עצמה. הצעות עם מספרים

השפה הרוסית נחשבת הקשה מכולן הקיים על פני כדור הארץ. זה פשוט כל כך קורה כי אנחנו כמעט דוברים ילידיים בלבד. לכן, יש לציית כותרת גאה זה. למידה פעילה ההתחלות שלו בבית הספר: בבית הספר יסודי שולטת האלפבית, ובשנת להנהלה בכירה באמצע - חומר מורכב יותר, אבל גם הידע הטוב שלו אינה מבטיח כי יהיה דובר הרוסי.

מהי שפה? רבים מן התשובות לשאלה זו, אל תהסס: המילה. אמנם זה לא נכון, בחלקו תשובה לשאלה נכונה. שמילים הן הבסיס של הדיבור שלנו.

קורמים עור וגידים בהצעה, הם יוצרים טקסטים שנושאים מידע. כמובן, דבריהם יש רמה מסוימת, שנקראה חלקי דיבור. להם יש מספר מוגבל של: כל, למשל, מודעים שמות עצם, שמות תואר ופעלים. אז, ביניהם קיימת קטגוריה נוספת של מילים, אשר מתעלמים לעתים קרובות מבולבל בו. אנחנו מדברים על המספרים. הם באים כמה סוגים, משמשים בדרכים שונות. העובדה מספרי רצף והראשון במעלה כזה, וכיצד הם משמשים, וכן יידונו במאמר זה.

חלקי דיבור

כפי שצוין לעיל, בשפה הרוסית כל המילים מחולקות לסוגים או חלקי הדיבור - שירות עצמאי. הראשונה כוללת את כל מי מופרד בהקשר של ערך: שמו של עצם, פעלים, שם תואר. ספרה, גם שייכת לקבוצה זו. החלק השני - את השירות, הכולל חלקיקים, מילות יחס וכן הלאה. זאת משום המילים עבור מספרים ניתן לייחס לקבוצה הראשונה יכול להיות מוגדרת ומסדרת עצמה וגזע סדור.

מה היא הספרה

אנו יודעים כי קיימים חלק הדיבור, כמו קרדינל. למה היא מתכוונת? למעשה, הכל הוא די פשוט: מהשם ניתן להבין כי מילות אלה אחראיות כתיבת מספרים ומספרים בעזרת אותיות רוסיות.

לדוגמה, כניסת "2" - צורה מתמטית, ו "שני" - ספרה כתובה על פי הכללים של השפה הרוסית. רבים מאמינים כי חלק זה של הנאום הוא חסר תועלת, זה הרבה יותר נוח להשתמש בספרות הערבית או רומית, אבל מאז זה סוג של מילה קיים, אז יש צורך. ישנן מספר דעות כי הדמויות בצורה מתמטית - אותה ספרות. עם זאת, בלשנים לשקול גישה זו שגויה, משום שנתוני נהוג לכנות בדיוק אל סמלים וסימנים, לא במילים, ואת הספרה מעצם הגדרתה - זה חלק הדיבור.

סוגים של ספרות

כמו עם כל חלקי דיבור בשפה רוסית, יש ספרות השחרורים שלהם. בשנת הלימודים, אנו נאמר רק שני, אך בלשנים ארבע. הבה נבחן בפירוט את כולם.

• אז, הסוג הראשון - העצמה. הם לענות על השאלה: "כמה" לדוגמא: כמה אגסים? כמה ילדים? במילים אחרות, הם מציינים את מספר חפצים כלשהם ייספרו. בין הסימנים שאומרים רק במקרה כי הוא לא אדיב ולא מספר להם לא. יוצאי דופן הן עצמה "שני" ו "אחד" - ויש להם מספר, ואת מקרה, אך המילה "שני" ו "חצי" יכול לשמש גם סוגי זנים. לפיכך, אנו יכולים להסיק כי השימוש בספרות מזוהה בעיקר עם השימוש בסוג כמותי מדויק.

