האסכולה הקלאסית של ניהול

ההיסטוריה של המחלקה למדע כולל בתי ספר מרכזיים: ניהול מדעי, קלסי (או מנהלי), כמוני שיטות ניהול, ומדעי התנהגות ספר ויחסי אנוש.

קלסי בבית הספר למנהל בעצם ממשיך את הספר העצמאי הראשון במדע ניהול, מדעי, הרעיון העיקרי הוא לפתח עקרונות מדעיים ושיטות הטובות ביותר מסוגלים לארגן את העבודה כדי למקסם פריון עבודה. במילים אחרות, בית הספר המדעי של ההנהלה בניהול המטרות העיקריות שלה הן שיפור של תהליך העבודה.

אנחנו שוקלים קלסית (מנהלית) הנהלת בית הספר בכללותו לפתח את הרעיונות של הכיוונים הקודמים, תוך התמקדות יותר על התפתחות עיקרון ניהול ישיר, ולכן לא תעשיינים, כלומר מנהלים עיקריים נציגיה. מייסד בית הספר של אנרי פיול היה הראש של חברה צרפתית גדולה, העבודה מחסידיו העיקריים גם הייתה קשורה בניהול המנהלי הבכיר. הרעיונות שלהם התבססו בעיקר על מתודולוגיה מדעית על ניסיון אישי.

העקרונות הבסיסיים של האסכולה הקלאסית של ניהול

האסכולה הקלאסית של ניהול יצרה מערכת של עקרונות אוניברסליים הקשורים בשני היבטים. אחד מהם - מערכת ניהול רציונלים המשלבת פונקציות השונות של עסק: ייצור, כספים ושיווק. ההיבט השני נוגע למבנה מבנה הארגון והניהול.

אנרי פיול נוסח 14 עקרונות של ניהול, שימושיים לניהול כל סוגי ארגונים להבטיח זרימת עבודת פרודוקטיבי:

• עקרון חלוקת העבודה מרמזת כי על ידי צמצום מספר יעדים עלול לעשות יותר עבודה על שיפור איכותו, ובלבד כוח לקראת יישום עבודה זו יישאר זהה. מספר רב של מטרות, על פי Fayol, מונע העובד להתרכז במשימה העיקרית, מפיג את תשומת לבו ומאמץ לבזבז.

• סמכות ואחריות: הראשון נותן את הזכות לתת את הצו, והשנייה - כדי לבצע את זה.

• משמעת מחייבת עמידה בהסכם בין העובדים לבין הארגון בשני הצדדים במידה שווה.

• אחדות הפיקוד: עובד בטון כפוף בדיוק מפקח אחד.

• אחדות של כיוון: כל קבוצה מאוחדת למטרה אחת צריך להיות תכנית כללית מנהיג.

• עיקרון הכפיפות של אינטרסים אישיים של היועץ אומר כי האינטרסים של כל נושא עובד אחד לאינטרסים של הקבוצה.

• הבטיח שכר הוגן של צוות התמיכה של עובדי אחראים.

• ריכוזיות: האיזון הנכון בין ביזור ריכוזיות צריך לעמוד בתנאים מסוימים.

• בית ספר קלאסי של ניהול דו-משמעית הגדירו את יחסו אל שרשרת סקלר של מערכת היררכית של תפקידים ניהוליים (הגבוה לרמה הנמוכה ביותר). מצד אחד, שרשרת סקלר ברוב המקרים המוצדקים, מצד השני, אנחנו חייבים להיות מסוגלים לסרב לה אם היא מזיקה לחברה.

• להזמין.

• הון משלב את הטוב והצדק.

• עבודות יציבות לעובדים תמיד הולכות לטובת הארגון.

• היוזמה כוללת את הפיתוח של התוכנית ויישומה.

• רוח תאגידי שפר יעילה.

האסכולה הקלאסית של ניהול תרם תרומה משמעותית להתפתחות התיאורטית של ההנהלה.

אבל בנושאים כגון פסיכולוגיה, התנהגותיים וגורמים אחרים שננקטו לא בחשבון בעת בניית הקונספט שמונע מאיתנו שוקלים להקים מערכת ניהול בית הספר כפי בהחלט יעיל.