פיגור שכלי אצל ילדים: סימפטומים וגורמי פרות

תחת פיגור שכלי מתייחס תסמונת בפיגור התפתחות נפשית כולה או רק חלק מהפונקציות שלה, כמו גם ההאטה יישום קיבולת. זו באה לידי ביטוי בהיצע מספיק ידע, ההגבלה של מושגי יסוד ואת בגרות הכללית של חשיבה. הקשיים העיקריים העומדים בפני ילדים כאלה הקשורים להסתגלות חברתית. עם זאת, את CRA היא הפרעה מורכבת בה, תלוי במידה של סובלי רכיבים נפשיים, גופניים ונפשיים של פעילות. במקרה זה נוכל לדבר על הדברים האלה אשר נוגעים בצורת הגבול של הפרעות פיגור שכלי אצל ילדים. התסמינים יכולים להיות קשים עקב חוסר האחידות של פונקציות נפשיות, אשר עשוי להיות קשור הן את הנזק וכדי נחשלות.

הסיבות של פיגור שכלי אצל ילדים

תסמיני תסמינים של הפרעות קשורים באופן הדוק את הסיבות שהובילו להופעת המחלה. הפתולוגיה הביולוגי כולל הריון, מחנק או פציעות אחרות שאירעו במהלך לידה, פג, זיהום, ובעלי נטייה תורשתית. מסיבות חברתיות - התנאים הקשים של חינוך, לקויות, מצב מלחיץ.

גילויי פיגור שכלי אצל ילדים

תסמינים של מגוונת מאוד. לפיכך, ילדים אלה זוהו עיכוב תדיר פיתוח פיזי: כישלון שרירים, פיגור בגדילה, hypoplasia של השרירים. בנוסף, היווצרות עשויה להתעכב כמרחק, ודיבור, כמו גם את שלבי המשחק.

רגשי הרצונית

תכונות של פיתוח להשפיע על רגשיות רצונית. לכן, אצל ילדים עם פיגור שכלי לידי ביטוי בהירות אינפנטיליות אורגנית וחיוניות של רגשות לא מבוטא מאשר ילדים בריאים, בעל רצון חזק רכיב מפותח. ילד כזה הוא הרבה יותר קשה לעשות מאמץ מכוון כדי להכריח את עצמי לעשות משהו. זה מוביל במה שמתחיל לסבול בתחום הקוגניטיבי.

היקף הידע

גם כאן, יש פרות. אלה כוללים חוסר יציבות של תשומת לב, מופחת pereklyuchaemost, איטיות. אם CRA מצא אצל ילדים, סימפטומים של סטיות מצביעים על כך שהם צריכים תקופה ארוכה יותר לעיבוד ולקבל הן ויזואלית וכל הופעות אחרות. המשחק מאופיין בדרך כלל מיעוט של תהליך היצירה ואת העוני של הדמיון, המונוטוניות מסוימים. בגלל עַיפָנוּת המוגברת לילדים אלה רמה נמוכה של יעילות. עם זאת, תשומת לקויים ניתן לשלב עם גידול בפעילות מוטורית ודיבור. קומפלקס זה ליקויים אופייניים של הגילויים של פיגור שכלי אצל ילדים. תסמינים של זה, לא מסובך ידי סימפטומים אחרים, המכונים "הפרעת קשב".

דיבור

ילדים אלו עם פיגור שכלי ואת המוזרויות של ההיווצרות שלה תלויים בעיקר חומרת ההפרה. כך, למשל, עשוי להראות רק עיכוב קל, וציין את רמת אי קיום תקנות. במקרים חמורים יותר ניתן לראות הפרה של היבטים לקסיקלי הדקדוקית של דיבור. ילד עם פיגור שכלי יש חנות קטנה בהרבה של מידע על העולם. ילדים אלה אינם עוצבו סופי מושגים במרחב ובזמן.