שמו של המעגל של יצירה, תכנית העבודה, את הפיתוח של

בחר את השם של המעגל של יצירה - המשימה היא לא פשוטה כמו שזה נראה במבט ראשון. האיגוד לא נוצר לאחר שנה בפיתוח העתידי הניח ספל. תיקונים אפשריים לתוכנית העבודה, הופעתה של תחומים חדשים וקבוצות גיל. כל זה הופך את הבחירה של פעילות אחראית.

חשיבותו של חינוך נוסף

ילדים הלומדים המעגל, לרכוש ידע ומיומנויות שיסייעו להם ללמוד בבית ספר תיכון. בנוסף, באמצעות אמנויות בתשוקה, מורה אדיש להפוך אותם יותר מאורגנת לניהול.

מוטוריקה עדינה, אשר משגשגת על המפגשים הללו, נותנים את ההזדמנות ללמוד לכתוב היטב, לשים כתב יד יפה. זה ידוע שזה גם שימושי עבור פעילות המנטלית של ילדים.

שם המעגל מודרני מן יצירה כדי למשוך את תשומת לבם של ילדים, זה יהיה מעניין להיכנס לזה. בתהליך של יצירת אמנות לעם הקטן יהיה להתגבר על הקשיים: ללמוד להיות סבלני, ללמוד על האפשרויות שלך.

צעדי עבודה משעממים כמו במבצע מונוטוני חוזרים על עצמו פעמים רבות, המורה יבצע מכאני. ואז הראש חופשי לדבר על הנושא של עניין. בעוד הבנים בצל, רסק, לחתוך משהו, המורה מספרת את הסיפור על נושא משותף.

יצירתיות קולקטיבית היא חשובה ביותר עבור הסוציאליזציה של הילד. בתהליך יצירת מוצר משותף של ילדים להבין את החשיבות של סיוע הדדי ועל התרומה של כל המטרה המשותפת. ראש החוג בו זמנית ולתאם את פעולותיהם, וכן הוא חבר ההנהלה.

מעגל DPT

גישה משולבת זו במהירות מייצר אדם אחראי וממושמע. בשימוש נרחב זה א ס מקרנקו, מעורב ילדים מעוטים יכולת ישירות בעבודת המעגל הפעילה. לדוגמה, אתה יכול להתחבר שמות של ילדים.

שמו של מעגל של יצירה עבור ילדים בגיל הרך יכולה להיות מילה אחת. עקרון דומה חל על שמות גני ילדים. ובכן הוקם שמות, המשקף את הפעילות:

• "לדעת איך-ka."
• "צייר-ka."
• "אמנות".
• "צעצוע".
• "מתנה".
• "Masterilka".

אם התוכנית היא מקיפה מספיק לזיהוי עם מילה, לבחור את הכיוון הכללי:

• "אנחנו סוחבים שמחים לאנשים."
• "משועמם".
• "מאסטר יאנג".

ספל שם

שם מעגל מודרנית מן אמנות שימושית ודקורטיבית צריך לשקף את מהותה. קודם כל, אנחנו צריכים להגדיר את קבוצת הגיל, במועדון המבקרים. זה יעזור לזהות תחומי הפעילות בהם לאחר תוכנית העבודה ייערך. אם הפעילות של כמה, זה ישקף את עלי הכותרת של פרח (חמניות, דייזי, דרדר).

המבנה יכול ללכת לכמה קבוצות:

• גיל רך.
• ספר ג'וניור.
• תיכון.

יהי חוגים אקטואליים ללא הגבלות גיל.

זה דורש איחוד לכל הכיוונים שם ספל של יצירה. במקרה זה, אתה יכול להשתמש מעין ציפור:

• "דרורים".
• "פלקונס".
• "נשרים".

או - "אפרוחים". הכל ביחד - להקה או להקה. באותו "אפרוחים" - משלהם, את "הנשרים" - משלהם. סמל - ציפור עץ תחרה. אתה יכול - "בלו בירד". בשנת ארזאמאס יש מועדון ילדים.

