"ג'ונתן ליווינגסטון השחף": סיכום. "ג'ונתן ליווינגסטון השחף" ריצ'רד Bah: סוקר הנושא המרכזי

במאמר זה נדבר על ספרו הידוע של באך ולהציג סיכום שלה. "השחף ג'ונתן ליווינגסטון" - השם שמעתי ידי רבים, גם אם לא קראתי את היצירה עצמה. מה זה?

על הספר

הספר "יונתן ליווינגסטון השחף" שוחרר ב 1970 ומיד הפך לאחד רבי המכר. נכתב בריאיון הודה שהסיפור היה הבסיס הרושם של טיסת Dzhona Livingstona, טייס מדהים של המאה עשרים.

עבודה בשפה רוסית תורגמה ב 1974. ופורסם לראשונה במגזין "ספרות חוץ".

יצירות ז'אנר

באיזה ז'אנר כתב את הספר "יונתן ליווינגסטון השחף"? ניתוח של העבודה שכנע אותנו כי הסיפור הזה הוא משל. היא מספרת על שחף צעיר שלומד לעוף ולחיות. כמו כל משל, המוצר לא יכול להילקח פשוטו כמשמעו, אבל בהשאלה. תמונות הקלעים מוצפנות אזכור המציאות אנושית. והיא שחף הוא באופן מטאפורי המרמז אדם.

סיכום: "ג'ונתן ליווינגסטון השחף". חלק אחד

ביום שמש בהיר. דייגים מהאוניות שלהם הפציצו את הרשת עם הפיתיון, ושחפים נוהר להאכיל את עצמם. לא משתתף בחגיגה הזו היא שחף רק, שמה הוא ג'ונתן ליווינגסטון. יש לה עבודה חשובה הרבה יותר - אימון טיסה. יונתן בולטת מן החפיסה רצונם להביא את כישורי הטיסה אל השלמות.

מן השורות הראשונות של המחבר מתאר את השוני הגיבור על אחרים, מה יצוין סיכום. ג'ונתן ליווינגסטון השחף לא מחפש אוכל, מה שמדאיג את ההורים. הם שכנעו את בנה לחיות כמו כולם. הגיבור מסכים ויש שבוע של חוק החבילה. עם זאת, ג'ונתן מהר הבין את המשמעות של חיים זה ולחזור עף.

לאחר יונתן פוגעת במים, במהירות יורד ומאבד את ההכרה. כשהתעורר, הוא שמע קול שאמר כי שחפים אינם נתונים לטוס במהירות. הוא מחליט לקבל ולחזור הצאן. אבל פתאום מוצא פתרון - לעוף להתערב כנפיים ארוכות מדי. ידיעת הפתרון לבעיה, יונתן מצליח במהירות.

זוהי מועצת החבילה. יונתן פלטה באמצע המעגל. מחכה שחף יאנג לשבח את הצלחתם. אבל הכל הוא בדיוק ההפך. Elder מגנה אותו בגלות, משום שהוא הפר את המנהגים של שחפים המשפחה ונרמס בכבוד.

יונתן זבובים מבלה את כל חייו בבדידות. הוא משפר החסך המיומן ושום הדבר שלו.

חלק שני

צור הגיבור שלך ואת המורדים רומנטיים ריצ'ארד באך. ג'ונתן ליווינגסטון השחף מזדקן בהדרגה. וברגע זה הוא שני שחפים לבנים. הם אומרים שזה מתוך עדריהם, וביקש ללכת הביתה. יונתן ממריאה לשמים והוא הופך קורנת לבן טהור כאורחים שלו. גיבור חושב שהוא היה בגן עדן, ובהדרגה לשכוח את הימים ההם.

במקום זה גם גר להקה שהוא מאומן ומוכן להשיג מצוינות טיסה. סאליבן, המורה שלה, אומר יונתן - חריג. בדרך כלל השחפים להיכנס לעולם הזה, אתה חייב לחיות על חייהם של מאות אנשים. והעולם הזה הוא לא גן עדן, גן עדן נקרא השגת השלמות. יונתן שואלת את הבכור כדי ללמד אותו לעוף במהירות מחשבה.

הזמן עובר, ואת הגיבור שלנו מבין כי היכולות שלו הן בלתי מוגבלות, זה מושלם. הצעד הבא עבור יונתן - ללמוד איך לנסוע בזמן. מגיע זמן, ו Elder נעלמת, אומר שלום, כי יונתן צריך לדעת מהי אהבה.

