הנדסה חברתית

הנדסה חברתית - שיטה של תלמידים מהחינוך הציבורי. משמעות דידקטית העיקרית שלו - כדי ליצור תנאים שבהם התלמידים יכולים להיות חיים בחברה. טכנולוגיה חברתית עיצוב מאפשר לתלמידים לעבור הראשי שלבי סוציאליזציה כדי ללמוד כיצד ליצור אינטראקציה עם מבוגרים בקהילה. זה עוזר להם לגבש השקפת עולמם, החזון שלהם.

עיצוב חברתי הוא פעילות כזאת יש ערך חברתי, מייצר אפקט בחברה. התוצאה הסופית שלה עבור התלמידים צריכה להיות יצירה של משהו (לא בהכרח חומר) חדש לגמרי להם ויש להם יישום מעשי. פעילות זו צריכה לשקף באופן מלא, שפותחה ומיושמת על ידי התלמידים. במהלך ביצועה, הם מתקשרים עם התרבות של המבוגרים, עולמם, ודרך הקשר הזה יוצרים מיומנויות של התנהגותם בחברה.

כמובן, הנדסה חברתית - הוא לא הפעילות היחידה של בני הנוער של היום. זה שזורה סוגים רבים אחרים הוא בלתי אפשרי בלי תקשורת בינאישית.

הנדסה חברתית - היא אחת הדרכים לבטא רעיונות בנושא של שינוי העולם, את הסביבה סביב בעזרת הגדרת מטרות ספציפיות, מטרות, ופעולות. הוא גם מתאר את המשאבים הדרושים כדי למשוך ליישום התוכניות, ומציין את מסגרת הזמן לביצוען.

שינויים המוצעים לקחת בסביבה המיידית יכולים להינתן בצורה:

1) לתאר במילים את הפעולות הדרושות כי חייב להיעשות כדי לעשות את ההבדל;

2) החישובים הנדרשים ליישום תכניות;

3) גרפים, תרשימים, שרטוטים, וכו '

במוסדות החינוך הנוכחי הבמה ליישם את הסוגים הבאים של פרויקטים חברתיים של התלמידים:

- מידע (סטודנטים לעבוד עם נתונים על בעיה, הם לנתח, לסכם, ולאחר מכן לתת לקהל);

- יישום (יישום של תוצאות הפרויקט בפועל);

- מחקר (סטודנטים חייבים לעבור את השלב, מאפיין של המחקר המדעי הזה, כדי לחקור כמה משימה יצירתית, אשר מן הסתם לא יודע את הפתרון);

- המשחקים, תפקיד (סטודנטים לנסות על עצמו את התפקיד החברתי הספציפי בהתאם לתוכן של הפרויקט לאבד אותם);

- פרויקט המורכב משילוב של מספר שיטות (יצירתי, חיפוש, וכו '...).

הנדסה חברתית, כמו גם כל טכנולוגיה חינוכית, רודף מטרות מסוימות ולהגשים את מטרותיה. מטרות המפגש הן:

1) הכללת התלמידים בפעילויות כדי לטפל בבעיות מסוימות בפועל בכוחות עצמם;

2) כדי למשוך את תשומת לבם לנושאים רלוונטיים לחברה.

אתגרים מול הנדסה חברתית:

1) מיומנויות ליצירת התנהגות חברתית מוסמכת;

2) שיפור המיומנויות ויכול כי הם שימושיים לחברה (הכנת חישובי משאבים דרושים, תכנון פעילויות בעתיד, כי מניתוח ראשוני של התוצאות רצויות ואת התוצאות האפשריות) בפועל;

3) חיזוק היכולת לעבוד בצוות.

פעילויות הפרויקט מאוד חשובות חלוקת האחריות בין חברי צוות. אחרי הכל, ברור כי אדם אחד, תוך פיתוח תוכניות לשאת ולתת וסקרים, עושה את החיפוש עבור ספונסרים, לא מסוגל לעשות את כל העבודה, כל ביעילות רבה יותר. לשם כך, פעילויות פרויקט יש גם חלוקת העבודה, כאשר כל משתתף מקבל משהו על היכולות שלו ואת עוצמת היכולות שלה.

עבודה על פרויקט כזה הוא חשוב עבור כל התלמידים, כפי שהוא עוזר להם להרגיש החשיבות שלהם בחברה, לזהות הזדמנויות חדשות, לשפר את מעמדו של בית הספר שלה.