מעגל שם מקורי של יצירה

ישנן הגבלות מסוימות על התואר. לדוגמא, אם הם מצאו עיר, יש צורך לקבל אישור מיוחד. אותו דבר עם האמנות. החוק מגן עבודות יד מקוריות.

אבל האמנות הדקורטיבית שונה מהטכנולוגיה של אמנות עממית, ואת שמות המעגלים של ילדי יצירה עשויה היטב להשתמש בטרמינולוגיה זו:

• ""מאטריושקה"".
• "צעצוע עץ".
• "Painted קערה".
• "דפוסים".
• "זהב פרחים".

הסמל של הטוב לבחור מדגם של יצירות מקוריות של אמנות עממית. העבודה בהכנת התוכניות מציינת את הטכנולוגיה הקלסית ומודרנית, דרכים חלופיות כדי להגיע לתוצאות דומות.

כילדים לא צריכים להשתמש טיפול מיוחד עבור מוצרים לשימוש במזון, התכנית יכולה לאפשר את החלק התיאורטי של הסיור שלה "ייצור במפעל דרך."

איך לתת שם את המעגל? דוגמאות

דוגמאות לשמות מעגל יצירה הן כדלקמן:

1. "אבני חן" - חרוזים, פריטים לקישוט, יצירת תכשיטים.
2. "כדור קסם" - סריגה, מקרמה, תחרה, רקמה.
3. "Medvedik" - צעצועים רכים, בובות.
4. "העולם צבעוני" - מגזרת נייר, לקשט, סקראפ.
5. "מברשות" - ציור, ציור פריטים.
6. "בית הממתקים" - דוגמנות (מלח בצק, פלסטיק, חימר).

אודות מעגלים קיימים

כדי לבחור הכביש שלך הוא שימושי לבחינת עמותות דומות הקיימות.

• מעגל DPT "ידיים מיומנות" עם. עוסק שופע רקמה, סריגה, biseronizaniem. "ידות גדולות" - תכנית אימונים, שפותחו על ידי מורה לכיתות יסודיות Smirnovoy E. V. במהלך שנת הלימודים, ילדים לומדים לעשות צעצועים, העשבייה, סיכת עור, עבודות יד עשויה צדף.
• שילוב DPT "הקוסם הקטן", סמארה. כיוונים - מזכרות, רקמה, צעצוע רך, תיאטרון בובות. במשך 4-7 שנים.
• מעגל DPT "סטודיו נהדר", אופה. יישום פלסטלינה Tryaskina NM, כרטיס, פרחים מנייר, Quilling, אוריגמי, בצק מלח.
• מעגל DPT בגימנסיה של סטברופול. מורה לטכנולוגיה Sarychev יו, 5-7 כיתות. גילוף. ספל עבודה - יופי מדהים.
• מעגל DPT "מגזרת - הזדמנויות ללא גבולות", מוסקבה. תוכנית TM וולקובה עבור 1 בשנה.

כפי שאתה יכול לראות, זה אפשרי לא לסבך את הפעילויות מסוגים שונים בנושא של אמנות שימושית. פוקוס על אחד מהם, אתה יכול לתת לילדים הכנה טובה והשתתפות לוח זמנים לתכנון קדימה בתערוכות.

בחר את השם של המעגל של יצירה: פיתוח

בעת בחירת שם, צריך להיחשב הרמוני, עכשווי, העניין של הילדים ועוד. אם השם הוא "שומר", "Vasilisa" - בנים, ייתכן מאוד, לא להיכנס לזה. "איוון דה מריה" הרבה יותר טוב.

לא מקבל יותר מדי נסחף אופציה כפי שהשם של גיבורי שמות קריקטורות פופולריים. הם משתנים במהירות מתיישנת, ולעתים קרובות מיושנים. כותרות קלסיות מכל הצדדים הרווחיים יותר:

• "חוט ומחט."
• "מחטים וכדור."
• "צבעים ומכחולים."

שמות אלה יכולים להתקיים במשך עשרות שנים. אם תשנה את מסמכי שינוי השם, שלטים. זה לא נוח. בנוסף, הנמחה יצטרך לאשר אותם. לכן, מיד נתנו שם ספל קבוע.

