התעמלות אצבע בגיל הרך. הערך עבור התפתחות נפשית, כבוד בשלבים הבסיסיים של יישומו

מדוע ילד לומד לכתוב בקלות ובמהירות, ואילו עבור אחרים קשה מאוד? הסיבות לתופעה זו, כמובן, יש כמה. אחת העיקרי הוא בסדר מפותח מוטוריקה של ידות. זה - קבע עובדה מדעית. לכן תהליך של שיפור מיומנויות מוטוריות להיות מצרך השנים בגיל הרך. זה יעזור בהתעמלות אצבע, משחק עם כדורים, אבנים, תחרה, כפתורים, חימר ועוד. בזכות מחקרים אלה, הילד לומד "בעלים" של כפות ידיהם באמת, מה שהופך כל מניפולציה עם כל הפריטים.

ההשפעה החיובית של התעמלות האצבע על ההתפתחות הנפשית של התינוק הבא.

• תנועה קצבית תשפר מרכזי דיבור במוח.
• התעמלות אצבע מסוגלת לפתח את פעוט כישורים ומיומנויות לחקות מבוגרים, הם להקשיב לו להתרכז בו.
• תרגיל יוצר אווירה רגשית מאוד טובה.
• גם הילד הקטן לומד למקד את תשומת הלב שלהם בצורה אופטימלית להפיץ אותו.
• התעמלות אצבע מסוגל לפתח כמעט כל תהליכים הקוגניטיביים נפשיים. לפיכך, בתהליך של שינון משחקי אצבע, המיקום הנכון של האצבעות, הרצף של תנועות, פסוקי מפתח זיכרון פעיל. בנוסף, שיעורים אלה לפתח פנטזיה ודמיון, כי אתה יכול "לספר" את כל הסיפור בעזרת הידיים.
• חוגים יסייעו להבטיח כי אצבעות הידות שלך תהיינה גמישות, זריזים וחזקים.

יש אצבע התעמלות היתרונות הבאים בהשוואת כיתות הפיתוח המרכזית:

• ראשית, עבודה עם ילדים בגיל רכים זה אפילו יכול הורים עסוקים מאוד, כי זה ידרוש כמות מינימאלית של זמן.
• שנית, להתאמן לא צריך לרכוש "כלי" נוסף נדרשים לטפל רק את התינוק ואת הדמיון של ההורה.
• שלישית, התעמלות האצבע תגיע אפילו עבור הילדים הקטנים.
• רביעית, השיעורים האלה הם מאוד פופולריים עם כל הילדים - שני ילדים ושבע שנתי תקופה.

לכן התעמלות אצבע לגיל הרך יכול להיות מאוד יעיל עבור פיתוח של מוטוריקה עדינה. אבל עלינו לזכור כי מומלץ לעבוד עם ילדים סדיר ושיטתי.

השלב הראשון צריך להתחיל מלידה. בתהליך של האכלה ניתן ללטף את אצבעות תינוק כל זמן דקל. בעתיד, האימון היעיל ביותר יהיה במשחק "העורב הלקחן", תמיד מבטא את כל הפתגם הידוע. וזה חייב לזכור כי מומלץ לא רק למבוגרים מלטפים את כף ידו של הילד, אז לעשות זאת, והוא חזר על אותן התנועות, אך מצד מבוגר.

השלב השני כרוך התאגדות של תנועות עצמאיות. לאחר שנה של ילדים הם גם מסוגלים "לדבר" עם ידות שיר יסודי כי תהיה "לעשות" ילד לעשות את התנועה למעלה ולמטה, סחיט, משפשף וכן הלאה.

השלב השלישי. מאוחר יותר מתחיל בהתעמלות אצבע בגן. טקסטים צריכים להיות מסובכים. יתר על כן, אתה יכול להשתמש לא חריזת טקסט בלבד, אלא גם אגדות, סיפורים ורומנים. הילד צריך לייצג את החיות בעזרת הידיים, חפצים וכו '. מומלץ ככל האפשר כדי לגוון את מספר הסצינה עד לגיל הרך כי היה מעניין.

השלב הרביעי. התעמלות אצבע כדי להיות מסובכת עכשיו את השימוש בחשבון. Preschooler לא רק עושה מניפולציה של האצבעות, אבל גם הם כבר האמינו. חייב לסבך את התרגיל כל הזמן, מה שהופך אותם יותר מעניין.

אנו מאחלים לכם שיעורים מעניינים ויעילים!