הגיבור שלנו מתחיל לחשוב על חבילת המולדת והוא מחליט לחזור לשם. הוא מקווה למצוא את עצמו כמו גולה. ברגע שהוא מצליח, הוא מוצא את עצמו כמו - פלטשר, אשר הפך תלמידו של יונתן.

חלק שלוש

ממשיך סיכום. ג'ונתן ליווינגסטון השחף לוקח תלמידים חדשים, בנוסף פלטשר - שישה גולים, אשר גם למשוך טיסות. בערב המורה מנסה לספר לתלמידים על חופש, אבל הם נרדמים מהר מדי.

יונתן מחליט לחזור אל הצאן. תלמידיו אחריו. עם זאת, להקה מהם לא מאושר, הם לא שמים לב. אבל הגיבור שלנו ממשיך ללמד. בהדרגה, את הדור הצעיר של שחפים מתחיל לבוא יונתן. שחף אחת עם כנף שבורה מבקש עזרה. ליווינגסטון אומר כי הוא חופשי, ושום דבר לא יכול למנוע זבוב. ואז פצועים מתפשט הכנפיים וממריאות. לאחר התקרית הזו, יונתן להתחיל לשקול אלוהים.

שבוע לאחר מכן, פלטשר מת. בעולם אחר, זה תופס עם המורה ומציע מבחר - להישאר כאן או לחזור אליה שוב. פלטשר רוצה לחזור. כשראיתי חייה פלטשר להקה סבורה כי ג'ונתן או השטן, או הבן של השחף הגדול. בשלב זה, פלטשר מקבל תנועה מיומנות רגעית.

לאחר זמן מה, יונתן פלטשר מכנה ואומר כי עוזב את הצאן. וזה משאיר את מקומו. לאחר מכן, הגיבור שלנו נעלם, שרוצה להמשיך ולשפר. פלטשר הופך לחניכת הדור הבא של שחפים.

נושא

די עבודה יוצאת דופן "ג'ונתן ליווינגסטון השחף". ניתוח של האנשים השונים שלה יכול לתת תוצאות הפוכות לחלוטין. במוצר רבת פנים זו ניתן לראות את המגמות האידיאולוגיות השונות: הדוקטרינה של סופרמן של ניטשה, חשיבה הפוזיטיביסטית, בודהיזם עם הרעיון של גלגול נשמות ועל היעדר האל טרנסצנדנטי.

הנושא המרכזי אחת של עבודה זו - החיפוש אחר משמעות החיים. רעיון זה עולה בקנה אחד עם מתאן, הדמות הראשית של הספר "יונתן ליווינגסטון השחף" (הציטוטים לאשר אותה).

בנוסף חיפוש נושא אחר משמעות החיים, בעבודה וגם לטפס על השאלות נצחיות האחרות: המרדף של הטרדות הנשגבות מושחות; הבעיה של אבות וילדים; צמא לידע בורות היא החושך; הבנה של קטגוריות פילוסופיים כמו אהבה וחסד.

הקונפליקט העיקרי

הקונפליקט העיקרי מתבסס על היצירות של האופוזיציה המוכשרת "תמהונית" יונתן וצאן מרעיתו. שחפים מול מעורפל וזקני נחושים בדעתם לדעתו, כי "לא ניתן להבין את המשמעות של החיים, כי זה אינו בר השגה," הדבר היחיד שהם יכולים לעשות - "יש ולהישאר בחיים זמן רב ככל לי כוח" אבל יונתן הוא לא מוכן לאמץ כללים כאלה, הוא משתוקק יותר: "אנו חיים כדי ללמוד ... להיות חופשיים" ולא מבלים את כל זמנם מחפשים ראשי דגים.

"ג'ונתן ליווינגסטון השחף": ביקורות

להעריך את הספר באופן שונה מאוד. יש הטוענים שהם נסתרים משמעות פילוסופית עמוקה, אחרים אומרים שזה עדתי. אחדים עוזבים ביקורות אדישות לחלוטין - לקרוא נשכח. יש כאלה שיש להם מוטיבציה התפתחות עצמית זה.

בכל מקרה, את המשוב החיובי הוא הרבה יותר מאשר שלילי. בעיקרון, אומרות ההקלות של כתיבת רושם שמח שנשארות אחרי הקריאה. מישהו אינו מסכים עם המחשבות של באך, אשר, להיפך, מפרידה אותם לחלוטין. עם זאת, על פי רוב, הספר הזה הוא שווה את זה כדי לקרוא אותו.