GEF

המדינה פדרלית חינוך רגילות מסדיר ההשתלמות של ילדים אחרי הלימודים. תקנים חדשים לצייר בוגרי בית ספר יסודי או היכולת של ילדים יצירתיים לגן ללמוד.

1. מעגל מוביל מורה לחינוך נוסף.

2. המורה עובד בהתאם לתכנית החינוכית שפותחה על ידם על פי ההנחיות.

3. מטרת התוכנית - פיתוח של אישיות יצירתית.

4. שימוש בשיטות GEF במהלך השיעורים.

שמו של המעגל של יצירת GEF אינו מסדירה. משמעות הדבר הוא חופש הבחירה עבור החינוך של אמנות שימושית עצם יצירתי אצל ילדים.

בדרך כלל המורה הרבה כנות מקומית, סיכומי שיעורים, ספרי נושא. כל זה יהיה שימושי עבור עריכת תכנית עבודה.

תוכנית עבודה

מסמך זה, אשר מפותח תחת הנוכחי GEF. תכנית העבודה מכילה את הפרטים הבאים מודפסים על עמוד השער:

• שמו של המעגל של יצירה.
• שם מלא מורה כישורים.
• קבוצת הגיל להשתתף בשיעורים.
• עיר, מחוז, בית ספר, מרכז לטיפול בילדים.
• כיוון הפעילות.
• חומרים.
• מוצרי חשמל.
• שנה.

התוכן שלה כולל את הדברים הבאים:

• הערת הסבר.
• מטרת הקורס.
• המבנה כמובן.
• כל רמה של הבעיה.
• תדירות הפגישות ומשך שלהם.
• שיטות הוראה.
• תוצאות מתוכננות.
• דרכים להערכת הישגי תלמידים.
• חומרים.
• בטיחות.
• הוראות.
• רשימת המיומנויות שנוצרו בתהליך הלמידה.
• הפניות.
• לוח הזמנים המתוכנן של כיתות.

תוכנית מקיפה

מעגל, באמצעות גישה מקיפה לפיתוח של אדם יצירתי יש תוכנית נושאיות שונה במקצת. זה יכול להיות תוכנית של חזרות כדי להתכונן ביצועים, ההפקה המשותפת של האביזרים ונוף וכן הלאה. נ המורה עצמו קובע את מספר השעות הנדרש עבור תהליך הלמידה.

שמו של המעגל של יצירת תכנית מורכבת - זה לא בחירה קלה. כאן נפגש סוגים שונים של אמנות, לאחד אותם באחד - אתגר גדול. המתאים ביותר נראה להתחיל מהרעיון של התיאטרון. מאז התיאטרון מכיל את כל סוגי אמנות חזותית, ניתן להציע את האפשרויות הבאות:

• "גלוב".
• "CPMP" ( "בואו המחקר עוזר לצחוק").
• "ארלקינו".
• "פינוקיו".
• "Chipollino".

כיתות נושאיות להשתמש מוסיקה, תמונות, שירים וצורות אחרות של עבודה עם ילדים. מרכיב דקורטיביים-מיושם יכול לבוא לידי ביטוי בייצור פריטים מזויפים.

חוג לגיל הרך

חשוב להכין את הילדים לפעילויות בית הספר. ישנם לא מצב רק ומשמעת, סבלנות וענווה. כישורי כתיבה קלים יותר עבור ילדים אלה שכבר יודעים איך לעשות משהו בקשר אצבעותיה.

המטרה העיקרית של ספל זה תעבוד על מוטוריקה עדינה. זהו כל מיני משימות עם נייר:

• מליטה.
• חיתוך לאורך קווי המתאר.
• אוריגמי.
• אמנות נייר.
• דמויות קרטון.

לאחר עבודת הנייר נגמרה, המוצר לצבוע בצבעים.

עושה פאנלים מרקם - חוויה מרגשת לא רק לילדים. החבר'ה ראשית לאסוף חומר טבעי :

• עלים.
• בלוטים.
• אבנים קטנות.
• צדפים.
• זרעים של צמחים שונים.
• קונוסים.

