היווצרותמדע

היסטוריה כמדע

היסטוריה - מדע העוסק בחקר הפעילות האנושית בפרט בעבר. זה מאפשר לקבוע את הסיבות לאירועים שהתרחשו ארוך לפנינו, וגם בימינו. קשור למספר רב של דיסציפלינות במדעי חברה.

היסטוריה כמדע, יש לא פחות מ 2500 שנה. מייסדה נחשב חוקר ומתעד היווני הרודוטוס. בימי קדם המדע הזה היה מוערך רואה בכך "מנטור לחיים." ביוון עתיק, אלת הפטרון שלה עצם Clio, עוסקת האדרת גברים אלימים.

היסטוריה - זה לא פשוט הצהרה של מה שקרה מאה ואלף לפני שנים. זה אפילו לא רק בחקר התהליכים והאירועים שהתרחשו בעבר. למעשה, מטרתו יותר ויותר עמוק. זה לא נותן לאנשים מודעים כדי לשכוח את העבר, אך הידע הזה הוא ישים בהווה ובעתיד. זהו - מחסן של חוכמה עתיקה וידע של סוציולוגיה, לענייני צבא, ועוד. אפשר לשכוח את העבר - זה אומר לשכוח התרבות, המורשת שלהם. גם בטעויות, אשר פעם היו הודו, אסור לשכוח, לא לחזור עליהם בהווה ובעתיד.

המילה "ההיסטוריה" מתורגמת כמו "חקירה". זוהי הגדרה מתאימה ביותר, בהשאלה היוונית. היסטוריה כמדע חוקר את סיבת האירועים שהתרחשו, כמו גם ההשלכות שלהם. אבל הגדרה זו עדיין לא מראה את המהות כולה. המשמעות השנייה של המונח עלולה להיתפס "סיפור על מה שקרה בעבר."

ההיסטוריה כמדע חווה עלייה חדשה הרנסנס. בפרט, קרוג הפילוסוף ולבסוף נקבע מקומה תורתו של המערכת. מעט מאוחר יותר, תיקן ההוגה הצרפתי נוויל. המדע הוא מחולק לשלוש קבוצות, שאחת מהן נקראה כך - "היסטוריה"; זה היה צריך לכלול בוטניקה, זואולוגיה, אסטרונומיה, כמו גם ההיסטוריה שלהם כמדע של העבר ואת המורשת של האנושות. במשך הזמן, סיווג זה עבר שינויים מסוימים.

היסטוריה כמדע הוא בטון, זה דורש ראיות לקשר אותו המועדים, את השתלשלות המאורעות. עם זאת, זה קשור באופן הדוק עם דיסציפלינות רבות אחרות. באופן טבעי, בקרב האחרון היא הייתה פסיכולוגיה. בשנתיים האחרונות המאה פיתח את התיאוריה של התפתחות מדינות ועמים, תוך התחשבות "התודעה החברתית" ואת תופעות דומות אחרות. בשנת דוקטרינות כאלה תרמו השקיע ואת זיגמונד פרויד הנודע. כתוצאה ממחקרים אלה, המונח החדש - psychohistory. המדע, הביע רעיון זה היה ללמוד את המוטיבציה של פעולות של יחידים בעבר.

ההיסטוריה קשורה למדיניות. לכן זה יכול להתפרש בתוך משוחד, מתייפה zhivopisuya כמה מהאירועים ואחרים התעלמות בזהירות. למרבה הצער, במקרה הזה, כל הערך שלו נעלם.

יש היסטוריה כמדע ארבע פונקציות עיקריות: קוגניטיבי, אידיאולוגיות, חינוכיות ומעשיות. הראשון נותן את כמות המידע על אירועים ותקופות. פונקציה של השקפת עולם כוללת פרשנות של אירועי העבר. מהות התרגול - כדי להבין כמה תהליכים היסטוריים אובייקטיביים, "תורתו של טעויות של אחרים" ולהימנע מהכרעות סובייקטיביות. פונקציה חינוכית כוללת היווצרות של פטריוטיות, מוסר, ותחושה של מצפון החובה לחברה.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 iw.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.