למה ארטיקולציה תרגילים לגיל הרך?

כדי שאנשים דברו צלילים שונים בצורה נכונה, האיברים של ארטיקולציה, שפות, לשון, חיך רך, לסת תחתונה, חייבים להיות ניידים מספיק. בתהליך של איך ילד לומד לדבר, כוח, דיוק תנועה של איברים אלו מתפתחים בהדרגה, ואת השפה עצם יותר קוהרנטית, בדיל. להאיץ את התהליך הזה יכול הכשרה קבועה יחידה של אברי הדיבור. זהו זה ושלח סדרה של תרגילים מיוחדים לחיזוק ופיתוח של ניידות שפה, שפתיים, לחיים, רתמות. תרגילים מפרוק לגיל הרך שמטרתה ללמד ילד לדבר נכון.

כמו עם כל האחרים סוג של התעמלות, כמערכת של תרגילים כדי לחזק ולפתח את המוטוריקה של מנגנון אנושי בפרט פונקציונלי, ארטיקולצית תרגילים עבור ילדים יהיו משמעותיים ינתנו את האפקט הרצוי רק אם הוא מתבצע מדי יום. עם זאת, יש כמה תכונות של כושר זה הוא עבור ילדים בגיל רכים הקשורים בתכונות הפונקציונליות שלהם. כילדים אלה מתעייפים במהירות, וכתוצאה מכך, לאבד עניין בלימודים, כל סט של תרגילים לא צריך להימשך יותר מ 3-5 דקות, ומספר התרגילים השונים במתחם לא צריך להיות יותר מאשר שניים או שלוש. אם תתבונן המצב הזה כדי לבסס מיומנויות בהיגוי טוב נשמע שיחה מדוברת תרגילי ארטיקולציה לגיל רך יכול להתבצע בהצלחה שלוש או ארבע פעמים ביום.

ישנם עדיין אחד התנאים העיקריים של התעמלות עבור האיברים של הנאום, שבו הוא בשל גילו המתקדם של הקהל. ראשית, כל התרגילים חייבים להיות מוחזקים בצורה של משחק. זה מקל על הילדים הבנה של מה שאתה רוצה מהם. שנית, במתחם של תרגילים תמיד צריך להתחיל עם יותר קל לשאת ילדים ולסיים את הקשים ביותר. במידת הצורך על מנת לפתח את הכישורים כדי להוסיף כל תרגיל חדש, הוא אמור להופיע לראשונה במתחם בערכאה האחרונה, לאחר חזרה על מיומנויות שכבר מפותח. באותו קומפלקס ניתן לחזור עוד בתור ילד לא לומד לבצע את כל התרגילים טובים מספיק.

הנערכת על ארטיקולציה תרגילים לגיל הרך באופן מיוחד: הילד חייב לשבת מול כיסא קשה מבוגר נוח ככל גבו באותו זמן צריך להיות ישר הידיים והרגליים שלך - לא מתוח. הפנים של המבוגר צריכים להיות ישר בפנים של הילד, במרכז תשומת הלב שלו. אנחנו לא יכולים להרשות מצב שבו הילד מתחיל להיראות ממנו עד לקצה. רצוי כי בחדר שבו התרגילים מבוצעים, היה מראה קיר, ואפילו טוב יותר לבלות תרגילי ביטוי בגן. תרגילים מסוימים דורשים את הילד כדי לראות איך הוא מבצע לשון ושפות תרגילים מסוימים, או לצפות בילדים האחרים, איך הם מבצעים אותם.

ארגון העבודה במהלך ארטיקולצית תרגילים כדלקמן:

1. מבוגרי תיאור לממש בצורה סיפורית.
2. מציג למבוגרים של איך לבצע את התרגיל.
3. החזרה של הילד תרגילים עם פיקוח חובה על ידי מבוגר.

בשנת אחריות מבוגרת שישגיח על איכות התנועות המבוצעות על ידי הילד. כמו כן יש להבטיח כי התנועה של השפתיים, הלשון, ואיברים אחרים בוצעו באופן סימטרי משני שמאל ובצד ימין של הפנים. בדרך כלל, בתחילת ילדים גופניים הם מתוחים, אבל בהדרגה, ככל שהם מכורים למשחק, המתח מתפוגג, תנועה לרכוש את הטבעיות ההכרחית. לכן מיומנות פיק "פעולה רגילה" תנועות להיות מתואמות יותר.

מאוד חשוב בכל מקרה לא להתמקד הילד כי הוא מבצע תנועה זו או שגוי. רק לשבח! אבל אם יהיה צורך - בעדינות לתקן את התנועות הלא הנכונות באמצעות ביטויים כגון: "קצת לא בסדר, אבל איך", והצורך שוב להראות עד כמה היא צריכה לעשות את התרגיל. שבחו ועודדו אותו. הילד חייב להאמין בעצמך! רק תחת ארטיקולציה תנאי זה תרגילים לגיל הרך ייתן את התוצאות הרצויות.