ואז, ליצור יצירה או בצורה של ציורים כי ניתן לתלות על הקיר של החדר, או בצורה של פסלים. הם עשויים מתארים סצנות מתוך אגדות רוסיות. החומר הטבעי יכול להיות צבוע גואש, ואחרי הייבוש לכה ברורים אקריליק כיסוי. זהו ריח ומים מסיסים.

שמות מתאימים לתכנית העבודה של ילדים בגיל רכים:

• "כישורי פיתוח".
• "לפני הלימודים."
• "ידיים מיומנות".

מועדון עבור תלמידים צעירים

הפרקטיקה הקודמת של קורסי בחירה נותנות תוצאות מוחשיות: סטודנטים שמבקרים אותם ולהגיע לתוצאות טובות יותר במקצועות. קבוצה של 10 אנשים - זהו המספר האופטימלי עבור תעסוקה פורמאלית.

בעוד המורה קרוב מתאים לאחד ואז לתלמיד אחר. עזרת ממומחים אישית, ובזמן - היא המפתח להצלחת סטודנט. אם אנחנו כותבים הרבה בחורים, במיוחד בתחילת עבודתו, כדי לאחד את כל הדבר האחד יעזור הפעילות הכוללת.

חלוקת המשימות תיתן לכולם להרגיש במקום העבודה הולכת בהרמוניה. בחורף, כאשר נוכחות נופלת, ניתן יהיה לשלם יותר תשומת לב בגישת פרט.

יעדים אשר שמחים ללמוד את הילדים לבית הספר היסודי:

• טכניקת פלסטלינה.
• בצק מלח.
• כרטיס דקורטיביים.

פיתוח ספל פרוספקטיבי

כדי המעגל לא נסגר לאחר השנה הראשונה של החיים, כדאי לשקול לאן יתפתחו הדברים. התכנית, אשר הילדים למדו בשנה הראשונה, ויהיו שניים למי בא קודם לעשות. בשנה השנייה - היא תוכנית אחרת, אחרת הילדים יהיו משועממים.

תוכניות נושאיות עבור כל כיתה יכולה להיות שמות משלהם. אבל הקבוע הוא השם של המעגל של יצירה. תכנית העבודה בכל שנה וכוללת החזרה, הבטיחה המיומנויות שנרכשו בעבר את החומר החדש.

טכנולוגיות הדורשות הכשרה מתמדת, לעזוב היטב ולפתח. זה עשוי לכלול את הפעילויות הבאות:

• דוגמנות.
• ציור.
• קישוט.
• תפירה.
• רקמה.
• סריגה.
• בובות.

טיפול בנייר צפוי להיות מעניין כבר לילדים. למרות מזל טוב קרוב ככל האפשר כדי להשאיר את הייצור של כרטיסים.

בשנה השלישית (או קורס לילדים בוגרים) יכולה לגרום לא רק בובה או כפפות צעצועים ובובות פרווה. ואז אפשר יהיה לשחק מופע קטן. זה ימשוך תשומת לב ההורים.

השתתפות בתערוכות - היא הדרך המהירה ביותר להצליח בתחום שבחר. לפעמים מורים לא רוצים לקשור את עצמם, המסבירים את הגודש. אבל ילדים המתכוננים התחרות, יכול להקדיש הרבה זמן זה. במיוחד כאשר הם שומעים שבחים. אל תפחדו להכריז על השתתפות בתחרויות עירוניות, אזוריות אחרות. זה רעיון טוב לפיתוח העתידי.

המעגל יכול להוציא צו שיורה הייצור של מוצרי קידום מכירות, מזכרות, בניית מודלים, וכו 'זה הוא - .. פרסום טוב. בשלבי צילום של התהליך, לרשום הערות בעיתון המקומי, וכולם ידעו את שמו של המעגל של יצירה. עם השלמת לארגן חג.

ואז הילדים יהיו על הכנפיים לעוף אל המועדון האהוב עליך, והמורה שלהם תהיה איש המשפחה.