• הסוג השני כולל קבוצה כזו, שקיומה ניתן לשמוע די נדיר - A ספרות קולקטיבית. עבור רבים, זה אולי נראה די יוצא דופן בשם זה. למעשה, ספרות קולקטיבית - מעין כמוני. ההבדל היחיד הוא שהם מייצגים "איסוף מספר מסוים של" מדוע הוכנסו לקבוצה נפרדת. דוגמאות אלה נחשבות דברי ספרות שתיים, שלוש, חמש, וכן הלאה. אחת התצפיות החשובות ביותר הוא כי סוג זה אינו משמש עם שמות עצם נשיים. אתה לא יכול, למשל, לומר "שלוש נשים".
• הסוג השלישי כולל את המספרים הסידוריים. הם משמשים להמיר כל אובייקט ולכתוב (לקרוא) כדלקמן: הראשון, השני, העשירי, וכן הלאה. מספרים סידוריים ואת הקרדינל כפופים לשינויים על מקרים, הסוג של רצף הוא תמיד זהה בצורת התואר, כך בלשנים וחלקם כוללים ספרות כזאת אל חלקי דיבור.
• הקבוצה הרביעית - A ספרות שבר. סוג זה תמיד יש אופי מורכב, וכאשר בהתייחסו עשרוני שמות עצם "שלמים" ו- "אפס" עשוי לשמש. סוף ספרות שבר צורות תלויות לתמותה, שבו הם נמצאים. דוגמאות כוללות את המילים: שלוש חמישיות! אפס נקודה שמונה.

צורות פשוטות ומורכבות

מספרים סידוריים ואת הקרדינל יכולים לקבל טופס פשוט מרוכבים. במקרה הראשון הם מורכבים מילה אחת, והשני - של כמה, כולל עשוי לכלול שמות עצם. ספרות חלקית הם תמיד בצורה בלתי נפרדת. לדוגמה: ארבעה השלישי (מורכבת משתי מילים). בשעת השימוש בטפסים מרוכבים במקרים שונים, אנשים רבים לעתים קרובות יש קשיים. לדוגמא, לנסות לשים את הספרה אחת מאה שמונים-ארבעה אלף שבע מאה חמישים ואחד במספר המקרה במלות היחס. לקבלת מידע על איך ללמוד לעשות את זה בבת אחת, זה יהיה כתוב קצת נמוך.

דוגמאות של ספרות בטקסט

הדוגמה הבולטת ביותר של שימוש במילים אלה עשויים להניח בדיוני. קלאסיקות משמשות לעתים קרובות המילים האלה כדי לתאר את המספרים, ולכן השימוש בספרות ברומנים ובסיפורים די נפוץ. באופן כללי, מקובל לכתוב בספרות הנרטיב של כל דמויות האותיות - זה מקל על התפיסה של טקסט ספרותי ואינו מאפשר לאדם לעבור מסוג אחד של מידע - טקסט - מאידך גיסא, במקרה זה מספר.

בספרות, הצעות עם מספרים יכולות להופיע כדלקמן: "בחצר היו שלושה דליים של אדמה" - היא דוגמא של השימוש מספר קרדינלים. "שני ה"הוסרים" מפורסם הרים את הפצוע ולשים אותו על אלונקה" - הביטוי עם הטופס הקולקטיבי. די נדיר למצוא מיני שבר. אחד המקרים הללו עשויים להיקרא הפלטפורמה הידועה "תשעה ושלושה רבעים" בספר של ג'ון. של רולינג "הארי פוטר". ויותר מכל, אנו פוגשים עם מספרי שימוש אופצית הון כאשר אנו לומדים בבית הספר. לדוגמה, בספר הלימוד "בשפה הרוסית. כיתה 6 "Lodyzhensky הרבה עבודות המכילים מספרים שונים כתובים וריאציות, שכן הוא הסעיף" מורפולוגיה "ניתנת תשומת לב מרבית כאן.

