בשנת 3 השנים שילד אמור להיות מסוגל? מה צריך לדעת את הילד 3 שנים?

בשלוש שנים, הילד נמצא בשלב מאוד מעניין של החיים שלה, אשר מאופיין ידע ומיומנויות חדשים. במהלך תקופה זו, היא דורשת הרבה תשומת לב והשתתפות הורים. קיד הופך יחסית עצמאי ורוצה לעשות הכל בעצמו, אבל בלי עזרה של אמא שלו עדיין לא להתמודד. הילד כבר נפגש עם העולם החיצון ויש לו ידע ראשוני על זה. בנושאים רבים, הוא לעתים קרובות הוא עונה לעצמו, באמצעות היגיון, כך שזה מפתיע מאוד כי ההורים את היכולת לחשוב 3 שנים. "מה ילד צריך להיות מסוגל?" - זו השאלה העיקרית, אשר מתבקשת על ידי אמהות ואבות של הילדים הצעירים יותר.

תכונות גיל

אחרי שהחליט להביא ילדים לעולם, הורים צריכים להיות מוכן לקחת אחריות על הפיתוח של הילד, ולא רק כדי לענות על צורכי היומיום שלו. בגיל שלוש, יש שינויים בתחומים שונים של פיתוח, כך אמא ואבא להשתתף הכרחי. רק הם יכולים לעזור לילד לפתח תחומי פעילות חדשים ולגלות את כל האפשרויות שנפתחות מול ילדם. וכדי לשפר את הכישורים והידע שיש לו שהוא יכול.

אם ההורים להתעלם מהתכונות של לגילו של הילד ולא לתת לו מספיק תשומת לב, התוצאות עלולות להיות חמורות. Moms צריך לדעת שאתה צריך ילדיהם כדי 3 שנים, כי הילד צריך להיות מסוגל, וכמה הכישורים ואת הידע של לגילם.

פעילות הבסיס הקוגניטיבי

מידת ההתפתחות של התינוק יכולה להיות מוערכת על ידי הגורמים הבאים: זיכרון, חשיבה, תפיסה, שפה, ותשומת לב. כמובן, כל הילדים הם שונים. ואתה לא יכול להשוות אותם, אבל בקריטריונים מסוימים עדיין קיימים.

אז הילד הוא 3 שנים. כי הילד צריך להיות מסוגל בשלוש שנים:

• דע כ 1300-1500 מילים והציג אותם פריטים שאינם באופק כרגע, כדי להבין מה עומד על הפרק.
• לבנות משפטים באמצעות כינויים, שמות עצם ופעלים, להבין את דפוסי דקדוקיים הבסיסיים.
• לדעת צורות כגון משולש, ריבוע, עיגול ומלבן.
• כדי להבחין כשמונה צבעים.
• דע את המושגים של "רבים" ו "כמה", כדי להיות מסוגל להשתמש בהם בחיי היומיום.
• להבין את מילת היחס "על", "מעל", ג "ו"".
• מקפל תמונות של כמה חלקים, עם המדגם.
• כדי לנווט בחלל, כדי להכיר את הדרכים העיקריות, כגון הכביש לגן השעשועים או לחנות הקרובה.
• נחש תעלומה.
• צייר, להפוך יישומים, להוסיף בנאי בעזרת מבוגר.

מחשבה על העובדה שילד אמור להיות מסוגל 3 שנים, הורים הם תמיד מודאגים לגבי הרמה של קצב הפיתוח שלה. ראוי לזכור כי כל תינוק יש מאפיינים ייחודיים משלו, אשר צריכים להילקח בחשבון. על השפעת הפיתוח של גורמים רבים: טמפרמנט, תכונות אופי, כמות הורי זמן לבלות עם הילד. חוסר יכולת להשלים את המשימה לא יכולה להיות תת מותנה וחוסר התמדה, חוסר התמדה או עצלות. יש צורך לשים לב איך ילד אינטראקציה עם העולם החיצון ותקשורת עם אחרים.

מיומנויות עצמיות

הורים לעתים קרובות לדאוג אם כישורי ילדם יש מספיק 3 שנים. "מה ילד צריך להיות מסוגל?" - הוא נושא חשוב שדורש התייחסות רצינית לבעיה. בדרך כלל, בגיל הזה, התינוק מתחיל ללכת לגן, ולכן יש צורך לדאוג איך הוא יכול לשרת את עצמם.

עד שלוש שנים של ילד אמור להיות מסוגל:

• לאכול ללא עזרה של מבוגר, הקפדה על הכללים של התנהגות ליד השולחן.
• שמלה עצמם, לרכוס את הרוכסן, כפתורים גדולים של.
• נעלו נעליים, גם אם לא ברגל שמאל.
• דע את הרצף שבו אתה רוצה להתלבש, להתפשט.
• להודיע להורים שהוא מלוכלך או קרוע בגדים, כדי להיות מסוגל לבקש עזרה.

הגנה סוציאלית

ישנם קריטריונים מסוימים שמגדירים מה צריך לדעת ולהיות מסוגל ילד 3 שנים כאשר מתקשרים עם עמיתים ואנשים אחרים.

