היווצרותחינוך ובתי ספר תיכוניים

מאמר "כיצד לאפיין אדם אכפתיות עבור חיות בר?": הסודות של כתיבה, ההמלצות

"תשמור על חיות הבר," - חוזר אלינו בגן ובבית הספר. חוק זה נדרש להתבונן, כי בעולם שבו אנו חיים, סובל התערבות אנושית, וכל מה שצריך לעשות כדי למזער את ההשפעה השלילית על חיות בר.

כדי שהילדים באמת יכול להבין לעומק הנושא החשוב הזה בבית הספר לתת לתלמידים משימות שונות. לדוגמה, הם יכולים להיות מאמר בנושא "כיצד לאפיין אדם אכפתיות עבור חיות בר." אבל כמו הנושא הזה הוא נרחב למדי, הבה יחד להסתכל כיצד לבצע משימה זו.

מסגרת תכנית

ראשית עלינו לבצע תוכנית כללית של עבודות בעתיד. אתה יכול להוסיף פריטים משלך לשנות מוגמר, חלוקה פנימי כל מאמץ כדי לגוון את העבודה שלך. שים לב הנוסח המוצע בתכנית - זה יכול לשמש כבסיס עבור עבודתו.

  • שאלו את עצמכם: "מה שמאפיין אדם אכפתיות עבור חיות בר?"
  • למה הוא כוכב הלכת שעליו אנו חיים, הוא במצב גרוע?
  • כמו טבע, בעלי חיים וצמחים סבל ידי התערבות אנושית?
  • מה כולם דברים שימושיים שאפשר לעשות כדי לשמר את "בריאות" של כוכב הלכת שלנו?
  • למה אנשים צריכים לשמור על הטבע?
  • שכולם יקבלו בתמורה אם הוא לשים לב בריאות עבור העולם סביבך?

לאחר שתבצע תכנית, זוכר את המבנה של כל עבודות.

כניסה

מבוא - זו היא תחילתה של המאמר שלך על "איך לאפיין אדם שאכפת טבע "?. זה לא צריך להיות גדול מדי. לכל רשום פחות מ ¼ של הטקסט כולו, והוא על 3-5 משפטים.
בחודש זה אתה צריך להגדיר את תחילת הכתיבה שלו, לסכם את מהות העבודה, כדי לתאר את הנושאים ואת הסוגיות העיקריות שאתה רוצה לכסות את הגוף.
כתוב את הערך בדרכים שונות. התלמיד יכול לשאול שאלה ספציפית, כתשובה לכל כי הוא החלק העיקרי ייבנה.
כמו כן, התלמיד יכול לקחת כבסיס הציטוט או האמירה של סופר, פילוסוף, מדען, וכו 'בנוסף, אתה יכול לכתוב הקדמה רק על טענותיהם - .. זה גם אפשרות טובה.

לדוגמא, הכניסה יכול להיות: "באיזו תדירות אתה חושב על המקום שבו אתה גר? לדוגמא, בית או דירה. לעתים קרובות מספיק. האיש ואת עולם הטבע נמצא באינטראקציה מתמדת. אנחנו ניקוי רגיל, מנסים לשמור על נקי, תיקון מה שבור. אבל אנחנו עושים את אותו הדבר ביחס הבית הראשי שלנו - כוכב הלכת שלנו? לא תמיד. וזה הופך באמת בעיה גדולה. "

עיקרי

החלק העיקרי צריך להיות משולם תשומה מספיק. זה לוקח לפחות ½ מנפח של הטקסט, שכן הוא כאן כי לפרט תלמיד לצייר את דעתם, להשמיע את טענותיו ולתת דוגמאות.

החלק העיקרי של הסימנים, בהתאם לסוג הכניסה שבחרת. אם אתה מהמר בתחילת הנושא, החלק העיקרי צריך להיות תשובה מפורטת זה. כמו כן, אם אתה לוקח את הציטוט של מדען, יש צורך כי החלק ששיאו מסביר את המשמעות של האמירה הזאת.

דוגמה לכך יכולה להיראות כמו חלק הארי של "דאגת חיות ברות המאפיינת את הפרט כאדם חיובי. רק אדם רחב לב הוא מסוגל לטפל בעולם כולו סביבו, כי הוא גר שם הוא לא אחד. אם כולם היו נותנים חתיכת תשומת לבו אל כדור הארץ, זה יהיה הרבה יותר נקי וטוב יותר. " כמובן, זה מאוד קטן עבור החלק העיקרי, יש צורך להמשיך באותו הקו.

החלק הסופי

המסקנה צריכה לסכם את המאמר על "מה שמאפיין אדם שאכפת חיות הבר?". זה לא צריך להיות גדול מדי, יחסית 3-4 משפטים שבהם התלמיד נותן את התשובה-המסקנה הסופית. זה עשוי להיראות כך: "כן, בימי העבודה הקדחתניים לא כולם ירצו לקחת את הזמן כדי לטפל חיים: על בעלי החיים החסרים וצמחים בערוגה, וזה לא מספיק לחות. אבל בהחלט אתה תמיד יכול לבחור את הדקות. ואני מאמין כי זוהי חובתו של כל אדם שמכבד את עצמו. "

זה הכל. נותר רק לבדוק את העבודה שלך על אוריינות וסימני פיסוק.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 iw.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.