טכנולוגית קריאה, כיתה 1: תקנים עבור GEF

המפתח לחינוך מוצלח של הילד הוא היכולת לקרוא, אשר נוצרה כמעט כל הספר היסודי ורבי המיומנויות מפותחים יותר. חלקם ממשיכים להתאמן בו גם בבגרותם, מה שמאפשר להם לקרוא את החומר במהירות מאותו מורכבות וגודל בשלבים שונים של חייהם.

טכניקת קריאה הוא לא שם נרדף תפיסת המהירות של הטקסט, כפי שהיא משתקפת גם את מידת ההבנה שלו. זה חשוב במיוחד עבור הפיתוח של מאפיינים כגון מכונות קריאה, 1 בכיתה. התקנים נקבעים די סלחניים כמו כל כישורים מתוחכמים לפתח לאורך זמן.

מהו הציוד הקריא

כיתה 1 (הנחיות ניתנות בטבלה) היא תקופה מאתגרת מאוד בחיי ילד. אחרי הכל, אם אתה לא לומד לקרוא בגיל הזה, אז זה יהיה הרבה יותר קשה. ילדים רבים כבר נמצאים בבית הספר, היכולת לקרוא, ולאפשר להם לעבור בהצטיינות את כל הבדיקות. מי שלא יכול לקרוא את המחזור הראשון, ככלל, לקבל הערכה מתחת, ולכן מומלץ מאוד לאמן את התפיסה של הילד טקסטים פשוטים מגיל צעיר.

קריאת טכניקה (כיתה 1): תקנים שנקבעו על ידי המדינה, לא רק לכלול את מהירות הקריאה. חשוב להבין כי גם בטבלה מראה רק את הדמות, יש צורך להביא בחשבון שיקולים אחרים.

מודעות לקריאה

פרמטר זה קובע איך הילד רואה וזוכר לקריאה. מודעות קריאה תלויות לא רק על היכולות של הילד, אלא גם את התוכן של הקטע. רצוי לבדוק רכיב זה, טכניקה לקרוא להשתמש בטקסטים פשוטים כי הם נמוכים במשפטים ארוכים. דירוג גם אם זה מעמיד את השאר.

מהירות קריאה

זהו פרמטר חשוב, ולכן הוא מוגדר כחשבון העיקרי. מהר אדם קורא את החומר, ככל שזה יהיה זמן פנוי לאחר מחקר ויישום של שיעורי הבית הנדרשים בעתיד. כתוצאה מכך, זה יהיה קל יותר לכפות את עצמך לעבוד, כפי שהוא לא עושה הרבה מאמץ כדי ללמוד פסק. למעשה, התכונה האחד משלים את השני, כך לשינון יעיל של החומר צריך להיות מסוגל לתפוש במהירות כטקסט ולהבין את משמעותו.

שיטת קריאה

למבוגרים, נתון זה אינו כלול הטכניקה לקריאה, אך חשוב מאוד לילדים. כלומר, הילד קורא את החומר בר או מסוגל לראות את המילה או חלק השלם של ביטוי, מציין את מידת מיומנות התבוללות. כמובן, מבוגרים תופסים כמה מילים בכל פעם בעזרת ראייה היקפית, אך מיומנות זו יש השפעה ישירה על הדמות הקודמת. כתוצאה מכך, היא אינה מאפיינת את היכולת לקרוא, ורק את סכום ההוצאה על הפעם.

קריאת אקספרסיבי

כיתת 1 טכנולוגית הקריאה (סטטוטורי GEF) ולספק את טכנולוגית קריאת הקריטריון הבאה. הוא הביע את זה במונחים אלה:

• באמצעות הפסקות המסייעים לעיכול להקשיב למי שקורא את כל מה שנאמר קודם לכן. כשילד לומד לקרוא על עצמם, הפסקה לא תיעלם, אינטונצית הדגשת קטע משמעותי של טקסט קובע את המוח על התפיסה המשופרת שלהם.
• מציאה את הטון הנכון. משימה זו אינה קלה מהסיבה שילד צריך שני קטעי טקסט העיניים כיסוי, לנתח את העוצמה הרגשית שלהם וחושבים, מה הטון הוא המתאים ביותר עבורם.
• דרך הדגש נכון. לעתים קרובות, עקב חוסר היכולת להאזין לטקסט הופך בלתי אפשרי, או שהוא מתחיל להיתפס בצורה שגויה. כך גם, אגב, חל להשהות. זה המשפט המפורסם "לא יכול לבצע חנינה" משנה את משמעותו לא רק את המיקום של נקודות, אך הפסקה הנכונה.

כפי שניתן לראות, ישנם גורמים רבים המשפיעים על פרמטר כגון ציוד קריאה.

כיתה 1: תקנות Zankova

בתחילת כיתת המחלקה הראשונה ללימוד אינם חשופים. לכן, אם יש אימות של הטכנולוגיה הקריאה של התלמיד, זה רק כדי לסקור את ההתקדמות. במחצית השנייה של שנת הלימודים, ילד חייב לקרוא ביד אמן על ידי הברות הצעות קטנות, כמו גם את היכולת להקשיב. הוא גם חייב להפגין הבנה של טקסט: לענות על השאלות שהוצגו על ידי מורים, בקצרה לספר שוב לקרוא.

אבל הפעולה האחרונה תמיד אינה מאופיינת בטכניקת הקריאה של הילד כיכולת עבור דוברי ציבור יכול להיות ילדים קטנים חשבו טובים, גם הם לא מסוגלים לנסח כפי שהוא אפילו אינו מדבר מבוגר רע. לכן, היכולת לספר את הטקסט צריכה להיות רק תכונה נוספת הקשורה מונח כגון מכונות קריאה (1 סטנדרטים בכיתה).

2014 (תוכנית) ואת הגרסה החדשה של סטנדרטים: טבלה

חשבתי מה סטנדרטים מהירים קריאה חייבת להתקיים להוצאת הערכה ספציפית.

כיצד לשפר את הטכניקה של קריאת ילד

טכנולוגיה קריאה, כיתה 1 - סטנדרטים וכללים - זה טוב, אבל איך להשיג תוצאות טובות? עבור ילד שלמד רק לקרוא, להיות תלמיד מצטיין בהיבט הזה הוא די קשה. עבור הפיתוח של ציוד דרוש לילד לבצע תרגילים כאלה:

• דיילי קריאה בקול על טקסטי הבית של משתנים מורכבים. זה יכול להיות גם שירים מוכרים ספרים חדשים ומעניינים. הספר לקרוא שיעורים כדי לשפר את המהירות לא מספיק.
• קריאה להיפך. זהו תרגיל מאוד שימושי, אשר מלמד את הילד לשלב האותיות למילים, ואפילו קרא תנאים אלה, אשר הוא מעולם לא שמע על ולא היה לי מושג איך הם צריכים להופיע בטקסט.

וכדי לשפר את היעילות של קריאה אתה יכול לנסות לקחת את החומר, והפנה את הספר הפוך.