• בגיל הזה, התינוק מרגיש את הצורך משחקים משותפים, מנסה למצוא שותפים בעלי תחומי עניין דומים.
• יש רצון לשחק לא רק ליד הילדים, ואיתם, כדי לבצע משימה אחת, התבוננות הכללים.
• הילד פונה לאחרים לפי שם.
• קיד מודע לסכנות ולהימנע ממצבים קשים.
• הילד יכול לדמיין מה זה אומר מבוגרים, שואבת תמונות בתת המודע.
• כדי להשיג שלוש שנים של גיל, ילדים כבר מתחילים לנתח את הפעולות שלהם ואת ההשלכות שאליה הם עלולים להוביל.

בשנת H - בתקופת המשבר

לפעמים ההורים מבחינים כיצד שינוי תינוקם 3 שנים. כי הילד צריך להיות מסוגל בגיל הזה, ולמה את השינויים מתרחשים? הם נגרמים כתוצאה מהתפתחות המשבר, וזה נורמלי. הילד חדד את הרצון לעשות הכל בעצמך, כך כישוריו משתפרים מדי יום. ההורים חייבים להיות סבלניים ולתת לתינוק כמות מספקת של חופש. גם אם אתה לבצע כמה משימות ושליחויות לו לא כוח, זה לא הכרחי כדי למהר או לדחוף לעזרה. עדיף לחכות עד שהתינוק עצמו לפנות למבוגרים.

אבחון פסיכו-פדגוגית

קשה לומר בוודאות כי צריך לדעת ולהיות מסוגל הילד 3 שנים, אבל כללים מסוימים עדיין שם. בהתבסס על אותם, ביצע מומחיות פסיכולוגית ופדגוגית.

זהיר

• להיות מסוגל לבצע משימה אחת עבור 5 דקות ללא הפרעה, וללא שינוי הסוג של פעילות.
• במקביל להחזיק את שדה ראייה של כחמישה פריטים.
• ביצוע משימות פשוטות על דפוס הניתן על ידי מבוגרים.
• מציאת מספר הבדלים בין אובייקטים.

זיכרון

• אני זוכר כמה תמונות.
• למד את המרובע, ולספר סיפור קטן בעזרת ההורים.
• אני זוכר מה קרה בבוקר, אחר הצהריים או הערב.
• דבר על התמונה על הסוגיות המבוגרות המרמזות.

חשיבה

ישנם כללים של הילד אמורים להיות מסוגלים 3-3.5 שנים, המאפיינות את מידת ההתפתחות של חשיבה:

• אסוף פירמידה בצורה נכונה בתוך זמן קצר.
• מורחים חידות קטנות.
• ציור אנלוגיה בין אובייקטים ותופעות.
• בקלות להשתלט על ספינות המשחק.

מתמטיקה

• להבין את הרעיון של "יותר" ו "פחות", כדי להיות מסוגל להשתמש בהם.
• השוואת אובייקטים גובה, רוחב ואורך.

דיבור

• כראוי לענות על שאלות.
• לתאם מילים על פי מקרה ולהשאיר.
• בנה הצעות עם חברים דומים.

מוטוריקה עדינה

בזמן לימודיו, הוא אמור להיות מסוגל ילד בן 3-4 שנים, לא לשכוח מוטוריקה עדינה, כפי שהוא חשוב מאוד להתפתחות של התינוק:

• חזור על תנועות בסיסיות התעמלות האצבע.
• מייצג תופעה בודדת.

דברים החוצה

• תן את שמו.
• להכיר אנשים מהסביבה הקרובה.
• מצא פריטים של שימוש יומיומי.
• דע את הצבעים הבסיסיים.
• להבחין בין יסודות ופרטים של אובייקטים.

מודאג כי ילד צריך להיות מסוגל 3 שנים, הורים חייבים לזכור שכל תינוק שונה. ואל תיבהל מראש, אם זה משהו שאני לא יודע. כל השיעורים צריך להתבצע בזהירות, בחירת הזמן כאשר הילד מוכן, שמח ומרגיש טוב.

3 שנים - שלב חשוב

קשה שלא להבחין המיומנויות כי ילד בן 3 שנים. תוצאות של פיתוח, לאכזב לפי גיל זו, והם עשויים להיות שונים מכללי, אבל לא צריך להתייאש. תקופה זו הייתה קשה עבור התינוק לאם, כפי שהוא מתאפיין העובדה שהילד מתחיל להפריד את עצמם מהוריהם לדרוש שיתייחסו כפרט. לכן עדיף לתת לילד שלך את ההזדמנות להתמודד עם קשיים משלה, אם היא אינה מאיימת החיים והבריאות שלו.

ואז, כישוריו ישפרו עם כל יום שעובר, הוא מרגיש בטוח. אבל ההורים לא צריכים להיכנע לפרובוקציות כדי לאפשר לתמרן. בגיל זה, ילדים לעיתים קרובות מנסים לנהל מבוגר, תוך שימוש בטכניקות כגון בכי או היסטרי. בכל סכסוך מצבי אמהות ואבות צריכות לשמור על קור וברוגע להגיב גחמותיו.