שיטות מחקר פדגוגי

מחקר פדגוגי הוא למצוא דרכים לשפר את תהליך ההוראה ומסלולים. דרכים כזו יש דרכים לדעת , ויש שיטות מחקר פדגוגי. בעזרתם אפשר לקבל מידע על נושא מסוים תחת מחקר, לבצע ניתוח ועיבוד שלה, ולאחר מכן להפוך אותו ידע ידוע מערכת.

סיווג של שיטות מחקר פדגוגי

שיטות רגילות של מחקר מסווגות בכמה דרכים. לפיכך, על פי מטרות המחקר להבחין:

· תיאורטית שיטות: שיטות של הדוגמנות ואת הגורם וניתוח ההשפעה, ניתוח היסטורי השוואתי.

· שיטות מעשיות: דיון, תשאול, התבוננות, ניסוי.

בהתאם למקורות שיטות מחקר פדגוגיים מחולקים שיטות לימוד מקורות תיאורטיים ושיטות הניתוח של התהליך הפדגוגי הקיים. באמצעות עיבוד וניתוח של נתונים שונים מופרד שיטות כגון השיטה של ניתוח בשיטה כמותית עבור חומר עיבוד.

חלק מהשיטות של מחקר פדגוגי

תצפית 1. כשיטת מחקר הפדגוגי היא זולה ביותר ונפוצה. תחת השגחה התכוון תופעת תהליך הקבלה מוכנה ומאורגנת או אובייקט בתנאים טבעיים. יצוין כי המחקר המדעי שונה במקצת מן היומיום שנקרא. ראשית, בהתבוננות המדעית קובעת יעדים ספציפיים, ערכת מפותחות של התבוננות, האובייקטים מודגשים. שנית, התוצאות צריכות להיות בטוח כדי לנעול אותו. שלישית, הממצאים מעובדים בהכרח. היעילות הגבוהה של הניטור עשויה לדבר במקרה, אם היא שיטתית, מקיף, ארוך טווח, נפוצה ואובייקטיבית. מאז התצפית אינה מעורבת הגילוי של החלק הפנימי של המחקר הפדגוגי, ולאחר מכן להשתמש בו רק בשלב הראשוני של המחקר, בשילוב עם שיטות אחרות.

2. ניסיון למידה - אחת השיטות העתיקות ביותר של מחקר פדגוגי. במובן הרחב, הוא מתייחס המחקר של חווית מאורגנת הפעילות הקוגניטיבית, אשר נועדה לקבוע את הקשרים ההיסטוריים של הכשרה וחינוך, כמו גם את הבידוד של סך קיימא במערכות חינוך והדרכה. באמצעות שיטה זו, הניתוח של פתרונות לבעיות, ומציג דעה המשוקלל על הצורך ליישם פתרונות אלה בתנאים ההסטוריים החדשים.

מחקר 3. מוצרי יצירתיות בקרב תלמידים, כגון כיתות ו שיעורי בית, מסות, דוחות, מאמרים, כמו גם תוצאות יצירתיות טכניות ואסתטיות. שיטה כזו נמצאת בשימוש נרחב, למשל, הוא משמש להערכת המאפיינים האישיים של תלמידים, נטיותיהם, אינטרסים וקשרי חובות במקרים שונים. ארגון המחקר פדגוגי בשיטה זו גם דורש תכנון קפדני והכנה לשימוש המיומן של שיטות אחרות.

4. שיחות, דיאלוגים, דיונים - זה מה שעוזר לזהות את הקשר של עם וכוונותיהם, רגשות, עמדות והערכות לגבי זה או תופעה. יש הוראת שיחת תכונות: זה מאופיין חוקרי ניסיון בכוונה תחילה כדי לחדור לתוך העולם הפנימי של המבחן, כמו גם לזהות את הגורם הזה או שפעולה.

ניסוי 5. - סוג של התבוננות, רק במקרה הזה, הנסיין צופה בתהליך שהוא התרגילים המתוכננים עצמו. אז, ניסוי פדגוגי יכול להתבצע עם קבוצה של סטודנטים, בית ספר או רק כמה בתי ספר. איך אמין יהיה ניסוי תלוי לעמידה בכל תנאי מתנאיו.

6. בדיקה - אחת השיטות הפופולריות ביותר של מחקר פדגוגי. זהו תכליתי ואותו הבדיקה כל הנושאים אשר אמור להתנהל בתנאים מבוקרים בקפדנות. בדיקה של שיטות מחקר אחרות זמינות שונות, דיוק, פשטות ואפשרות האוטומציה.

7. סקר - אוסף עצום של חומר אשר מתבצע על ידי שאלון תוכנן מראש, פרופילים שנקראו. שאלונים מבוססים על ההנחה שהאדם יהיה בניתוח בכנות לענות על השאלות המופיעות בשאלון. עם זאת, כפי נתונים סטטיסטיים מראים, בפועל, ציפיות אלה מתקיימות רק מחצית שבגדול מערערת את אמינותה של לחקירה כשיטת מטרת רכישת נתונים.