעל, מול, בין, מעל, מתחת, ים;
• עם במלות יחס - הו, מתי, ב, על.

הטבלה מביאה בחשבון את נגזרות מילות יחס ומילות יחס בלתי, אשר בכל מקרה ניתן להשתמש רק עם שמות עצם מותם אחד או יותר.

במקום מסקנה

למעשה, ללמוד בנושא זה בשנתי הספר הוא יסודי לא כל כך קשה, חוקי איות ויצירת מילות יחס מחלקים אחרים של נאום כאן לא מעט. האתגר העיקרי הוא שאתה צריך ללמוד להבחין באמתלה של אלמנטים אחרים כדי לדעת איך להשתמש בו כראוי. שזה לא רק במיומנות לבנות מילה במשפט, אלא גם להיות מסוגל להקליט אותם, בלי הסופים מבלבלים.