תניח שיש בטון שתוף דידקטי? נקודות מבט שונות

העבודה המקומית של פסיכולוגים מוקדשים לתקשורת מדע, ככלל, תמיד יש התייחסות קבילותה של שימוש להרצות טון, מעוררות תגובה שלילית שח. בואו נסתכל מקרוב על מה בטון דידקטי, ואיך ברור הצהרה על אי הקבילות של בקשתו.

ההיסטוריה של הופעתה של המונח

המילה "מנטור" מגיעה לנו מימי קדם, ממיתולוגיה יוונית עתיקה. שם זה מוזכר הומרוס המשורר בשירו הקלאסי שלו על שיטוטיו של אודיסאוס. כאשר הגיבור יוצא למלחמה עם טרוי, הוא הפקיד חברו מנטור להשגיח על בנו טלמכוס ורב. מנטור ביצע תפקידו בקנאות. הוא למד טלמכוס, ומגן עליו מפני טיפש, ונתן עצות טובות. לפני שמו של הזמן מנטור שלנו הגיע כשם עצם נפוץ, זה אומר המורה, מנטור, אחד שעובד חכם ומדויק יותר.

משמעות המילה "מנטור" בחיי היומיום רוסית

ההבנה הרוסית של מנטור - מילה נרדפת מורה חמור הוכחת עליונות על פני התלמידים, כך שתמשוך אותם עם יהירות מסוימת.

אם המרואיין משוכנע בנכונות ולתקשר עם אנשים זרים בנימה שלא סבלה כל ויכוח, ואמר כי הוא לקח "נימה דידקטית." מתקשר בדרך זו, מורה מדגים באמונתה השיפוט שלה לא יכול לטעות, זה לא נותן זכות קיומה של נקודת המבט שונה משלו.

בספרות הרוסית כאומנות ומדע, המונח "הנימה הדידקטית" משמש עם נקודה שלילית מבט, ביטוי זה תמיד יש גוון אירוני. מנטור מתואר כמי הדעתן מדי, אי-כיבוד חבריו, המאפשר כלפי יהירות שגויה ואחרים.

למה זה לא בסדר להשתמש בטון דידקטי בתקשורת

פסיכולוגים ממליצים להימנע יהירות כלפי אחרים. מי יכול לקחת בטון דידקטי:

• הורים מתקשרים עם הילד;
• המורה לתקשר עם התלמיד;
• ראש עם הכפופים;
• אדם מוצלח לאחרים;
• מנהיג בקבוצה.

עם זאת, כל אדם רוצה להרגיש חשוב, כולם נחמדים כאשר לדעתו מטופל בכבוד וחמלה. מטבע הדברים, את תחושת החשיבות העצמית ואת שיגעון גדלות של הדובר יכול רק להרחיק את הקהל שלו. נימה דידקטית היא מסוגלת להפחית הערכה עצמית משמעותי כדי שאותו הוא מוחל על בסיס קבוע כדי לבטל את התוצאות אפילו הנאום המבריק ביותר. זה גורם איבה וטינה, רצון לנקמה.

בדוחות דיפלומטיה יומרניות בטון דידקטי - הוא נתיב ישיר למשבר פוליטי. האחרון עשוי אפילו לגרום מלחמה.

מנטור מנטור

עם זאת, רק אצלנו המושג "מנטור" יש קונוטציה שלילית, אבל הגיבור של הומרוס היה מורה חכם ואכפתיות. לכן, באירופה בימי הביניים המילה נקרא בכבוד מנטורים ומורים.

כיום המילה "מנטור" נמצא בשימוש יותר ויותר כדי לייעד מורה מוסמכת. חונך בספרות המדעית מוגדר כדרך תקשורת עם ילדים מחוננים, כדרך ניסיון לשיתוף ידע. במקרה זה, חונכות קשורות חונך ומציעות יחס הפוך בין מורה לתלמיד. במצב של תקשורת זו כולל לא רק את העברת הידע, אלא גם את התמיכה ועידוד, ואת הגילוי של תלמיד פוטנציאלי.

מנטור מנטור - עוזר מועיל, בזמן שהוא די קפדן תובעני, לא לויתורים, להיות כנה לגבי התוצאות של העבודה, גם אם הם לא הכי טובים. כזה בדרך של תקשורת בין המורה לתלמיד מחונן מוכרת השפעה גבוהה, כי זה עוזר האחרון לאסוף ולהראות את מלוא הפוטנציאל שלהם.