ספרות בבתי הספר

כפי שצוין לעיל, את שמותיהם של ספרות - חלקי דיבור, מאפייני typologies כי לבלבל אפילו את התלמידים החרוצים. זה קורה בגלל התכנית בנושא "בשפה רוסית" הכיתה 6 היא היחיד שבו חלק זה של הנאום הוא למד בפירוט.

מטבע דברים, סטודנטים לשכוח פרטים חשובים, ואת ספרות בינתיים יכולה להתרחש בחינת המדינה המאוחדת של העבודה הייעודית נכון מבחינת דקדוקית שימוש במילות. בדרך כלל, אלה הם החלקים של נאום מיוצגים בצורה מרוכבים (ואגב, לא במקרה כנושא). מן הנבחן נדרש לקבוע, נעשה בו שימוש נכון או לא, כי עבור רבים היא בעיה רצינית. כדי לבצע את העבודה שאתה צריך רמה גבוהה של חומר עצמו, קשורה לירידה של חלקי דיבור על מקרים, יש צורך לדעת איך ליצור בסופו של הספרות. הבעיה נעוצה דווקא בעובדה שהילדים פשוט לשכוח את החומר, כי שיעורם של אלה שאליהם היא ניתנת בזמן המחקר, נוטה לאפס. כולם יודעים את הדרגות ומסוגלים לשכנע כל ספרות שעל מקרים, אך לאחר פרק זמן מסוים, עם לא מספיק בפועל, מיומנות זו אבדה, ולכן לפני בחינות דורשות רענון חובה.

שימוש נכון של שמות ספרות

באופן כללי, הקשיים העיקריים, ולא רק בקרב התלמידים, אלא גם רוב האנשים, הוא השימוש הנכון של חלק זה של הנאום. אנשים פשוט לא יודעים איך נראים בצורה של ספרות. לכן, אנחנו מנתחים בפירוט מה יש סוף דרגות שונות "הון" של מספרים.

הצורות הפשוטות הן עצמה: מילות המציינות את המספר חמש עד עשרים ושלושים, ב יחס הקניין, יַחֲסַת אֶל ו במלות יחס יש ים סוף, ובסופו של ה אינסטרומנטלי. הבה נבחן את הדוגמה של ירידה של הספרה "חמש". אז, נוכל לרדת על מקרים, חמש, חמש, חמש, חמש, חמש, חמש. בין המספרים מן חמישים כדי שמונים ושלוש מאות וחמישים עד תשעה מאה נוטה הן חלקי מילים, למשל, חמישים, חמישים, חמישים, חמישים, חמישים, בערך חמישים. במקרה כזה תרכובת ספרה, כל אחת מהמילים בנפרד נוטה.

לגבי המספרים הסידוריים, אשר משתנים מספר ולהשאיר, יש להם את הסוף נוצר על אותו העיקרון כמו זה של תארים יחסית. תכונה חשובה היא כי רק משתנה כאשר דחיית המילה האחרונה עבור מקרה יוצרת מרוכבים. לדוגמה, ארבעת אלפים שמונה מאה ו תשעים שש, ארבע אלף שמונה מאה ו תשעים שש, ארבע אלף שמונה מאה ו תשעים השישית, ארבעת אלפים שמונה מאה ו תשעים שש, ארבע אלף שמונה מאה ו תשעים השישי, כארבעת אלפים שמונה מאה ו תשעים ושש.

ספרות חלקית ניתן לחלק לשני סוגים: המונה מכמת, והמכנה - בצורת סדרתי. מכאן נובע כי שינוי שבר הספרה יכולה להתבצע בנפרד דחייה היא מילות על מקרים.

זכור כללים פשוטים אלה, אתה יכול להיות בטוח לשימוש הנכון של כל טפסים דרושים. בצורה ברורה יותר את מסופי המידע יכול להראות שולחן של ספרות.

