חיות פנטסטיות. ציורי ילדים חריגים: המבחן הפסיכולוגי לילדים

לעתים קרובות, פסיכולוגים בעבודה עם ילד מבקשים ממנו לצייר חיה פנטסטית, כלומר, זה לא קיים בטבע. בדיקה זו מסייעת מקצוע להבין את השקפת העולם של המחלקה, וכן להבנה טובה יותר של המצב. אבל כדי ליישם את הטכניקה לא יכול רק פסיכולוגים. מאמר זה יגיד לך איך הורים אוהבים, מחנכים בחינוך לגיל רך, סבים לפענח את המסר, אשר מכיל את הילד האהוב צבוע חיה פנטסטית. תמונות של ילדים מסוגלות לחשוף את כל זה טמון עמוק, ברמה התת מודעת.

בואו נתחיל.

גודל

יחסית לגודל של תבנית המתקבלת היא לרוב לעבוד הכלל "בגודל גדול יותר, יותר כוח ואנרגיה." חיות פנטסטיות ביג בגיליון לציין את המרץ ואת אמון המחברים עצמם. גודלו הקטן של שלהם - של חוסר ודאות וחוסר קשיחויות. כמו כן שעבוד לידי ביטוי במקרים בהם החיה היא כל כך גדול שזה לא יכול להתאים על הסדין.

תפקיד של הדפוס על הסדין

במצב הרגיל של הדמות המרכזית. ככל הדמות היא בקצה העליון של העלה, יותר ההערכה העצמית הגבוהה יש ילד, כך גדלו הטינה שהוא מרגיש על עמד בחברה וככל לקוי שהרגישה ההכרה שלו על ידי אחרים. לעומת זאת, הדמות המאופקת מציינת הערכה עצמית נמוכה, חוסר החלטיות, חוסר העניין שלהם המעמד החברתי.

ראשה של הדמות

חיות פנטסטיות, שראשה מוטה ימינה, הראיות של מגמה מתמשכת של פעילות, אפקטיבית של מחבריהם. ילדים כאלה נוטים לממש את הרעיונות שלהם בפועל. ראש פנה שמאלה מראה את ההפך: ילדים אלה נוטים השתקפות, מדיטציה, והמעבר לפעולה יכול להיות מעוכבים על ידי פחדים. עמדה קדמית היא כאל אגוצנטרי. נוכחותו או היעדרו של צבע החושים ראיות של חוסר עניין עניין / בהכנת או הנפקת זו או סוג כזה של מידע. לדוגמה, הפה פתוח מעט עם הלשון, בלי ציור מפורט של השפתיים מציין פעילות קול של ילד. הנוכחות של השיניים מעידה תוקפנות, לעתים קרובות מגן. פי מוצלל מדבר על חרדה ופחד.

מאוד חשוב, מה עיניים משכו ילדים חיים פנטסטי. גילום שארפ של איריס מציין את החוויה של פחד. ריסים מדברים על התנהגותו hysteroid-הפגנתית.

גדול בגודל של הראש - סימן לכך שהילד הוא מוערך ביותר עצמם ורציונליות ואחרים. חלקים נוספים כגון קרנות, טפרים, שיער, מחטים, הם סימן של תוקפנות, בתגובה ספונטנית או מגן.

נוצות, רעמת שיער מעוטר בחיות פנטסטיות, אשר מחברים נוטים samoukrasheniyu.

חלק התומך של הדמות

על פי הסוג של גפי חיבור לגוף ניתן לראות את האופי של שליטת הילד של טיעונים משלו, החלטות, מסקנות. המתחם עלול להיעדר חלש רשלן מדויק או קפדני. אחידות-ובחדות אחד בצורת הגפיים - זה הסטנדרט, הבנאליות של פסק דין. המגוון של הצורה שלהם ואת המיקום - עצמאות, המקורי ואפילו יצירתיות התנגדות (עבור צורות, קרובה פתולוגיה).

אלמנטים נוספים של הדמות

Drawn על אלמנטי הדמות עשויה להיות פונקציונלי בטבע, למשל, כנפיים או פגז. A יכול לבצע תפקיד דקורטיבי (תלתלים, תלתלים). המקרה הראשון מראה את האמון, סקרנות, תשוקה, פעילות, ובמקרים מסוימים להטות דיכוי של האחרים. שני - על הגינונים, הנטייה למשוך את תשומת לבם של אחרים.

למרבה הפלא, אבל די תפקיד חשוב ציור זנבות לשחק. הם משקפים את הגישה של הילד פעולות והתנהגות משלו, אם הזנב מופנה ימינה אל מחשבות - אם נותר. צבע חיובי או שלילי של יחס זה תלוי כיווני זנב האנכיים: למעלה הגבוהים, כן ייטב.

האנרגיה הכוללת

יש צורך להעריך את המספר הכולל של חלקי דימויים: האנרגיה גבוהה יותר, של אותם בתמונה והמידע יותר שהם מספקים לגבי מה מתוארי חיות פנטסטיות. בתי גידול סביב הדמויות של חיות, אלמנטים זרים - כל אלה יש צורך לשים לב: הצבע, עוצם, יחס.

צריך גם להיות כפוף ניתוח האופי הכללי של הקווים: קווים חלשים לדבר חולשה וחוסר היוזמה. שומן, עם דחיפה - של חרדה. לנתח מה אלמנטים מעוצבים בצורה כזאת, שבה מתרחשת דיבוב קווים לשבור, השחרה, zapachkivanie, לסבסב - באזורים אלה, יש בעיה.

ראה: תמונה יכולה לספר הרבה על העולם הפנימי של האדם הקטן. בקש מילד לצייר בעלי חיים פנטסטיים, כדי לבוא עם שמו ומקום מגורים. הערת הנוכחות של פינות חדות בצורת קונטור (תוקפנות או פחד), נטיית הגנה (מפני האיומים העליונים - המורים, ההורים, מלמטה - peer ללעוג להם). אז אתה יכול להבין טוב יותר את הבעיות של הילד שלהם ולעזור לו לפתור אותם.