טעויות בסיסיות

ברגע שאתה מכיר יותר כיצד לשנות את הספרות, זה אולי נראה שזה בלתי אפשרי לזכור את כל זה. למעשה, אין שום דבר חריג וקשה - מספיק לרדת משלהם, צורות מרכיב כלשהו בהקדם הופכות עיקרון ברור, ואז נעלם וטעייה. הוא הבחין כי אנשים נוטים יותר להשתמש בדיבור הצעות עם מספרים, להתחייב מחדלים פחות בכתב בפתרון בדיקות.

על הבסיס אותן התוצאות של בדיקות נמצא כי הקשיים העיקריים נובעים המשיב לשנות את המילים של צורות מקרה, המציין כי אחוז מסוים של בערות של האוכלוסייה. הבדיקות האוראליות בשני שלישים ממשיבים התקשו עם ההגייה של ספרות מורכבת מורכבת, ואת הטפסים היו גם נכונים.

כמה טיפים לחקר ספרות

אם אתם רוצים לחקור את החלק הזה של הנאום הוא ממש טוב, ואף פעם בחיים שלי אין בעיות עם זה, אתה צריך לעשות זאת. הדבר הראשון שאתה צריך ללמוד את כל החומר הנדרש לפיתוח. אתה יכול למתוח את התהליך במשך כמה ימים, באמצעות שיינון נהלים רגיל: חזותי, זיכרון שמיעתי, וטכניקות ידועות, כגון קריאה לפני השינה. לאחר לימוד מעמיק של התיאוריה, אתה יכול להמשיך להתאמן. לא, לשבת בבית הספרים ולהשתמש עד עשרות declinations דפי הספרות אינו נדרש (זאת, אתה יכול לנסות - המבצע הזה הוא די שימושי, למרות זמן רב). למעשה, כל הגופים הנראים ניתן לספור בחיינו. שים לב כמה מכוניות הניע בעבר, או שאתה פשוט יכול לקרוא את הכתובות על השלטים ותראו תגי מחיר בחנויות - אינו קרדינל? לאחר מכן, באמצעות הידע התיאורטי, מומלץ במוחו של הדחייה על מקרים. כשבוע הגייה מאוחר של ספרות כבר לא יהיה בעיה. אם שיטה זו היא מורכבת, היא תמיד על האפשרות הראשונה - כדי לקבוע. כמובן, כולם נקבעים עם שיטת לימוד החומר, בוחר את הטוב ביותר, אבל השיטות הנ"ל תאפשרנה מהר יותר להשתלט על הטכניקה של דחייה, ולכן להימנע הטעויות הנפוצות ביותר.

ספרות בתיעוד

אני בטוח שרבים החזרי מס פָּטוּם ומסמכים פיננסיים אחרים, אשר בהכרח להציג כל סכום. אתה בטח שמת לב כי הסימון המתמטי תמיד (בסוגריים או בשורה נפרדת) מילות שנקבעו, t. E. מספר קרדינל. למה היא דמגוגיה זה? זה הוא האמין כדי להגן מפני טעויות. אם לאדם יש כתב יד מוזרה, הוא יכול לכתוב את המספר, כך שניתן להתבלבל בקלות עם כל האחרים, ועם הכתיב המלא של האותיות הוא פחות סיכוי לטעויות.

מסקנה

אז, עכשיו אתה יודע מה הרצף ואת העצמה, ואשר עדיין קיימות דעתם. לאחר קריאת מאמר זה לא צריך להישאר ספקות לגבי אופן השימוש במילים אלה כראוי בשפה המדוברת והכתובה שלהם. כמובן, יהיה צורך לעשות מאמץ כדי לעשות זאת, אך התוצאה תהיה לרצות אותך. ייאמר גם כי בשפתם ברמה הנאותה נדרשת לכל אזרח של המדינה שלנו. כמובן, לדעת רוסית מתחילתו ועד סופו אינו אפשרי (טוב, אין אנשים), אבל לדעת כיצד לתקשר עדיין צריך. לפחות על מנת להבין את משמעות הדברים שמסביב, ואתה בחברה "הגונה", לא מרגיש נבוך.